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校本教研活動記錄

校本教研對教師專業(yè)的發(fā)展

一堂“完美”的公開課是失敗的！毫無觀摩價值，是在浪費他人時間

新課堂的生態(tài)適應性

提升學習品質(zhì)，構建生命課堂——我校舉辦第八屆生命課堂教學公開展示活動

聶洲小學青年教師課堂教學及說課比賽活動紀實

多彩新課堂，教研助成長

驕陽似火 教研如詩 ——深圳南山區(qū)派駐德?？h支教教師課堂教學展示活動(第二期)紀實

三年級上冊語文學科教學工作總結大全

新課程標準下的教師聽課評課（之二）

理想課堂的六個要素

課堂教學之七課堂觀察(觀課議課)

武穴市初中常規(guī)教學檢查情況總結

構建新課程下小學數(shù)學課堂有效教學策略體系的研究》中期報告

小學教學常規(guī)檢查回眸與反思

“觀課議課”的一些實踐問題與思考（陳大偉）

如何進行課堂觀察

基于校本教研的課堂觀察方法的研究

怎樣使聽評課更有效

走校本教研之路，做真正靈魂之師

教師如何開展課堂觀察

在反思中行進——農(nóng)村小學數(shù)學新課程課堂教學狀況觀察與思考

認識“觀課”、“議課

教研促成長 學習增知識

搜狐

關于提升教育教學質(zhì)量的思考

名師骨干教師述職報告選--何以笙笙默

宋慧紅：歷練著 成長著

“高效課堂新課改實踐活動”情況問卷調(diào)查表（教師用）

校本培訓之備課組建設經(jīng)驗交流一