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小班幼兒入園適應(yīng)的對策研究

幼兒入園須知，家長、幼師

明確幼兒拒園的幾大原因

中、大班幼兒告狀行為分析

研修主題： 如何促進幼兒心理健康

做過幼兒教師的都是全才

應(yīng)對孩子嫉妒心理的有效策略與方法

“幼吾幼”之愛滋潤孩子心靈

多維視角下幼兒心理健康教育問題研究課題成果匯報

為幼兒的心理健康奠基

家庭生活中影響孩子一生的七大隱性傷害

幼兒園開學(xué)季，家長問：我家小孩第一次上幼兒園，要哭多久

做有“愛”的教育者，讓孩子擁有“愛”的童年

90后小學(xué)教師辭職，轉(zhuǎn)行做心理咨詢，我才是乘風(fēng)破浪的姐姐

如何面對孩子和家長的入園焦慮(2)

【你問我答】如何讓孩子遠離壞老師的傷害？

淺談幼兒自信心的培養(yǎng)

幼兒園寶寶“斗富” 攀比成風(fēng)誰買單？

都是第一次上幼兒園，為什么有的適應(yīng)快，有的大哭大鬧不愿意去？

春節(jié)后，致新生入園家長一封信

如何對待幼兒的“打架”

幼兒園教師教學(xué)隨筆

王燕：行走在童心的世界里

多關(guān)注“灰色地帶”的幼兒，教師避免兩極分化的教育

新入園幼兒家長我們對您說

幼兒園親子活動反思

幼兒教學(xué)心得（1）

新學(xué)期九招幫幼兒完成入園適應(yīng)

剛?cè)雸@的孩子應(yīng)注意