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原文:
于漪:有限課堂 無限成長
提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是什么?構(gòu)建科學(xué)有序的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)
立恒語文 閱184 轉(zhuǎn)23
“和諧互助”新課堂 ——摘自【李炳亭博客】
小腳丫6565 閱244 轉(zhuǎn)8
讓生命之花綻放
木棉100 閱78 轉(zhuǎn)2
語文學(xué)科德育滲透總結(jié)
榮辱不驚711 閱140 轉(zhuǎn)4
于漪文集 第4卷 作文教學(xué)的理論與實(shí)踐 之一
子不語801 閱103 轉(zhuǎn)2
于漪語錄
會飛的蒲公英 閱1684 轉(zhuǎn)49
【互動場】于漪親授60年從教秘訣:這樣做老師,才能藝高膽大
林茹圖書館 閱226 轉(zhuǎn)20
“一輩子做教師,一輩子學(xué)做教師”
cxag 閱598 轉(zhuǎn)2
在“學(xué)科德育滲透”課題研討會上的演講
子仝 閱1279 轉(zhuǎn)87
好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
玉壘西邊 閱713 轉(zhuǎn)40
讓德育之花綻放在語文課堂上
石頭剪子布123 閱3132 轉(zhuǎn)75
漫談教學(xué)質(zhì)量觀
方舟痕跡圖書館 閱1347 轉(zhuǎn)20
試析高中思想政治課的學(xué)科功能
lirenhua 閱110 轉(zhuǎn)6
讀《皮亞杰教育論著選》的“五個平衡”啟發(fā)——基于高中信息技術(shù)編程教學(xué)設(shè)計與實(shí)踐
功夫在師外 閱36 轉(zhuǎn)3
關(guān)于減負(fù)增效提高教育教學(xué)效益的思考
怡蘭軒 閱377 轉(zhuǎn)20
專家斥語文教學(xué):知識被嚼碎 還要學(xué)生思考嗎
xxjjsdt 閱194 轉(zhuǎn)5
學(xué)校管理之探索
abc20110306 閱135 轉(zhuǎn)8
滲透式德育、雙主體智育、實(shí)踐式美育,自信飛揚(yáng)的不僅僅是學(xué)生
如水138 閱69 轉(zhuǎn)3
在高中語文課堂教學(xué)中滲透情感態(tài)度與價值觀的教育
123456789hh 閱634 轉(zhuǎn)26
“利用學(xué)科教學(xué)強(qiáng)化德育滲透的研究”結(jié)題報告
職中任延玲 閱341 轉(zhuǎn)24
91歲于漪破例受訪:教育整天處在焦慮中,那怎么行|美育訪談錄③美是不功利
ghw716 閱163 轉(zhuǎn)4
草根課題遍地開花
平平網(wǎng) 閱1368 轉(zhuǎn)20
“人民教育家”于漪:教師首先是個大寫的人
我的書海601 閱52
語文教學(xué)何以兼顧“真善美”
GXF360 閱100 轉(zhuǎn)7
輸入標(biāo)題小學(xué)語文學(xué)科德育滲透的思考
紅石四木 閱84 轉(zhuǎn)4
前進(jìn)小學(xué)《小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)中有效滲透德育教育的研究》課題組語文課堂公開課
綠色化學(xué) 閱217 轉(zhuǎn)3
教學(xué)隨筆35則
三駕馬車1966 閱15 轉(zhuǎn)3
譚文棱 語文教學(xué)中點(diǎn)燃學(xué)生心靈之光的德育導(dǎo)學(xué)新思路 ---推薦人:胡陽新
中華教育書社 閱7
學(xué)校亮點(diǎn)工作總結(jié)
新用戶7099IbVY 閱135 轉(zhuǎn)2
基于課程思政的特教高中語文閱讀教學(xué)
閆編輯 閱14
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