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減負(fù)減負(fù)，真減了嗎

課余時(shí)間被完全霸占，夜里10點(diǎn)才下課，卻學(xué)不到真正的知識(shí)：放過(guò)孩子們吧

獨(dú)角獸的成長(zhǎng)與教育的困境 ——經(jīng)濟(jì)與經(jīng)營(yíng)社區(qū)對(duì)談錄

“減負(fù)令”下，如何有效地管教孩子？

教育部門整頓培訓(xùn)班，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)卻更加火爆，竟是因?yàn)椤皽p負(fù)”

減負(fù)減負(fù)，其實(shí)沒(méi)有哪個(gè)中國(guó)家長(zhǎng)，敢輕易給孩子減負(fù)

警惕！家長(zhǎng)莫陷入減負(fù)誤區(qū)

教師心聲之十六：面對(duì)“雙減”，聽(tīng)聽(tīng)鄭東新區(qū)彩云路小學(xué)老師們?cè)趺凑f(shuō)！

中國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間“領(lǐng)跑”全球 課外班屢禁不止

陳寶生：“減負(fù)”要從5個(gè)方面下手

校內(nèi)活動(dòng)不應(yīng)以減負(fù)名義“一刀切”

說(shuō)一千道一萬(wàn)，為學(xué)生減負(fù)須破除唯分?jǐn)?shù)論

教育部發(fā)出: 新中國(guó)第一個(gè)“減負(fù)令”, “火了輔導(dǎo)班, 累了家長(zhǎng)

家長(zhǎng)的這個(gè)要求，反而會(huì)害了孩子，看完你就懂了

減負(fù)與加壓

校本培訓(xùn)體會(huì)

書(shū)包減肥是個(gè)夢(mèng)

關(guān)注中小學(xué)生"減負(fù)"：教師的負(fù)擔(dān)也渴望減下來(lái)

我們不要學(xué)校“減負(fù)”，我們要“好的教育”！

“減負(fù)”之后我們將何去何從

如何才能給家長(zhǎng)和學(xué)生真正的“減負(fù)”？

學(xué)生減負(fù)或加劇社會(huì)不公

“不留家庭作業(yè)”是對(duì)中小學(xué)校對(duì)國(guó)家減負(fù)政策的片面理解

必看:教育局發(fā)布新規(guī)定，所有家長(zhǎng)都瘋了

減負(fù)，使家長(zhǎng)放棄公立學(xué)校，補(bǔ)課，把孩子推向培訓(xùn)班

一邊給孩子減負(fù)，一邊要求孩子什么都會(huì) ，合適嗎？

面對(duì)減負(fù)，推遲“開(kāi)學(xué)考”，是學(xué)校最后的倔強(qiáng)

中國(guó)學(xué)生需要怎樣的減負(fù)