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你知道教案設(shè)計(jì)怎樣寫嗎？

請(qǐng)一線教師談?wù)劷贪敢灰獙?，拿著教案就能上好課嗎？

凌宗偉：為什么要寫教案

教師個(gè)人備課制度

今天，我們?cè)撛鯓觽湔n

主體課堂教學(xué)模式(一)

教學(xué)管理 教案檢查記錄表

集體備課公共論壇

三平：新教師，備好一節(jié)課有時(shí)需要一輩子

教學(xué)教案怎么寫？

微論 | 教案寫作要尋找一以貫之的主線

【教師備考】試講思路引導(dǎo)及準(zhǔn)備(10.3)

學(xué)案

還要不要檢查紙質(zhì)教案

幼兒園教師備課教案本格式

漫談青年教師的成長(zhǎng)之路

如何寫教案？

十條實(shí)用教師管理制度

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【政社資訊 | 縱使時(shí)光趨舊，回味與收獲常新（上）】

電子商務(wù)概論第6周教案模板

課堂自信

教師要“靜下心來教書，潛下心來育人”

探討如何合理分配課堂教學(xué)時(shí)間

防疫不誤工，居家踐履職

《教師如何備課》讀書心得

淺談電子備課和手寫備課的利弊

教師備課中的困惑

小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)教案——“認(rèn)識(shí)時(shí)分”白板課教學(xué)設(shè)計(jì)

堅(jiān)持做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師