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原文:
觀課的感悟
高中英語寫作教學(xué)的問題與策略
陽春細(xì)雨 閱877 轉(zhuǎn)24
“添加聯(lián)想豐富寫作”案例分析
花瓣121 閱502 轉(zhuǎn)5
試析作文情景教學(xué)策略
GXF360 閱70 轉(zhuǎn)3
作文,真快樂
作文教育新視界 閱11
教學(xué)無痕 快樂無限
點點資訊 閱26
特級教師吳再柱:如何能把語文教“活”?
新用戶79795753 閱9
(20)愉悅作文教學(xué)與愉快教學(xué)有什么不同?
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寫作課:無體驗則不寫作
教育繁星 閱59 轉(zhuǎn)4
語文課、閱讀課和寫作課的關(guān)鍵點
個人館藏399 閱1637 轉(zhuǎn)281
如何在作文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
尚和蒙學(xué)教育 閱1908 轉(zhuǎn)67
培養(yǎng)學(xué)生作文興趣19種方法(講座稿)
率我真 閱1368 轉(zhuǎn)158
空白藝術(shù)教學(xué)在初中語文課堂中的運用
南中語文 閱88 轉(zhuǎn)8
你讓我如此美麗——陳嬌莉
林茹圖書館 閱200 轉(zhuǎn)2
聚焦情境作文,培育兒童寫作素養(yǎng)——小學(xué)情境作文教學(xué)專題培訓(xùn)活動成功舉行
如水138 閱220
【學(xué)習(xí)筆記(5)】作文教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)生動的寫作情境
新用戶6533fAHd 閱186 轉(zhuǎn)3
2020年第129篇:什么是“臺階式寫作教學(xué)”?
豫北閑人原創(chuàng)館 閱245 轉(zhuǎn)3
讓寫作的教與學(xué)真實發(fā)生 !特級教師的寫作教學(xué)主張與實踐,必看丨經(jīng)驗
愚然樓 閱12 轉(zhuǎn)3
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