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探索有效教學(xué)模式，構(gòu)建高效英語課堂

[轉(zhuǎn)載]創(chuàng)建高效課堂促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展（原創(chuàng)）

有效課堂、高效課堂與卓越課堂

李帆：對(duì)有效教學(xué)的思考!

“高效課堂”的核心理念

語文高效課堂如何評(píng)價(jià)？

海西教育網(wǎng) 班級(jí)作業(yè)

湯勇：我心目中的高效課堂

教育期待深度變革——對(duì)模式、有效教學(xué)和童年價(jià)值的思考

高效課堂，永無止境的追求

特級(jí)教師說| 易朝芳李旭山：反思“高效課堂”

高效提問的藝術(shù)

《做一流的教學(xué)能手——特級(jí)教師林華民的108個(gè)教學(xué)主張》閱讀筆記（十）

高效教學(xué)有什么訣竅？【10分鐘教師培訓(xùn)】

什么樣的課堂可以被稱作高效課堂？

高效教學(xué)與低效教學(xué)的區(qū)別在哪里？高效教學(xué)的訣竅

高效課堂的操作范式

《新課改背景下構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂的研究》

“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)"與“翻轉(zhuǎn)課堂"的價(jià)值、限度與共生（一）

聚焦高效課堂，關(guān)注有效教學(xué)

課堂教學(xué)改革反思（二）

低效和無效的十種課堂

高效課堂教學(xué)策略的實(shí)踐與淺思

高效課堂案例——這么上課累且低效

構(gòu)建初中語文高效課堂的思考

什么是高效課堂

師生互相激勵(lì) 打造高效課堂

熊生貴：有效教學(xué)與有效課堂

高效課堂學(xué)習(xí)心得體會(huì)