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于漪:在學(xué)生心靈深處滴灌生命之魂
現(xiàn)代教學(xué) | 語(yǔ)感是語(yǔ)文素養(yǎng)的核心
殘?jiān)瓢辁Q歸 閱552 轉(zhuǎn)76
繁華落盡見(jiàn)真淳__語(yǔ)文課 我拿什么給學(xué)生
天池鳥(niǎo) 閱555 轉(zhuǎn)67
中學(xué)語(yǔ)文作文語(yǔ)言現(xiàn)狀
yhyxd 閱901 轉(zhuǎn)61
語(yǔ)文課的味道3
liubaoliang 閱222 轉(zhuǎn)28
語(yǔ)文教育,為人的教育
萋草園 閱181 轉(zhuǎn)24
獨(dú)家對(duì)話北師大王寧教授:語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群的“是”與“非”
Purefact 閱558 轉(zhuǎn)19
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感
林茹圖書(shū)館 閱358 轉(zhuǎn)16
支玉恒:關(guān)于語(yǔ)文教學(xué),我有12條教學(xué)主張
姍姍來(lái)遲dw 閱1719 轉(zhuǎn)15
我們?cè)鯓涌凑n
Miss Wong 閱229 轉(zhuǎn)13
人文教育始于嚴(yán)格的語(yǔ)言訓(xùn)練——《教育何為?》讀札 孫 蕾
清源渭水 閱36 轉(zhuǎn)3
共同探討:語(yǔ)文課的關(guān)鍵點(diǎn)
江山攜手 閱31
母語(yǔ)高等教育研究(4)微觀研究
新用戶9491dY92 閱74
語(yǔ)文教育與現(xiàn)代公民的語(yǔ)文能力
清風(fēng)空間 閱118 轉(zhuǎn)7
語(yǔ)文生活教學(xué)的思考
孜孜向?qū)W 閱968 轉(zhuǎn)63
我的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)故事
客家女孩 閱61922 轉(zhuǎn)675
寫(xiě)給新教師:再談學(xué)習(xí)目標(biāo)的定位——教師的解讀與學(xué)生的需要
新用戶47177550 閱318
文學(xué)教育
江南稻米 閱118 轉(zhuǎn)16
簡(jiǎn)論新課改語(yǔ)文教學(xué)中的語(yǔ)感培養(yǎng)
袁占舵 閱114 轉(zhuǎn)8
語(yǔ)文教育的真正出路在于大量閱讀
老劉tdrhg 閱278 轉(zhuǎn)7
關(guān)于語(yǔ)文工作的若干基本話題
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探索訓(xùn)練語(yǔ)言發(fā)展思維的有效途徑
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我們的語(yǔ)文教育是真的語(yǔ)文教育嗎?
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于漪專欄8
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閑言碎語(yǔ)019
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語(yǔ)言文字規(guī)范方案化教學(xué)-論文
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