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課堂教學(xué)優(yōu)秀案例集錦（1）

生成不能忽視課前預(yù)設(shè)

淺談數(shù)學(xué)課堂中的預(yù)設(shè)與生成

什么是生成性教學(xué)

有效教學(xué)講座三之七(有效課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成)

我追求的教學(xué)理想

高效課堂教學(xué)設(shè)計的四個視角

課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)換

精心預(yù)設(shè)，把握生成，提高信息技術(shù)課堂實(shí)效性

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中動態(tài)生成的教學(xué)實(shí)踐與研究

生成性教學(xué)的實(shí)踐訴求

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新追求

課堂需要動態(tài)生成

全國新課堂教學(xué)4

生成性課堂教學(xué)的實(shí)踐與思考

如何提升靈動的課堂教學(xué)能力

語文課堂教學(xué)中的動態(tài)生成

課堂教學(xué)偏離了“預(yù)設(shè)”軌道怎么辦

課堂實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)若干因素的研究 - 中國教育技術(shù)裝備網(wǎng)

【名師開講】課堂精彩生成：盡在生命活動中

思品課有效教學(xué)的思考和實(shí)踐

淺談英語課堂教學(xué)的有效預(yù)設(shè)與生成

簡論課堂教學(xué)的精心設(shè)計與精彩生成

課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成(轉(zhuǎn))

語文課堂的預(yù)設(shè)與生成

動態(tài)生成讓小學(xué)英語課堂更精彩

高中歷史教學(xué)論文：新課改大背景下如何讓歷史課上得更有“味道”

把握動態(tài)生成，演繹課堂精彩

“什么課都像，就是不像語文課”轉(zhuǎn)

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