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打造市域產(chǎn)教聯(lián)合體急需新機(jī)制

入選“雙高計劃”建設(shè)單位名單，這所高校是如何建設(shè)專業(yè)群的？| 灼見

高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)進(jìn)展報告

【研究】高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)主要問題探究與對策

“層次”之痛困擾高等職業(yè)教育發(fā)展

全國診改專委會2019年第一次全體會議成功舉辦

高職現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院的優(yōu)化策略

高職“雙高計劃”切忌“重入選、輕建設(shè)”

「灼見」“雙高學(xué)?！保簯?yīng)淡化身份強(qiáng)調(diào)責(zé)任

2020年，浙江教育要辦這10件實(shí)事！有你關(guān)心的嗎？

蕪湖這所高校，連入三個國家級榜單！

略談高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與評價-教育論文網(wǎng)

高職院校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)的策略研究

速遞｜山東省財政籌集74.4億元資金支持省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)

職業(yè)教育哪家強(qiáng)？“雙高計劃”擬建單位公示名單來了

關(guān)于職業(yè)學(xué)校教育//職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控及評價

適應(yīng)醫(yī)學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展 構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

職教高考：一體化設(shè)計中職、高職、本科職業(yè)教育培養(yǎng)體系

高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的構(gòu)成及培養(yǎng)途徑_李飛鴻

袁洪志：高職院校質(zhì)量保證主體責(zé)任須落實(shí)