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巧用表格，提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益

我的教學(xué)筆記（李鎮(zhèn)西30年課堂教學(xué)精華）

肖萌 新課改形勢(shì)下小學(xué)語文微課教學(xué)的思考與實(shí)踐

教師精心設(shè)計(jì) 學(xué)生自主學(xué)習(xí)

《走在教育邊上》修訂整編版——課堂

一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么2

精心創(chuàng)設(shè)問題情境　促進(jìn)科學(xué)有效教學(xué)

課堂教學(xué)問題策略運(yùn)用探悉

“六環(huán)節(jié)”語文課堂教學(xué)

【語文教學(xué)】：弱化精批細(xì)改重視講評(píng)升格

課堂的曲線之美

課堂教學(xué)“問題生成”三環(huán)節(jié)

語文課堂教學(xué)的評(píng)課方法之我見

一個(gè)語文教師的教學(xué)自覺

打造語文高效課堂之我見

淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

高碼完小語文課堂3731五讀教學(xué)新模式

(422)如何提高初中語文課堂質(zhì)量

關(guān)于小學(xué)語文華麗轉(zhuǎn)身的一點(diǎn)思考

如何引領(lǐng)教師把教研走向課堂教學(xué)，解決實(shí)際問題？

貴州寫讀創(chuàng)，衛(wèi)國創(chuàng)語文

我迷錢夢(mèng)龍先生

語文課堂教學(xué)的高效與創(chuàng)意

小課題研究方案--初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生“不回答問題”的原因及對(duì)策

[原創(chuàng)]傾聽--韓寶成

優(yōu)化語文課堂教學(xué)的思考

談?wù)n說道之三一一有溫度的課堂

高二語文教學(xué)反思（五）

5.24教研記錄11

好的課堂教學(xué)應(yīng)充滿生命的活力