情緒化的愛
表現(xiàn)形式：
一些年輕的父母對待孩子比較情緒化，高興時愛得不得了，又是親又是抱；不高興的時候，就大發(fā)脾氣，非打即罵。在單位碰到煩心事，回到家拿孩子當撒氣筒。對孩子的愛隨著情緒走，喜怒無常，讓孩子無所適從。
有些家長由于工作壓力大，精神容易緊張，心情有時也像天氣一樣，變化無常。孩子變成了家長發(fā)泄情緒的工具。
還有的父母特別自以為是，常常居高臨下使用家長作風，強迫命令孩子做一些事情，以為孩子是自己養(yǎng)的，想打就打，想罵就罵，一點都不尊重孩子的人格。
不能說這樣的父母就不愛孩子，當他們心情好的時候，也會對孩子溫和慈愛。但他們情緒的變化使孩子不明究竟，產生極度的不安全感。
在這樣家庭長大的孩子肯定是情緒化的。這不是因為遺傳，而是因為孩子模仿學習的天性、家庭的熏陶和父母情緒影響所造成的。同時，無緣無故的訓斥、責罵對孩子的自尊心、自信心和人格影響很大。其結果是親子關系緊張，孩子有逆反心理，你越想讓他聽你的，他越不聽。
一位工讀學校的老師說，一個孩子因為父母離異，情緒上產生了很大的波動。他的父母精力有限，不能及時關心他，結果他被送到工讀學校。這個孩子進校門時對父母惡狠狠地說：“我現(xiàn)在變成這個樣子全是你們的錯，你們記住，你們欠我一輩子！”
據(jù)這位老師說，工讀學校幾乎所有的學生在家庭和原學校都受到過不公正待遇，其中三分之一的學生來自離異家庭，還有更多的孩子來自問題家庭。不良的家庭教育和不良的學校教育，尤其是家長情緒化的愛正是導致孩子產生問題的重要原因。
解決方法：
父母必須改變認知，認識到孩子不是一個附屬品，他們有自己獨立的人格。要學會以平等態(tài)度對待孩子，尊重他們的個性和尊嚴。同時要善于調整心態(tài)，控制情緒，不要把負面的情緒帶回家里發(fā)泄，破壞家庭的和睦氣氛。多學習掌握親子溝通的方法，不但有助于教導孩子，也有助于父母們提高自我控制能力，完善自我人格。
