--以一道高考模擬作文題為例
廣東省吳川市第一中學 楊亞志
跟隨著高考三十年的風風雨雨，高考作文經(jīng)歷了"命題作文""舊材料作文""話題作文""新材料作文"四個不平凡的階段。其中的"新材料作文"，已成為現(xiàn)在高考作文命題的新形式。例如：
閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）
葛菲與顧俊，是人們耳熟能詳?shù)慕艹龅挠鹈蜻\動員。她們的女雙配對，所向無敵。自1996年至1999年間，她們在國際比賽中從未輸過一場，她們那種默契的配合令人嘆為觀止。
可有誰想到，這號稱"東方不敗"的拍檔，雖然在場上共同訓練了十幾年，但在場外卻私交甚少。葛菲回憶說："兩人在一起的這么多年里，私下只一起吃過一次飯。"不論在國內，還是在國外，葛菲和顧俊從不住在一起。
她們在生活中很少往來，原來是教練的刻意安排，為的是避免因相處過密而引發(fā)矛盾，影響比賽。
讀了這則材料，你想到了什么？你要說些什么？請你寫一篇文章表達出來。
注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④所寫內容必須與材料主要內容相關。⑤不少于800字。
上述題目是我校一次高考模擬考試的作文題。像這樣的新材料作文，已成為高中作文教學的訓練重點。因為在高考體制沒有改變的情況下，高考作文從來都是作文教學的指揮棒，從來都是讓作文教學跟著走的方向標。基于這一點，下面我就以這道作文題為例，談談高考新材料作文的寫作策略。
一、審題立意--確立文章的靈魂
上述作文題，乃屬新材料作文。所謂新材料作文，又叫題意作文，一般是給出一則材料（但不給出話題），要求在全面理解材料的基礎上，選擇一個側面、一個角度，自定立意、自擬題目、自選文體構思作文。第一步是審題，審題時必須"全面理解材料"，因為材料對立意具有暗示性和指向性。第二步是立意，立意時可以"選擇一個側面、一個角度"，因為立意可以有多個。但"立意自定"，并不等于可以隨意立意，必須是在"全面理解材料"的基礎上，從材料出發(fā)選擇合適的角度來確定。材料既是審題的第一出發(fā)點，又是作文符合題意的終極范圍。正確審讀材料，是作文立意的關鍵。那么，如何審題立意呢？可以從如下幾個方面考慮：①從抓關鍵句入手；②從分析原因入手；③從作者情感傾向入手；④從辨明關系入手。如上述作文題，就可以抓住材料中關鍵的一句話--"為的是避免因相處過密而引發(fā)矛盾"來確定立意。
還有一點需要說明的是，新材料作文既不是對舊材料作文的回歸，也區(qū)別于近年高考常考的話題作文。但新材料作文就其本質而言，其命題特點、寫作要求與話題作文也是相通的。因此，應對新材料作文，要善于從材料中悟出寫作話題。比如上述這道題，經(jīng)分析，話題范圍應局限在"人與人之間的相處"方面，否則，就偏離了材料的指向，違反了"所寫內容必須與材料主要內容相關"的作文要求。
一篇作文，審題立意是關鍵，因為它確立了文章的靈魂。
二、擬定標題--給文章閃亮的眼睛
審題立意后，必須據(jù)此給作文擬一個貼切的標題。貼切而有文采的標題，能起到先聲奪人的作用，能吸引閱卷老師的眼球，讓他為之耳目一新，為之一見鐘情，從而留下美好的第一印象。
在考場上，如何迅速地擬出切旨切體且有文采的標題，是考生必須練就的一種能力。通常，擬題的方法有：①概括內容；②提煉話題或關鍵語句；③提示觀點；④運用修辭手法；⑤設置懸念?？紙鲎魑牡臄M題原則為：貼切、精煉、生動、新穎、傳神、有意蘊。抽查該次考試的作文可知，大多數(shù)考生所擬標題都能扣住材料中關鍵的一句話--"為的是避免因相處過密而引發(fā)矛盾"來擬定，且具多種表達形式，多數(shù)標題也顯示了作者的觀點。擬得好和較好的標題有不少，如《相處·默契》《君子之交淡如水》《重相知，輕相處》《美，源自于距離》《距離的效果》《完美：那棵樹上有顆果子叫適度》等，這些標題都符合擬題的原則。據(jù)統(tǒng)計，標題擬得好或較好的作文，其中大部分作文分數(shù)也是相對高的，并且都是文題相契的文章。不過，也有的標題顯得膚淺的，如《由材料想到……》之類，甚至出現(xiàn)了缺標題的現(xiàn)象。由此可見，標題的擬定，往往決定了內容和文體的取向，并且也影響了作文質量的優(yōu)劣和分數(shù)的高低。
標題，猶如人的眼睛。擬定好的標題，猶如給文章閃亮的眼睛。又曰："題好一半文。"由是觀之，擬題不可謂不重要。
三、構思全文--巧穿絲線作霓裳
有句話說："文無定法亦有法。"后一"法"，當屬規(guī)律也。構思乃至其模式的總結，當屬科學主義。中學作文教學，亦應重視構思技巧的傳授。如議論文的橫式結構、縱式結構、用話題串聯(lián)事例的結構等，都應該讓學生掌握?？v觀該次考試作文，絕大多數(shù)考生寫的都是議論文。實踐證明，凡獲高分者，其文皆注重構思，如高分作文《完美：那棵樹上有顆果子叫適度》。此文不但標題新穎，構思也頗為出色，先由生活現(xiàn)象引出論點，接著引入材料，展開議論，再聯(lián)系"超女現(xiàn)象"，從反面證明論點，最后得出結論并重申論點。此構思符合"引--議--聯(lián)--結"這種模式。這是以構思技巧取勝的一個范例。
其次，便是寫記敘文，寫此文體的考生不多。一位作家說過，記敘文"要設法讓人感動，讓人受到震撼，震撼靠什么？靠的就是對故事的創(chuàng)造和利用細節(jié)對情感的穿透"。此話當中的"創(chuàng)造"和"細節(jié)"兩個詞，頗給我們啟發(fā)：記敘文的寫作，要注意技巧，要吸引人，讓人覺得有看頭。如可運用巧設懸念法、誤會法、尺水興波法、反轉法（"讓結尾出人意料"--美國微型小說作家歐·亨利語）等構思技法，讓文章吸引人。這樣，就會贏得閱卷老師的青睞，就有可能獲取高分。
此外，便是寫散文和諸如"辯論賽""實驗報告"、書信、科幻故事等形式的文體。其中一些形式如"辯論賽""實驗報告"等當屬所謂的"另類文體"，寫此類文體的考生，需十分慎重，因為它涉及到個人功力和文體駕馭能力的問題，沒有這方面的功力、能力，可能會弄巧成拙，獲分不高。
最后，需要強調的是，點題也是構思的一個重要環(huán)節(jié)。高考作文，最好出現(xiàn)四、五次的點題。恰當?shù)狞c題，能讓評卷老師在快速閱讀中抓住關鍵。
四、扮靚語言--亮麗奪目惹人愛
魯迅先生說，語言有三美，意美以感心，音美以感官，形美以感目。他說的是，語言要有文采，才具有表現(xiàn)力、感染力甚至沖擊力，才能打動讀者，抓住讀者的心。
語言是文章的裝飾材料，富有文采的語言，在外觀上會引起讀者的注目。伴隨著高考作文開放性命題方式的出現(xiàn)，在評分方面也作了相應的改革：作文分數(shù)由"基礎等級"分和"發(fā)展等級"分組合而成。在發(fā)展等級中，有一項為"有文采"，這表明高考作文的評分比以前更注重文采問題。要寫出有文采的作文，平時就要多欣賞文情并茂的文章，背誦一些古詩詞，以積累知識，豐富詞匯。寫議論文可以以豐富的詞匯來增添文采；寫記敘文可以恰當?shù)赝ㄟ^以景襯情、強化細節(jié)來增添文采；寫散文可以綜合運用多種表達方式和運用富有情感的語言來增添文采。如該次考試的高分作文，之所以顯得有文采，原因就在于考生在寫作時做到了如下幾點：①恰當?shù)剡\用成語；②恰當?shù)匾没蚧霉旁娫~名句；③恰當?shù)剡\用修辭方法；④恰當?shù)剡\用表現(xiàn)手法和表達方式。
好的語言，富有文采的語言，都是浸透著作者思想情感的語言。這樣的語言運用到高考作文中去，怎能不引起閱卷者的共鳴和青睞呢！
古人云："文章本天成，妙手偶得之。"高考新材料作文的寫作策略--審題立意、擬定標題、構思全文、扮靚語言，皆需"妙手"，而"妙手"源自"妙想"，即所謂"我手寫我心"也。
