邁向未來(lái)的精神
---讀《假如給我三天光明》感悟
海倫·凱勒（Helen Keller 1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，還喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒(méi)有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的老師安妮·莎莉文的幫助下，開(kāi)始對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的渴求，從認(rèn)字、閱讀到說(shuō)話，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
有一本書(shū)上說(shuō)“上帝對(duì)每個(gè)人都很公平，他在每個(gè)人的蘋(píng)果上都咬了一口，只不過(guò)他眷戀與我的芳香,在我身上咬了一大口?！焙愲m然沒(méi)有了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但她還有一顆頑強(qiáng)的心，只要她的心還在跳動(dòng)，她就能用心靈去感受一切。人生最大的災(zāi)難，不在于過(guò)去的創(chuàng)傷，而在于把未來(lái)放棄。即使在她的人生道路上有許多坎坷，她也能堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切。去拼搏、奮斗，來(lái)豐滿自己的羽翼，來(lái)創(chuàng)造出屬于自己的美麗人生。她并不比我們差什么，她比我們還要堅(jiān)強(qiáng)，比我們的人生還要完美，還要精彩，還要有意義，為什么我們不可以像她一樣呢？
海倫說(shuō)：“身體上得不自由終究是一種缺陷，我不敢說(shuō)我從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣做根本于事無(wú)補(bǔ)，因此我總是極力控制自己不去鉆這種牛角尖?！笔堑?，每個(gè)人遇到命運(yùn)的捉弄的時(shí)候，都會(huì)怨天尤人或者自暴自棄，而和海倫比一比，就會(huì)覺(jué)得自己的困難是那樣渺小，微不足道。每個(gè)人遇到困難所持有的方法都不一樣，我們可能會(huì)退縮，可能會(huì)放棄，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就想一想海倫吧，想一想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩?，F(xiàn)在我明白了，成功與否，不在于天生麗質(zhì)，而是要靠后期的努力，自己要樹(shù)立目標(biāo)，胸懷大志，有長(zhǎng)久的理想，這樣就會(huì)激發(fā)自己無(wú)限的潛力，用自己的能量努力開(kāi)拓，創(chuàng)造出自己蔚藍(lán)的天空。
海倫曾經(jīng)提出一個(gè)問(wèn)題：“假如你的眼睛明天將要失去光明，那你今天想要看什么？”這個(gè)意味深長(zhǎng)的問(wèn)題想要揭開(kāi)什么道理？如果你明天真的會(huì)失明，我想，那你一定會(huì)很珍惜這寶貴的24小時(shí)，你會(huì)想看一切，讓你的眼睛可以再看看，可以在感受大自然賜給我們的視覺(jué)，讓它可以遺留一些曾經(jīng)的回憶。我想海倫是想讓我們珍惜我們現(xiàn)在所能擁有的一切，不要等失去了再來(lái)后悔，珍惜擁有的美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不要說(shuō)過(guò)多的理由彌補(bǔ)你沒(méi)有成功，相信自己，不要沮喪，即使不成功也會(huì)有下一次的機(jī)會(huì)。
“假如給我三天光明”是海倫·凱勒的最大愿望，她將會(huì)仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥；看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過(guò)一件小事，她爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物?！?/p>
這使我感到：我們這些健康人，不能遲疑，不能虛度年華，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這幸福的生活。 “善用我的眼睛吧，猶如明天我將遭到失明的災(zāi)難。” 看過(guò)這本書(shū)以后沒(méi)有理由不對(duì)生命充滿感恩，找不到任何借口對(duì)生活絕望。讓我們將這種感恩、不懈的精神融合在生活中，把對(duì)海倫的崇拜落實(shí)到行動(dòng)中。
羅曼.羅蘭也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。” 我作為一名老師，心中有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：要給純潔無(wú)邪的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這樣，使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。少了一份裁決，多了一份參謀。每天我以陽(yáng)光的心態(tài)來(lái)面對(duì)可愛(ài)的孩子們,每天我?guī)е环?綠色"的心情來(lái)給孩子們上課。每天我一走進(jìn)課堂，就努力尋找孩子身上的閃光點(diǎn)：面對(duì)自卑的孩子，一句“你能行，你真棒”，激發(fā)起了孩子的自信心；面對(duì)打架欺人者，一則愛(ài)心故事，喚醒了一顆純真善良的心；面對(duì)不思進(jìn)取的孩子，一句句鼓舞士氣的詩(shī)句，激起了孩子對(duì)積極進(jìn)取的渴望；面對(duì)進(jìn)步的孩子,一則熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信息,鞭策鼓勵(lì)了孩子更上一層樓。蘇霍姆林斯基也曾有十分精彩的比喻“要像對(duì)待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護(hù)學(xué)生幼小的心靈?！蔽乙谜嫘?、誠(chéng)心來(lái)呵護(hù)孩子稚嫩的心靈；用細(xì)心、愛(ài)心來(lái)滋潤(rùn)著不同孩子的心田。
海倫說(shuō)：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！?知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)、多少幸福?。『惖囊簧?，是生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
海倫的故事永遠(yuǎn)沒(méi)有完結(jié)，海倫·凱勒的名字不會(huì)被遺忘，從她身上我們看到了一種堅(jiān)韌不拔的精神，自我超脫的精神，追尋崇高的精神，這正是引導(dǎo)我們邁向未來(lái)的精神。
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