【點石成金】
學會寫景抒情
《紫藤蘿瀑布》一文緊緊抓住紫藤蘿生機勃勃的特點，從整體到局部進行了生動的描寫。先以整體印象“紫色的流動瀑布”點題，接著從花色、整體形狀、花苞形狀等方面加以細致的刻畫。在修辭上，則是從“在歡笑”、“在和陽光互相挑逗”、“彼此推著擠著，好不活潑熱鬧”、“像是一個張滿了的小小的帆”、“又像一個忍俊不禁的笑容”等擬人、比喻手法，概括出紫藤蘿的盎然生機。通過這些景物，表達了“給人以精神的寧靜和生的喜悅”。因此本文堪稱寫景抒情的典范之作。
一是寫景要注意順序。不管是定點觀察、移步換景，還是散點觀察，寫景都有順序可循?！蹲咸偬}瀑布》作者寫景按照順序進行，從遠到近、從上到下，由面到點，行文流暢。作者遠觀留下整體印象，再近瞧觀察到每一穗花都是上面的盛開、下面的待放；在近瞧時對顏色的觀察再次細致入微，“顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里?！睆纳系较拢杨伾淖兓瘜懙糜袑哟?，有條理。這是作者仔細觀察，綜合運用多種寫作技巧的結果。
二是寫景要多角度、全方位進行。或是從視覺、味覺、觸覺等方面進行描寫，或是從色、形、態(tài)、氣等不同側面渲染。《紫藤蘿瀑布》一文在寫紫藤蘿樹時，抓住了其色“一片輝煌淡紫色；深深淺淺的紫；紫色的大條幅上，泛著點點銀光”；抓住了其形“像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極；一樹閃光的、盛開的藤蘿；花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵”；抓住了其態(tài)“仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長；在和陽光互相挑逗，彼此推著擠著”。寫紫藤蘿花時，同樣多角度描寫，色、形、香氣各方面都不放過，觀察入微。
三是多使用修辭手法使文章生動。修辭手法可使文章增色，使所寫之物形象、準確?！蹲咸偬}瀑布》一文大量的比喻和擬人或單獨運用，或交錯運用，生動形象地描寫出了花之情態(tài)，花之香氣，花之神韻，花之嬌媚?！盎ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！”將花之繁茂、花之靈動寫得很有張力。
四是在寫景時要融入真情。景為情生，景是情源，客觀的景會隨著主觀的情愫變化而變化。同樣是雨，在結婚之人的眼中那是浪漫之韻，在離婚之人的眼中那是痛苦?！蹲咸偬}瀑布》一文作者由花聯(lián)想到“生死迷，手足情”；作者由花回憶起“十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿”，很自然地將自己的親身經(jīng)歷和真實情感融入其中。十多年前花的不幸遭遇與人的不幸遭遇形成對比，說明了花和人都會遇到各種不幸；而花的重新盛放又給作者帶來了對生命的重新認識。當然在融入真情的同時不要忘了總結，對文章進行升華。宗璞在結尾就談到了“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的?！本蛯€體的不幸推廣到整個人類社會的發(fā)展中，主題自然顯得更加深廣。
由此可見，寫景抒情的文章寫時要注意：
景是基礎情是根，寫好景物功力深。
注意順序細觀察，多方描寫才見真。
修辭運用不可忘，寫活景物技法新。
感悟總結融其中，景成自然情感生。
【拋磚引玉】
開在記憶深處的花朵
江蘇省揚州市邗江區(qū)槐泗學?！【牛?span>1）班 卜凌云
那些金燦燦的油菜花，在記憶的春天里永開不敗?！}記[題記簡潔明快，以花喻人，點明主旨]
四月的雨淅淅瀝瀝地下著，車窗上的雨絲密密交織，不知什么時候，什么東西打濕了眼眶，當它滾落到嘴邊，才發(fā)覺好咸。[一開始就渲染情境，感傷的基調輕輕溢出，令人唏噓。]
到了，終于到了。這里是你一直不舍的地方。此刻油菜花開得正旺，漫山遍野一片金黃，映亮了眼睛，也照進人們的胸膛。[金黃的色調與感傷的心情對比，很好地運用了“以樂景寫哀情”的手法。]
還記得你病重的時候，年過六十了，卻還一直像一個孩子似的執(zhí)拗。我們于是滿足你的心愿。你回到了老家，繼續(xù)在你心愛的田地里忙碌。當你離開摯愛的土地的最后一刻，你有沒有再看一眼窗外，你種下的那遍地的油菜花。我知道，你一定把那油菜花已經(jīng)深深地記在了心里，帶著芬芳的記憶去了另一個地方。[第二人稱，直抒胸臆，借花抒發(fā)對爺爺?shù)乃寄睢?span>]
你在那里還好嗎？還像以前一樣忙碌嗎？現(xiàn)在那里的油菜花開了嗎？
踏入老房，撫摸著青磚墻，我嗅到了歲月的氣息。桌上還放著干干凈凈的抹布和整整齊齊的鍋碗瓢盆，角落里還放著你使用多年，木柄光滑的鋤頭，[再一次借物抒懷，感傷的情愫在彌漫，令人動容。]一切依舊，仿佛你還在，可是我聽不見，摸不到。[物是人非事事休，欲語淚先流。]
我們的合影，依然放在你床頭柜上，照片里有我小時候的樣子。你抱著我，我則很安心地在你懷里入夢。我已記不清那時的夢是不是關于你和你的油菜花。你的床榻還溫熱，可是你又去了哪里？是又去了油菜地里操勞嗎？
屋外的油菜花在春雨中輕輕搖擺，他們是不是還不知道你已經(jīng)永遠離開了，他們?yōu)槭裁催€棵棵揚著笑臉，是等待雨過天晴，在燦燦的陽光下結出飽滿的莢兒感謝你嗎？[問花嗎？花不語。人又去哪了呢？]
我透過蒙蒙雨絲，好像又看到你在田里辛勤勞作的情景，一望無際的金色田野，仿佛那艷艷春日沉淀下來了，沉淀在一片片薄薄的花瓣尖上。那時的你會時常揚起笑臉，看著陽光下?lián)u擺的金色花穗，笑得比油菜花還艷。[在他眼里，人和花已經(jīng)融為一體，花人已經(jīng)達到完美統(tǒng)一。]
一滴淚滑落，夢畢竟還是夢，你畢竟還是走了?？墒?，我記憶深處的油菜花總是有你相伴，你永遠是我記憶中最亮麗的一景。[由夢境回到了現(xiàn)實，感傷轉為祝福。]
捧著一株油菜花，輕輕放在你墳前，你有沒有聞到淡淡花香，有沒有看到油菜花對你揚著笑臉？[動作描寫，將美好的祝福和祈愿傾注其中。]
等到來年，這里也會油菜花滿地，就像我記憶深處的一樣。[總結全文，呼應文題，抒發(fā)情感。]
【陪審團●七嘴八舌】
[作者感言]
“一切景語皆情語”。筆者飽含著深情寫下了這篇思親的散文。借金黃的油菜花象征勤勞、淳樸、善良，一生在大地上耕耘者的爺爺，——他是千百萬農(nóng)民中的一員，他是無私奉獻者中一個代表。
[同窗視點]
飛鴻踏雪：小作者成功之處首先在于他善于選擇抒情的物象——油菜花，這種很普通、生命力頑強，絢麗開放就是為人類獻出一滴滴油脂的花兒，與爺爺無私、默默奉獻的品質相似，自然地找到情感的觸發(fā)點。
天馬行空：還在于他用第二人稱，直抒胸臆，以問花花不語的無奈，表達對爺爺真切的思念之意。
臨風聽雨：成功還在于以細致的筆觸描寫絢麗綻放的油菜花，開頭、中間、結尾多次描繪，回環(huán)往復地工筆描摹花的燦爛，與蕩氣回腸的呼喚、想念水乳交融，讓我們仿佛置身金黃的油菜花地里，看見一位老人辛勤忙碌的身影，讓人觸景生情，無比感嘆。
幽谷百合：更可喜的是小作者沒有將情緒一直陷于低谷，結尾感情基調變得昂揚，令人為之一振。
