議論文閱讀知識與技巧
一、議論文的三要素論點、論據(jù)、論證。
二、論證要領原理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。
三、論證方式立論、駁論。（議論文可由此尺度分為立論文與駁論文二大類。）
四、1、剖析論證要領的作用詳細如下
①、舉例論證通過舉詳細的事例加以論證從而使論證更詳細、更有說服力。
花樣:使用了舉例論證的論證要領舉……（歸納綜合事例）證明晰……（若是有分論點則寫出它證明的分論點否則寫中心論點）從而使論證更詳細更有說服力。
②、原理論證通過講原理的方式證明論點使論證更歸納綜合更深入。
花樣:使用了原理論證的論證要領論證了……了看法從而使論證更歸納綜合更深入。
③、比喻論證通過比喻舉行證明使論證生動形象、淺易易懂。
花樣:使用了比喻論證的論證要領將……比作……證明晰……的看法從而把抽象深奧的原理論述得生動形象、淺易易懂。
④、對比論證對比論證的作用就是突出強調。
花樣:使用了對比論證的論證要領將……和……加以比力突出強調了……的看法。
⑤、引用論證其作用要詳細剖析。如引用名人名言、格言警句、權威數(shù)據(jù)可以增強論證的說服力和權威性；引用名人佚事、奇聞趣事可以增強論證的意見意義性吸引讀者下讀。
花樣:使用了引用論證的論證要領通過引用……證明……的看法使論證更有說服力。（或更有意見意義性吸引讀者下讀）
2、剖析論據(jù)的類型和作用論據(jù)可分為原理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型，以是，規(guī)范性答題花樣如下這是……論據(jù)，在文中起著證明……（論點，如若是有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。）
3、文章提出中心論點的方式①文章題目點明中心論點；②文章開頭提出中心論點；③文章末端歸納出中心論點；④文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。⑤文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……睜開論述。
4、剖析文章的論證思緒
一樣平常議論文的結構提出問題（引論）——剖析問題（本論）——解決問題（結論）。剖析議論文的論證思緒，實在，就是在段落條理的基礎上加上一些諸如“首先、“然后、“接著、“最后一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭末端的表述。
開頭的作用有（1）、提出中心論點；（2）、引出論題；以上二個方面，要詳細回覆出提出中心論點或引出論題的詳細方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。
末端的作用：（1）、深化中心論點，提出……的結論；（2）、重復或強化……的中心論點；（3）、發(fā)出……的招呼或勸勉人們……；（4）、增補論證了……。（其作用是使論證更嚴密。）
5、議論文語言特點剖析：
議論文語言特點剖析的角度比力牢固，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。做這類題目，要掌握語言威風凜凜氣魄一些要害詞：簡明平實、形象生動、詼諧滑稽、蘊藉委婉、富有文采等）。而語體特點，就是抓信邏輯嚴密四個字做文章就可以了。一個應特殊注意的事項就是做這類的題目一定要有詳細文句支撐，也就是用文章中的詳細例句為例子舉行剖析。
6、議論文寫作特點剖析 議論文寫作特點分析的角度比力多，如修辭手法、論證要領、寫作手法等
（1）、修辭：如比喻，可聯(lián)合比喻特點談，那就是形象生動；如排比，增強了文章論證的威風凜凜；如引用古詩文，使文章富有文采等。
（2）、論證要領：參考論證要領的作用談。
（3）、寫作手法比力牢固，常見的就是：（1）、舉例論證與原理論證相聯(lián)合（夾敘夾議）；（2）、以……論證要領為主。同樣，做這類的題目一定要有詳細文句支撐，也就是用文章中的詳細例句為例子舉行剖析。
7、文段結構作用：（1）、引出（全）下文；（2）、總結前（全）文；（3）承上啟下。
作為議論文段的作用，必須聯(lián)合文體特征詳細加答。
如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個詳細答題規(guī)范花樣的例子使用或變通使用：
①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……（或引出……的論題）。②、開頭通過引用名言，提出中心論點……（或引出……的論題）。③開頭通過引用名人趣事（或……的奇聞趣事），提出中心論點……（或引出……的論題），也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的意見意義性。
末端段的作用，請參照4：“末端的內容回覆。
一、分類 1、從說明工具：事物性說明文、事理性說明文。
2、從語言特征：平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的詳細剖析：主——次、緣故原由——效果、征象——本質、特征——用途、一樣平?！獋€體、歸納綜合——詳細、整體——局部。
典型考題：本文使用了什么說明順序？有何作用？
答題花樣：本文使用了的說明順序對加以說明，使說明更有條理性。（第一空應該填詳細的說明順序，第二空應該填寫詳細的事物名稱或說明的事理。若是是事理性說明文，但又不能準確表述，可用“事理、“科學事理等模糊性的語言表述。）
三、說明的要領1、常見的說明要領有：舉例子、分種別、下界說、摹狀貌、作詮釋、打例如、列數(shù)字、列圖表、引用說明。
2、常見說明要領的作用：
1舉例子：使文章更詳細、更有說服力，更好的說明晰事物____特征
2下界說：完整、科學、準確的展現(xiàn)了事物的本質特點，使之與其他事物區(qū)別開
3列數(shù)字：更科學、準確、詳細的說明晰……的……特點。（《死海不死》關于死海含鹽量的一系列數(shù)字科學準確地說明晰死海含鹽量高，浮力大的緣故原由及特征。）
4打例如：形象生動的說明晰……事物特征。（《中國石拱橋》“石拱橋的形狀就像虹形象生動地說明晰石拱橋的形狀特征。）
5分種別：條理清晰地說明晰……（《向沙漠進軍》沙漠危害人類的兩種方式：游擊戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)）
6作比力：使被說明的事物特點突出。（答題要聯(lián)合內容）突出了……（尋找比力點）
7列圖表：直觀形象的寫出了……
8作詮釋：對事物的某些特征作一番的詮釋
9摹狀貌：（類似于形貌）比力生動形象
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——
A、引用詳細的事例；（作用同舉例子）B、引用詳細的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的意見意義性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明工具的作用。）
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析，一樣平常從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。
A是一樣平常說明文的配合特點。B是針對差別語文威風凜凜氣魄的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要聯(lián)合文章詳細內容談，好比可以選擇一句話為例子。
五、說明文寫法剖析
1、聯(lián)合說明要領談模式：這篇文章主要運用了……的說明要領，說明晰……（內容：事物特征或事理），使說明……（作用：參考前面說明要領，明確其作用）
2、聯(lián)合修辭手法談模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了種種修辭手法，說明晰……（內容），使文章的說明形象生動。
3、聯(lián)合表達方式談記敘、形貌使說明更詳細形象；抒情議論使說明更有情感。那么，從這個角度剖析說明文的寫法，花樣如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，另有……（從“記敘、形貌、說明、議論憑據(jù)內容選擇），如……（詳細舉例），就是……（表達方式）的運用，使說明更詳細形象/充滿情感。
六、說明語段的作用
（1）、結構、內容作用：引出下文、承上啟下、總結全文/前文。有時在文章在開頭，還起著引出說明工具/說明事理的作用。
（2）、聯(lián)合說明要領談。通過……的說明要領，說明晰……（事物特征或事理），使說明……。
2記敘文六要素？時間、所在、人物、事務因由、經由、效果
3找主題句？找首段或尾段的議論抒情句。
4文章內容（中心）？
要領：看題目、人物（事物）、事務，舉行綜合、歸納綜合。
花樣：此文記敘了（形貌了、說明晰）……，體現(xiàn)了（贊美了、展現(xiàn)了）……。
7記敘線索及作用？
線索：（1）焦點人物（2）焦點事物（3）焦點事務（4）時間（5）所在（6）作者的情感
作用：是貫串全文的脈絡，把文中的人物和事務有機地連在一起，使文章條理清晰、條理清晰。
10記敘順序及作用？
（1）順敘（按事情生長先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清晰、印象深刻。
（2）倒敘（先寫效果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，制止敘述的平板單調，增強文章的生動性。
（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關的另一件事。）
作用：對情節(jié)起增補、烘托作用，富厚形象，突出中心。
11語言特色？
聯(lián)合語境和修辭要領從下列語句中選擇： 形象生動、清新優(yōu)美、簡練凝練、準確嚴密、精煉深刻、通俗易懂、音韻協(xié)調、節(jié)奏感強。 注：必須聯(lián)合詳細語句剖析。
12寫作手法及作用？
（1）擬人手法 作用：賦予事物以人的性格、頭腦、情感和行動，使物人格化，從而到達形象生動的效果。
（2）比喻手法作用：形象生動、簡練凝練地形貌事物、解說原理。
（3）夸張手法作用：突出人或事物的特征，展現(xiàn)本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。
（4）象征手法作用：把特定的意義寄托在所形貌的事物上，表達了…的情感，增強了文章的體現(xiàn)力。
（5）對比手法作用：通過比力，突失事物的特點，更好地體現(xiàn)文章的主題。
（6）烘托（側面烘托）手法 作用：以次要的人或事物烘托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、頭腦、情感等。
（7）諷刺手法作用：運用比喻、夸張等手段和要領對人或事物舉行揭破、批判和諷刺，增強深刻性和批判性，使語言辛辣詼諧。
（8）欲揚先抑作用：先貶抑再鼎力大舉頌揚所形貌的工具，上下文形成對比，突出所寫的工具，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照應（首尾呼應）作用：使情節(jié)完整、結構嚴謹、中心突出。
（10）設懸念作用：引起讀者的注意與思索，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折
13修辭要領及作用（1）它自己的作用；（2）聯(lián)合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象；答題花樣：生動形象地寫出了＋工具＋特征。
2、排比：有威風凜凜、增強語氣、一氣呵成等；答題花樣：強調了＋工具＋特征
3、設問：引起讀者注意和思索；答題花樣：引起讀者對＋工具＋特征的注意和思索 反問：強調，增強語氣等；4、對比：強調了……突出了…… 5、重復：強調了……增強語氣
16句子在結構上的作用？
（1）承接上文（2）開啟下文、總領下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應前文（開頭）
17表達方式記敘、議論、說明、抒情、形貌
18記敘文中議論作用 引發(fā)讀者思索，點明人物或事務的意義，突出中心，升華主題，起到一語道破的作用。
19.記敘文中抒情作用 抒發(fā)作者真摯深沉的情感，引發(fā)讀者的情感共識，使文章具有強盛的熏染力。
20.形貌的種類及作用？
（1）肖像形貌（2）外貌形貌（3）神志形貌（4）行動形貌（5）語言（對話）形貌（7）心理形貌（8）景物形貌（9）場景形貌（10）情況形貌（11）細節(jié)形貌
景物形貌的作用：（1）交接配景（2）推動情節(jié)生長（3）渲染氣氛（4）突出人物性格（5）烘托人物心情
25.情況的種類及作用？
（1）自然情況交接故事發(fā)生的時間、所在及人物運動的空間，烘托人物的心情。
（2）社會情況交接事務發(fā)生的社會配景、時代特征，烘托人物性格，推動情節(jié)生長，展現(xiàn)文章主題。
