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今天，本報(bào)記者特別邀請(qǐng)了擷秀初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科教學(xué)備課組長(zhǎng)，針對(duì)家長(zhǎng)關(guān)注的三科總復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。

刁先理

擷秀初級(jí)中學(xué)初三數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)

數(shù)學(xué)

明確試卷結(jié)構(gòu) 抓好三個(gè)階段

如何讓中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效果？

刁先理表示，首先要先了解一下中考數(shù)學(xué)試卷的基本情況。

明確了中考試卷的基本情況后，

就要重點(diǎn)了解復(fù)習(xí)的基本原則。

中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議考生們抓好三個(gè)階段！

第一階段：全面復(fù)習(xí)—夯實(shí)基礎(chǔ)

這一階段要抓住課堂，回歸課本。主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)，完善知識(shí)框架。

按知識(shí)板塊整理，不受章節(jié)界限，采取“切大塊”的方法把關(guān)系緊密的知識(shí)整理到一起。如代數(shù)部分四大塊分別是：數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)、統(tǒng)計(jì)概率。幾何部分五大塊分別是：幾何基本概念（直線、射線、線段、角、相交線、平行線）、三角形、四邊形、圖形變換、圓。

復(fù)習(xí)目的為了“過(guò)三關(guān)”。（1）過(guò)基本知識(shí)點(diǎn)關(guān)，準(zhǔn)確理解概念、公式、定理、法則等以及由其內(nèi)容所反映出來(lái)的基本數(shù)學(xué)思想方法；（2）過(guò)基本方法關(guān)，如會(huì)用待定系數(shù)法求函數(shù)解析式；會(huì)用消元法解二元一次方程組；會(huì)用配方法、因式分解法、公式法、幾何變換法等方法解決相關(guān)的問(wèn)題；（3）過(guò)基本技能關(guān)，能夠按照一定的程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫(huà)圖、進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理等。

第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、遵循再認(rèn)知規(guī)律，知識(shí)梳理要注意層次、結(jié)構(gòu)、升華。

2、中考很多題目都來(lái)源于課本，是課本問(wèn)題的改造，必須深鉆教材，絕不脫離課本。

3、不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精選精練。

4、強(qiáng)化解題的規(guī)范；注意解題方法的歸納和整理。

第二階段：專(zhuān)題復(fù)習(xí)—能力提升

這一階段要緊扣中考的熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn)，開(kāi)展難點(diǎn)知識(shí)專(zhuān)題復(fù)習(xí)，綜合提高，強(qiáng)化技能。

可進(jìn)行的專(zhuān)題訓(xùn)練題型有函數(shù)型、運(yùn)動(dòng)變化型、開(kāi)放探究型、規(guī)律探索型、方案設(shè)計(jì)型、幾何綜合型、代數(shù)綜合型、代幾綜合型等。力求基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)化、重點(diǎn)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)題型化、題型知識(shí)生活化。

第二階段復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、專(zhuān)題要有代表性，要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，在重點(diǎn)地方要狠下功夫，要舍得時(shí)間，舍得投入精力。專(zhuān)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，自己一定要明確這個(gè)專(zhuān)題的主題是什么，具體有哪幾類(lèi)常規(guī)思路。既做到一題多解，訓(xùn)練發(fā)散思維，又做到多題一解，訓(xùn)練收斂思維，并在相近試題中尋找差異。

2、要抓住數(shù)學(xué)思想，總結(jié)解題方法。中考中常出現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想方法有分類(lèi)討論法、面積法、特值法、數(shù)形結(jié)合法等。運(yùn)用變換思想、方程思想、函數(shù)思想、化歸思想等來(lái)解決一些綜合問(wèn)題，掌握以二次函數(shù)為基架、一元二次方程為基架、三角形為基架等的綜合題的解題規(guī)律。

3、中考題最大的特點(diǎn)是淺、寬、新、活，在復(fù)習(xí)中要回避繁、難、偏、怪題。

第三階段：模擬強(qiáng)化—查漏補(bǔ)缺

這一階段是中考前的綜合拉練，是心理和智力的綜合訓(xùn)練，也是中考復(fù)習(xí)的沖刺階段，是整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中不可缺少的一環(huán)節(jié)。具體做法：研究歷年的中考題型，精選模擬試卷，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

第三階段復(fù)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題：

1、模擬題必有模擬題的特點(diǎn)，時(shí)間的安排、題量的多少、試題的難易比例等都要接近于中考。

2、要留給自己一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間，要學(xué)會(huì)總結(jié)、反思，形成解題技能。

3、調(diào)整生物鐘，盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整到與中考考試的時(shí)間相一致。

趙鴻雁

擷秀初級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)

語(yǔ)文

回歸課本 夯實(shí)基礎(chǔ)

首先要回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

如：字詞過(guò)關(guān)。能準(zhǔn)確辨析多音字、形近字以及生活中常見(jiàn)常用的且容易讀錯(cuò)和寫(xiě)錯(cuò)的字，能做到會(huì)讀會(huì)寫(xiě)會(huì)運(yùn)用。以課本中“讀一讀寫(xiě)一寫(xiě)”收錄的詞語(yǔ)為范圍，其次將《2017年語(yǔ)文復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)》能力測(cè)試題落實(shí)到位，在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展延伸。如：課內(nèi)古詩(shī)文過(guò)關(guān)。此部分以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2011）版》附錄的優(yōu)秀詩(shī)文推薦篇目為范圍。

重點(diǎn)篇目篇篇熟背，重點(diǎn)句字字落實(shí)。在理解的基礎(chǔ)上背誦、默寫(xiě)。

第二：專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)，梳理歸納。

如：積累與運(yùn)用。主要包括詞語(yǔ)的運(yùn)用、病句的辨析修改、仿寫(xiě)等，這部分主要通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練來(lái)落實(shí)。要能掌握一些命題、做題的規(guī)律和方法，及時(shí)梳理歸納。比如病句修改，首先要了解常見(jiàn)的幾種病句類(lèi)型（搭配不當(dāng)、成分殘缺、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)?shù)龋?，這樣就能避免一定的盲目。

文言文復(fù)習(xí)首先立足課內(nèi)。如:詞匯方面重點(diǎn)掌握通假字、一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等文言現(xiàn)象，可參看《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書(shū)》實(shí)詞、虛詞的附表。能針對(duì)課文中重點(diǎn)句（主旨句、名句、特殊句式、詞匯豐富的句子）進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。此部分內(nèi)容豐富，最好能做一些系統(tǒng)的梳理和歸納，更便于突出重點(diǎn)。除了大量的積累之外，注重課內(nèi)知識(shí)向課外的遷移運(yùn)用也尤為重要。

第三、注重能力，積累經(jīng)驗(yàn)。

1.名著閱讀考察的書(shū)目有一定的數(shù)量和范圍。首先應(yīng)掌握課本“名著導(dǎo)讀”提示的相關(guān)要點(diǎn)。其次在通讀的同時(shí)，對(duì)于書(shū)中的主要人物及其他人物，以及與主要人物有關(guān)的主要情節(jié)、人物性格特點(diǎn)、人物評(píng)價(jià)等有較為真切的閱讀認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

參考2016年中考名著：《伊索寓言》《繁星春水》《水滸》《駱駝祥子》《名人傳》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《昆蟲(chóng)記》《海底兩萬(wàn)里》《簡(jiǎn)愛(ài)》《格列佛游記》

2.現(xiàn)代文的考察基本上還是立足于課外篇目，但是一定是在課內(nèi)篇目閱讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上的遷移拓展。按照記敘、說(shuō)明、議論、抒情等不同類(lèi)別的不同特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握具體的題型和答題的技巧、規(guī)范尤為重要。當(dāng)然，準(zhǔn)確答題的前提一定是要先把文章內(nèi)容讀懂，在此基礎(chǔ)上重點(diǎn)考察的題型及方法的訓(xùn)練指導(dǎo)也是不能忽視的。多關(guān)注平時(shí)閱讀中自己容易出現(xiàn)問(wèn)題的地方，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并查找原因調(diào)整改進(jìn)。

能夠準(zhǔn)確感知文章內(nèi)容主旨，能夠按要求準(zhǔn)確篩選提取相關(guān)信息，能夠根據(jù)自己的理解和文本的意思形成解釋?zhuān)龀鲈u(píng)價(jià)。這四種能力的考察仍將滲透在閱讀考察過(guò)程中。可以適當(dāng)研究一下近幾年的中考試題，從中還是可以發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)的。

第四、“真”字為本，升格完善。

首先要過(guò)書(shū)寫(xiě)關(guān)。對(duì)工整美觀的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量要充分重視有所要求，平時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，否則除了卷面書(shū)寫(xiě)分會(huì)被無(wú)情地扣減，還可能會(huì)因此影響到作文的質(zhì)量分。

其次是作文質(zhì)量關(guān)。假大空是作文的禁忌，好的作品一定要“求真”、“求實(shí)”、“以小見(jiàn)大”。善于從小處入手，大題化小。讓文章做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

注重寫(xiě)作素材的積累。多留心生活，從真實(shí)的生活中善于發(fā)現(xiàn)、積累鮮活的寫(xiě)作素材。還可以從廣泛的閱讀中積累素材。每天利用一點(diǎn)時(shí)間堅(jiān)持閱讀，瀏覽報(bào)刊雜志等，適當(dāng)摘抄積累一些精美的、有思想的語(yǔ)言材料。

堅(jiān)持作文升格練習(xí)，能針對(duì)自己作文的不足之處反復(fù)琢磨修改?；蛱嵘⒁饣蛘{(diào)換材料，或調(diào)整結(jié)構(gòu)或增加描寫(xiě)……在修改中不斷完善提升作文的質(zhì)量，獲得真切的寫(xiě)作體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。

趙鴻雁特別提醒備考的同學(xué)，復(fù)習(xí)階段是溫故知新、查漏補(bǔ)缺的過(guò)程，也是能力再次得以提升的過(guò)程，一定要有的放矢，不盲目、不慌亂，不疏漏，才能確保復(fù)習(xí)的高效！

劉夢(mèng)夢(mèng)

擷秀初級(jí)中學(xué)初三英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)

英語(yǔ)

復(fù)習(xí)教材要“全、透、深”

第一階段“復(fù)習(xí)教材、點(diǎn)點(diǎn)過(guò)關(guān)”

中考命題原則必須遵循教學(xué)大綱與教材。在復(fù)習(xí)時(shí)，弄清楚大綱中要求掌握的單詞、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法等各項(xiàng)內(nèi)容。復(fù)習(xí)教材時(shí)要體現(xiàn)“全、透、深”。“全”就是要通過(guò)對(duì)初一到初三每個(gè)單元的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行歸納，總結(jié)和復(fù)習(xí)，一定要回歸課本，做到復(fù)習(xí)時(shí)不遺漏任何一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)?！巴浮本褪峭ㄟ^(guò)對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)，激活對(duì)所學(xué)知識(shí)的再現(xiàn)，更進(jìn)一步理解和深化?！吧睢本褪窃趶?fù)習(xí)中補(bǔ)充有一定難度的習(xí)題來(lái)進(jìn)行練習(xí)，從而提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

目前中考更加注重語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用，在語(yǔ)境下正確作答，所以復(fù)習(xí)階段，不要過(guò)于扣語(yǔ)法，而是通過(guò)上下文來(lái)進(jìn)行答題。

第二階段“圍繞題型、綜合過(guò)關(guān)”

中考筆試部分題型為：?jiǎn)雾?xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、詞匯、表格填詞、閱讀回答問(wèn)題和書(shū)面表達(dá)。單選為各種考點(diǎn)的綜合，詞匯又分為選詞填空、單詞正確形式填空和短文動(dòng)詞填空。

在二輪復(fù)習(xí)中，根據(jù)《中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)》的分類(lèi)，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)突破。也可以找一找這幾年的中考試題，安排適量的模擬試卷練習(xí)。同學(xué)們應(yīng)該保質(zhì)保量地完成，不急不躁，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心審題讀題的好習(xí)慣，按照自己長(zhǎng)期養(yǎng)成的做題習(xí)慣答題策略答題。核對(duì)完答案后，通過(guò)一道題延伸到同類(lèi)題，保證此類(lèi)題中考不再出錯(cuò)。如果是完形填空和閱讀，就要搞清楚出錯(cuò)的原因。

第三階段“查漏補(bǔ)缺、注重實(shí)效”

在考前最后的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要每天抽出空來(lái)看錯(cuò)題集或老師整理的易錯(cuò)題。最好把一輪二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中的錯(cuò)題進(jìn)行二次練習(xí)。關(guān)鍵時(shí)刻，沒(méi)有多余的時(shí)間去做大量的習(xí)題。在前期的復(fù)習(xí)過(guò)程中，涉及面較廣，好多語(yǔ)法題大同小異，后期只需加深理解，融會(huì)貫通。

劉夢(mèng)夢(mèng)表示，對(duì)于英語(yǔ)作文，在沖刺階段，認(rèn)真完成每次模擬卷中的作文，盡量找老師面批作文，從每一次批改中積累自己容易犯的錯(cuò)誤。比如說(shuō)，主謂一致問(wèn)題、短語(yǔ)搭配問(wèn)題、名詞單復(fù)數(shù)、單詞拼寫(xiě)等，力爭(zhēng)這些錯(cuò)誤不出現(xiàn)在中考的試卷中。如果這些問(wèn)題你都能避免，那么就要注意摘抄范文中的好句子與一些高級(jí)用法，使你的作文有亮點(diǎn)，有出彩的一面，為贏得高分作文做好準(zhǔn)備。