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或許小朋友只學(xué)會(huì)了加法、減法，沒(méi)有學(xué)習(xí)乘法除法。

但是今天我們要用程序讓小貓咪會(huì)計(jì)算各種加減乘除，而且還是多位數(shù)的。

驗(yàn)證程序的時(shí)候特別注意光標(biāo)是否在輸入框內(nèi)，按回車(chē)鍵提交，程序運(yùn)行效果在文章末尾。

程序是不是很厲害，那我們開(kāi)始吧。

但是在開(kāi)始之前我還是要考考小朋友和家長(zhǎng)

3+5=？

6-2=？

8+9=？

13-4=？

3×7=？

9÷3=?

你都計(jì)算出來(lái)了嗎？

如果小朋友計(jì)算不出來(lái)可以找爸爸媽媽幫忙。

然后把答案寫(xiě)出來(lái)，我們?cè)谌タ伎嘉覀兊某绦蛲瓿珊蟮男∝堖淇纯词遣皇强梢杂?jì)算正確？

第一步，我們要設(shè)定我們的兩個(gè)變量數(shù)字a，b

第二步，我們要記住我們輸入的加減乘除的符合

第三步，我們要計(jì)算出我們的答案

這樣我們就有了4個(gè)變量，編程的世界里面變量是非常重要的。

在4個(gè)變量中，a，b，符號(hào)，都是要小朋友告訴給小貓咪的

我們要計(jì)算哪幾個(gè)數(shù)字的加減乘除。

獲得第一個(gè)數(shù)字

第一個(gè)數(shù)字就是a

獲取運(yùn)算符號(hào)

其實(shí)變量a，b，符號(hào)就是一個(gè)箱子，我們把我們寫(xiě)的數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)放在里面

等我們需要的時(shí)候再拿出來(lái)

獲取第二個(gè)數(shù)字

將第二個(gè)輸入的數(shù)字存入變量b中

第二個(gè)數(shù)字就是b

下面需要我們讓小貓咪來(lái)判斷下什么用加減乘除

如果符號(hào)是（＋），+電腦的加法符號(hào)

是用哪種運(yùn)算呢？

是不是加法

答案 = a + b

如果符號(hào)是（－），-電腦的減法符號(hào)

是用哪種運(yùn)算呢？

是不是減法

答案 = a - b

如果符號(hào)是（×），*電腦的乘法符號(hào)

是用哪種運(yùn)算呢？

是不是乘法

答案 = a × b

如果符號(hào)是（÷），/電腦的除法符號(hào)

是用哪種運(yùn)算呢？

是不是除法

答案 = a ÷ b

程序運(yùn)行效果

1.輸入你要計(jì)算的第一個(gè)數(shù)字

2.輸入運(yùn)算符號(hào)+，-，*，/

3.輸入另一個(gè)數(shù)字

4.so easy！答案是120