青少年厭學是一個非常普遍且日益嚴重的問題，而且越來越年輕。 相關調查發(fā)現(xiàn)，我國46%的學生對學習缺乏興趣，33%的學生表現(xiàn)出明顯的學習厭惡感，只有21%的學生對學習持積極態(tài)度。 調查結果令人震驚！ 孩子厭學怎么辦？
家校銜接問題
現(xiàn)在的不少家庭都是以孩子為中心，而在學校，有不少學生找不到被寵溺的感覺，就像小袋鼠不愿意離開媽媽溫暖的懷抱一樣。學生排斥學校環(huán)境，沒找到歸屬感，坐在班里，一直想回家。教室的環(huán)境也像家里那么輕松、隨意，想吃就吃，想玩就玩，隨意躺臥。歸屬感找不到，學生就會想逃離，就會厭學。
家風家教問題
這個問題很復雜。簡單歸類：
1. 家長不愛學習。有的家長崇尚的權力和金錢，還有相當多的家長常年不讀一本書。這樣的家長，雖然口說重視學習，但是孩子往往不聽他說的，卻模仿他的行為。
2. 不良行為影響。有的家長自己整天玩手機、打牌、縱酒，硬逼著孩子讀書、學習，孩子心理有反差。
3. 家庭關系緊張。夫妻沖突，家庭暴力，對孩子的霸權和溺愛。
4. 家庭沒有規(guī)則意識，缺少責任教育。孩子從小就是“小公主”“小霸王”，把學習和紀律都不放在眼里。
管理缺失問題
首先，由于家庭原因，父母都是上班族，忙于照顧孩子。
二是相關時間節(jié)點錯位，對的事情沒有在對的時間做，總是超前或滯后。
三是對孩子學習的誤解，覺得自己小，保護一切，過得去。 孩子處于缺乏陪伴和動力，沒有作業(yè)監(jiān)督，沒有考試反饋的狀態(tài)。 形成正向激勵并不容易，久而久之，孩子就會厭學。
負擔過重問題
這樣的父母很有代表性，而且大多是工薪家庭。 過于看重學業(yè)成績幾乎成了唯一關注的焦點。 代表語言是“只要你學習好，其他的不要管”。 家長過度焦慮，必須讓孩子成為學校的領跑者。 他們凡事都在爭第一，而他們的孩子卻對一兩點極為在意，這讓一家人緊張不安。 此外，這樣的父母往往只關注孩子的成績，而忽視孩子的感受。 為了提高成績，報讀各種補習學校。 他們筋疲力盡。 再這樣下去，孩子們會受不了，會覺得學習很累。
學習目標問題
很多厭學的孩子處于無目標、目標模糊或者目標錯誤的狀態(tài)中，目標的激勵作用微乎其微，甚至是負激勵狀態(tài)。孩子不知道為什么學，不少學生都把學習和作業(yè)當成老師的問題、父母的問題，完全被動，學習動力嚴重欠缺。
習慣養(yǎng)成問題
在小學階段培養(yǎng)孩子的習慣非常重要。 厭學的孩子在學習習慣上有問題。 例如，拖延作業(yè)和偷工減料； 上課不聽課； 隨意打斷其他學生的演講； 作業(yè)時注意力不集中等。
解決青少年厭學問題的措施
第一，是正確認識厭學問題。 青少年厭學的后果是非常嚴重的，會對孩子的學習和身心發(fā)展產生重大影響。 錯過小學可能會耽誤他們的生活。
第二，接納孩子。 孩子學習累了，背后很可能是家長的問題。 凍三尺非一日之寒，家長要先接受并認真了解孩子的厭倦情緒，轉移注意力，提前處理好情緒，再處理問題。
第三，關注和分析學校厭學和行為背后的原因。 家長可以通過觀察孩子、采訪老師和其他學生，或咨詢有經驗的專家，通過量表、沙盤等方式了解孩子的厭倦情況。
第四，營造學習型家庭環(huán)境。 “養(yǎng)魚先養(yǎng)水”，父母以身作則，帶頭讀書，控制情緒，減少家庭矛盾。 積極關注孩子的積極行為，通過獎勵鼓勵增強孩子對知識和學習的興趣。 既然孩子學習厭倦了，不要一直抱著問題，而是找到原因后，主動發(fā)現(xiàn)孩子在學習問題中的“閃光點”、“可愛點”、“興趣點”，給孩子減壓，緩解他的壓力。
第五，改變你的教學方式，調整你的期望。 有些父母對孩子的期望過高，忽視了自己的意愿。 如果父母在育兒方式上失敗了，對孩子沒有起到積極的作用，那就立即停止無效的“管教”，請專家診斷，改變與孩子溝通的方式。 同時，調整你對孩子的期望。 對于那些給孩子很大壓力的權威父母，尤其要注意調整心態(tài)，控制自己的欲望，給孩子自由發(fā)展的空間。
第六，家長要學習。 孩子成長的環(huán)境空前復雜。 我們突然從物質匱乏的時代進入了繁榮的時代。 我們的步伐如此之快，以至于我們的靈魂跟不上。 家庭教育也遇到了前所未有的困難，需要我們年輕的父母不斷學習，與孩子一起成長，共同克服學習中的難題。
