最近我家樂(lè)樂(lè)特別苦惱，這不下學(xué)期幼兒園剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他班里來(lái)了一位插班生，這位小朋友中午午睡的床鋪和樂(lè)樂(lè)是連著的，樂(lè)樂(lè)和他打交道也就比較多，不過(guò)樂(lè)樂(lè)反映他不喜歡這位小朋友，原因是你和他說(shuō)什么他的回答都是“不行、不可以、不要”。起初樂(lè)樂(lè)說(shuō)的時(shí)候我沒(méi)當(dāng)回事，后來(lái)很多小朋友都給老師反映，說(shuō)新來(lái)的插班生似乎很不會(huì)說(shuō)話，人緣極差，大家都不喜歡和他交朋友。
孩子小的時(shí)候，可能很多家長(zhǎng)不注意，卻不知經(jīng)常把這幾句話當(dāng)“口頭禪”的孩子，情商往往也是不高的。孩子剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候可能父母會(huì)感覺(jué)孩子說(shuō)什么都很可愛(ài)，可是等孩子長(zhǎng)大一些，如果孩子還是這樣，經(jīng)常說(shuō)這幾句話，孩子的情商往往都是堪憂的，上學(xué)后可能人緣就會(huì)很差，最終吃虧的也還是孩子自己。對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，意識(shí)到問(wèn)題，在孩子上學(xué)之前盡早糾正還不晚。
“不行，不可以”
就像樂(lè)樂(lè)班里的那位小朋友，開(kāi)學(xué)還沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間呢，班里已經(jīng)沒(méi)有小朋友愿意和他一起玩了，原因就是不管小朋友給他說(shuō)什么，他的回答都是“不行，不可以”。這樣的小朋友在與人交往的時(shí)候，總是讓對(duì)方碰壁，一次兩次，次數(shù)多了，就不會(huì)有人再想繼續(xù)和他玩耍了。到最后如果孩子被其他小朋友孤立，那孩子因?yàn)榍樯痰投屪约撼缘奶澘删透罅恕?/p>
慢媽的建議是，當(dāng)孩子總是說(shuō)“不行、不可以”的時(shí)候，家長(zhǎng)聽(tīng)到了就要問(wèn)問(wèn)為什么孩子會(huì)這樣說(shuō)，最好是及時(shí)引導(dǎo)孩子，告訴他要學(xué)會(huì)分享，這樣才能有更多的小朋友愿意和他一起玩。如果家長(zhǎng)自己都不當(dāng)回事，那孩子上學(xué)后肯定是會(huì)吃虧遭罪的。
“我不喜歡你”
經(jīng)常把“我不喜歡你”當(dāng)口頭禪的小朋友，情商往往也不高。之所以這樣說(shuō)主要是因?yàn)榍樯谈叩暮⒆?，在和其他孩子打交道的時(shí)候，懂得說(shuō)一些讓人們開(kāi)心高興的話，并且在一些場(chǎng)合還懂得緩解尷尬，活躍氣氛，有時(shí)候還可以化解一些誤會(huì)?？墒侨绻⒆涌偸钦f(shuō)“我不喜歡你”，那可能原本很和諧的氣氛，瞬間就會(huì)因孩子說(shuō)了幾句“我不喜歡你”而降到冰點(diǎn)。
很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，誰(shuí)都不喜歡別人說(shuō)“我不喜歡你”，小孩子也是一樣。所以說(shuō)當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子喜歡把“我不喜歡你”當(dāng)口頭禪的時(shí)候，也要注意盡早糾正，這樣孩子上學(xué)后才不至于因情商低而吃虧。
“你別來(lái)我家”
我們知道小孩子在一起玩耍的時(shí)候，都會(huì)彼此邀請(qǐng)對(duì)方來(lái)自己家里玩，如果你家孩子很反常，他總是說(shuō)“你別來(lái)我家”，家長(zhǎng)也要注意了，經(jīng)常把這句話當(dāng)“口頭禪”的孩子，情商也不高。一句“你別來(lái)我家”往往會(huì)把人拒之門外，會(huì)讓其他小孩子甚至大人都挺尷尬的。家長(zhǎng)也要注意盡早糾正才明智。
你家孩子會(huì)經(jīng)常把這幾句話當(dāng)“口頭禪”嗎？如果是，家長(zhǎng)可要注意了，不想讓孩子因情商低而被其他孩子孤立，在孩子上學(xué)之前糾正還不晚。
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