孩子在家長(zhǎng)的陪伴下一起閱讀。通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過(guò)共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的樂(lè)趣；通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
牽手孩子，走進(jìn)閱讀世界。在其樂(lè)融融的共讀氛圍中,感受親子閱讀的快樂(lè)。在自由閱讀以后，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的指導(dǎo)下積極主動(dòng)分享閱讀時(shí)的收獲。
閱讀后的放松時(shí)刻，家長(zhǎng)和孩子一起玩親自游戲。更進(jìn)一步的增加了孩子和家長(zhǎng)的溝通，增加親密度，增加父母與孩子之間的互動(dòng)，提高默契度。同時(shí)，有利于孩子的身心健康，激發(fā)孩子的潛能。
孩子們?cè)谂c家長(zhǎng)的配合下游戲順利完成，孩子們也表現(xiàn)的非常棒并給予獎(jiǎng)勵(lì)。舉辦這次親子閱讀活動(dòng)的意義就是讓孩子愛(ài)上讀書(shū)，培養(yǎng)孩子與父母之間的感情，提高孩子與父母之間的默契度，孩子在游戲中展現(xiàn)自我，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣特長(zhǎng)……。
（來(lái)源：五原縣揚(yáng)帆志愿者協(xié)會(huì)）
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