近日，南岸區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院院長(zhǎng)楊旭紅從心理學(xué)和教育學(xué)角度，結(jié)合家庭教育中比較普遍的問(wèn)題，通過(guò)微直播的方式給家長(zhǎng)們上了一堂課。
家庭教育第一要素
形成共同體才能駕馭教育的大船
很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不懂事，沒(méi)有獨(dú)立性，這些原因在哪呢？家里只有一個(gè)孩子，但照顧孩子的家長(zhǎng)卻有五六個(gè)；最常見(jiàn)的場(chǎng)景就是：父母為了鍛煉孩子的獨(dú)立性，讓他自己吃飯、洗碗，爺爺奶奶看不過(guò)去會(huì)偷偷代勞。這種養(yǎng)育方式讓孩子很難分清自己到底該怎么做，怎么做才正確的。所以，家庭教育的關(guān)鍵點(diǎn)就是要統(tǒng)一“戰(zhàn)線”，父母、外公外婆或爺爺奶奶，要在家庭中推出一個(gè)“嚴(yán)厲”的角色。當(dāng)這個(gè)角色去教導(dǎo)孩子時(shí)，其他家長(zhǎng)不要“攪場(chǎng)”。
統(tǒng)一“戰(zhàn)線”，建立教育共同體，適用于教育孩子的每一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校教育也應(yīng)如此。學(xué)校普遍管得比較嚴(yán)格，如果家里管得比較松散，就會(huì)給孩子造成一種不好的影響，產(chǎn)生厭學(xué)心理，形成雙重的人格。
家教只有形成合力的教育，向著一個(gè)方向開(kāi)船，才會(huì)讓孩子接收正確的信息，健康成長(zhǎng)。
家庭教育第二要素
好習(xí)慣要做加法，壞習(xí)慣要做減法
在孩子青少年成長(zhǎng)階段，要讓他們養(yǎng)成受用終身的好習(xí)慣。
什么是好的教育？好的教育，其實(shí)就是習(xí)慣的培養(yǎng)。
孩子的好習(xí)慣要以小見(jiàn)大，從生活中著手。很多孩子在外面穿得整整齊齊的，但家中的環(huán)境卻亂糟糟的。一屋不掃何以?huà)咛煜拢考议L(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣，收拾東西要井井有條，生活要有規(guī)律。
除了生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。讓孩子分清主次，學(xué)習(xí)才是他的“主業(yè)”?；氐郊遥选爸鳂I(yè)”完成，再看電視、玩耍。孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，盡量不要讓他涂改，如果改來(lái)改去，就會(huì)養(yǎng)成做事馬馬虎虎、虎頭蛇尾的習(xí)慣。
善用加減法來(lái)教育孩子。當(dāng)孩子身上出現(xiàn)比如做事馬虎，不講禮貌時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用放大鏡看孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，不斷夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn)，弱化他身上的缺點(diǎn)。
家庭教育第三要素
良好的親子關(guān)系勝過(guò)一切家庭教育
什么人才是幸福成功的？哈佛大學(xué)用76年的時(shí)間跟蹤了700多人，爾后得出一個(gè)結(jié)論：好的親子關(guān)系可以讓孩子幸福、快樂(lè)成長(zhǎng)從而獲得成功。
當(dāng)下家庭中，家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子太小了，反正他不懂，什么都不愿意和孩子分享。而孩子遇到困難也不愿意找家長(zhǎng)，到了青春期，就把自己和家長(zhǎng)隔離起來(lái)，不愿意溝通。
怎么建立良好的關(guān)系，成為孩子的朋友？
很多家長(zhǎng)奉行“不要讓孩子輸在起跑線上”的理論。事實(shí)上，人的一生猶如長(zhǎng)跑，每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，所以做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)賞識(shí)和尊重你的孩子，不要一天到晚在孩子身上“挑刺”， 尊重孩子的人格和自然成長(zhǎng)，建立好的親子關(guān)系，再加上心理學(xué)的積極暗示，不斷的鼓勵(lì)他，贊揚(yáng)他，讓他從你的贊揚(yáng)中找到自己存在的價(jià)值和自信心。
家庭教育第四要素
家長(zhǎng)的修養(yǎng)就是孩子的人生教材
“為什么我的孩子這么笨？”“為什么我的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)？”父母?jìng)冊(cè)谫|(zhì)疑孩子的問(wèn)題時(shí)，往往忽略了很重要的一點(diǎn)——這個(gè)孩子就是我生出來(lái)的，事實(shí)上，他就像我。
身教勝于言教，父母?jìng)兘?jīng)常把自己都做不到的要求孩子做到。如何做好的榜樣？讓孩子從一個(gè)自然人，成為一個(gè)社會(huì)人，從他律學(xué)會(huì)自律。
家長(zhǎng)們必須得改變固有的“教導(dǎo)”角色，注意你的言行舉止，你的待人接物，你要不斷學(xué)習(xí)，而不是要求孩子。因?yàn)?，在孩子的一生?dāng)中，你的榜樣才會(huì)成為他學(xué)習(xí)的一部好教材。
正如于丹多次引用英國(guó)著名心理學(xué)家西爾維亞的話(huà)：這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。
（更多內(nèi)容請(qǐng)觀看視頻）
聯(lián)系客服
