1、總書記指出，各級(jí)黨委和政府要滿腔熱情關(guān)心教師，讓廣大教師安心從教、熱心從教、靜心從教，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有成就感、社會(huì)上有榮譽(yù)感，讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。（用總書記的話更加突出教師職業(yè)的重要性，也進(jìn)一步說明了國(guó)家對(duì)教師職業(yè)的重視。）
2、“國(guó)將興，必貴師而重傅”。千秋偉業(yè)，系于教育，教育與國(guó)運(yùn)相連，教師與國(guó)脈相牽。尊師重教，不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展前途，更關(guān)乎一個(gè)民族與國(guó)家的興盛。只有教師得到尊敬，教師所傳授的道理和知識(shí)才能得到尊重，全社會(huì)也才能形成崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。（詩句開頭，說明一個(gè)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)與教育密切相關(guān)，與教師隊(duì)伍的強(qiáng)弱有關(guān)，進(jìn)而說明我們要重視教師職業(yè)，只有教師得到了尊重，全社會(huì)才能形成崇尚學(xué)習(xí)的風(fēng)氣?？捎迷谖恼碌拈_頭或者結(jié)尾，也可以用在過渡段，所以說這個(gè)句子是個(gè)萬金油般的句子，哪里都可以用。）
3、尊師重教，貴在落實(shí)。決不能喊幾句口號(hào)，說幾句恭維的漂亮話就完事。只有拿出實(shí)際行動(dòng)，采取切實(shí)措施，真正保障教師待遇、尊重教師權(quán)利、解決教師實(shí)際問題，才能讓教師成為社會(huì)上最受尊敬、最值得羨慕的職業(yè)；只有從教師的身邊事關(guān)心起，從教師的切身利益想起、做起，才能讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)扎根人心，變成全民行動(dòng)。（用兩個(gè)“只有。。。。。。才能。。。。。?！保f明尊師重教迫在眉睫，這一段是講尊師重教的重要性闡述。）
申論詞匯積累：
1、鄉(xiāng)土生活；2、傳統(tǒng)習(xí)俗；3、傳統(tǒng)文化；4、工業(yè)化；5、城鎮(zhèn)化；6、鄉(xiāng)村文化短板；7、撤村并居；8、鄉(xiāng)村文化建設(shè)；9、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力；10、鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。
分論點(diǎn)積累：
1、創(chuàng)新法治宣傳教育體系，推動(dòng)社會(huì)有效接受法律。
2、優(yōu)化公共法律服務(wù)體系，提升矛盾糾紛預(yù)防質(zhì)效。
3、加強(qiáng)糾紛解決機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)矛盾糾紛高效化解。
標(biāo)題積累：
1、聚焦特色富民 打造“特色”鄉(xiāng)村
2、打造鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新路徑
3、堅(jiān)定文化自信的“四個(gè)著力點(diǎn)”
4、繪就鄉(xiāng)村振興的“江蘇風(fēng)情畫”
聯(lián)系客服
