作者 ：儒風(fēng)君
俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
說出口的話就如潑出去的水，對(duì)別人造成的傷害無法彌補(bǔ)。
我們總是把最好的一面留給陌生人，把最壞的脾氣留給身邊最親的人。
這三個(gè)字，傷人于無形，永遠(yuǎn)不要對(duì)親近的人說。
1
別對(duì)父母說：你不懂
孩子長(zhǎng)大的過程，就是父母老去的過程。
小時(shí)候，我們總覺得父母無所不能；
不知何時(shí)，卻開始嫌棄父母“無能”。
父母給我們的建議，會(huì)被視作落伍；
父母對(duì)我們的關(guān)心，會(huì)被當(dāng)作多余。
面對(duì)父母的種種詢問，我們總是懶得去回應(yīng)。
忙了一天回到家，什么話也不想對(duì)父母說。
只會(huì)敷衍他們：“別操心了，說了你們也不懂?！?/span>
人老了，最害怕的不是孤獨(dú)，而是覺得自己沒用。
對(duì)于父母來說，最悲哀的事莫過于：
子女已經(jīng)長(zhǎng)大，變得不再需要他們。
眼看著孩子漸行漸遠(yuǎn)，自己卻被落在身后。
孩子的事情，自己幫不上忙；家里的大事小情，也都插不上手。
于是，父母開始變得小心翼翼，生怕成為子女的累贅。
許多事，再也不敢開口問；許多話，再也不敢大聲說。
為人子女，不要讓父母在你面前小心翼翼。
像《常回家看看》里唱的那樣：
“生活的煩惱，跟媽媽說說；工作的事情，向爸爸談?wù)??！?/span>
讓父母感覺到被需要，就是最大的孝順。
2
別對(duì)愛人說：隨便你
老話說：一人主張，不如二人商量。
家庭的意義，就是攜手分擔(dān)人生風(fēng)雨，互相為對(duì)方兜底。
幸福的家庭，從來不是一方不出力，而是有事共同參與。
事不關(guān)己高高掛起，是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。
吳京籌拍《戰(zhàn)狼》時(shí)，妻子謝楠全力支持。起初電影不被市場(chǎng)看好，拉不到贊助。
為了籌集資金，吳京跟妻子商量，抵押自家的住房。他對(duì)謝楠說：“這要是賠了，我就傾家蕩產(chǎn)了?！?/span>
關(guān)鍵時(shí)刻，謝楠沒有置身事外，她對(duì)吳京說：“電影賠了，我養(yǎng)你?！?/span>
夫妻二人拿出全部身家，拍成了這部火爆全國的電影。
沒有人是一座孤島，真正的聰明人，遇事會(huì)跟家里人商量。
無論是買房置業(yè)的大決定，還是柴米油鹽的小打算。
都與一家人的生活息息相關(guān)，離不開夫妻雙方的共同參與。
每天下班早點(diǎn)回家，幫著愛人干點(diǎn)家務(wù)，別做“甩手掌柜”；
吃完飯別癱在沙發(fā)上，抽出時(shí)間多陪陪孩子，不要“喪偶式育兒”。
一個(gè)人在家庭中投入的時(shí)間越多，參與的事情越多，就越能體會(huì)到家的溫馨。
3
別對(duì)孩子說：沒出息
每個(gè)孩子，都渴望得到父母的肯定。
發(fā)明大王愛迪生，小學(xué)上了三個(gè)月，就被學(xué)校勸退。
老師給他一張紙條，讓他回家交給母親。
母親拿到紙條，邊看邊流淚。
愛迪生問：“老師寫了什么？”
母親大聲念道：“您的孩子是個(gè)天才，這個(gè)學(xué)校對(duì)他來說太小了，沒有好老師能夠教他，建議您親自教導(dǎo)?！?/span>
直到母親過世之后，愛迪生才知道那張紙條的真實(shí)內(nèi)容。
上面寫得竟然是：“你的孩子智力有缺陷，我們不能讓他繼續(xù)留在學(xué)校，他被退學(xué)了?！?/span>
得知真相的愛迪生痛哭流涕，他在日記里寫道：“湯瑪士·愛迪生是個(gè)有智力缺陷的小孩，但他的母親讓他成為世紀(jì)的天才?！?/span>
家庭教育里，有一個(gè)著名的教育法則，叫羅森塔爾效應(yīng)，也叫作期待效應(yīng)。
著名的心理學(xué)家羅森塔爾，隨機(jī)挑選了十幾個(gè)孩子，聲稱他們是天才。
八個(gè)月后，這些孩子進(jìn)步明顯，竟然真的變成了“天才”。
為人父母，永遠(yuǎn)不要輕易否定自己的孩子。
每個(gè)孩子身上，都隱藏著巨大的潛能。能否讓孩子充分發(fā)揮出自己的潛能，取決于父母的培養(yǎng)和鼓勵(lì)。
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