家長面對青春期的孩子，總是想要拔掉孩子身上的刺，殊不知，這可能是在剪掉孩子飛翔的翅膀。
所以，不能總想著要拔掉孩子身上的刺。
可是孩子身上的刺也是真的，而且通常只扎家里人，很少一部分孩子會為禍社會。
專家認為，青春期的孩子開始進入第三階段的叛逆期。最早的叛逆期表現(xiàn)在2-3歲，表現(xiàn)為不再聽父母的安排，肆意哭鬧；第二個叛逆期是在7-9歲，表現(xiàn)為厭學棄學，頂撞父母；第三個叛逆期是在12-18歲，主要表現(xiàn)是親情關系冷淡，自我封閉，不聽勸說，拒絕溝通等。
不管專家如何歸納，這孩子啊，總歸是不好教育，或者教育不好。
科學上，青春期孩子的叛逆期，被稱為青少年心理過渡期，被解釋為：其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。
我們絕大部分父母，又不是心理學專家，面對孩子的叛逆，通常多是強權壓制，或者威逼利誘，或者放任自流。想必即使是專家，面對自家小孩，也恐怕力有不逮。我記得小時候看過一部電影叫《少年犯》，有一個鏡頭記憶深刻。一個在少管所里長期采訪少年犯的記者，看多了各種孩子的頑劣，深知家庭教育的重要性，卻在回家的時候，看到了自己的孩子被押上了警車。
所以孩子身上的刺，家長還是想拔掉它。
這刺拔不拔，怎么拔，家長還是要先分析一下自家孩子的脾性，看人下菜碟。
青春期的孩子，處處想要表達自己“成熟”，要求“獨立”，希望與父母平等對話。作為家長的，看到的只是幼稚。況且，多少年來，家長可都是教導著孩子要聽自己的話的。不聽，哪兒成？！孩子一心要想擺脫父母的束縛，而父母就覺得這是成心要對著干。
這就難免常態(tài)化的對抗產(chǎn)生。
父母早上提醒孩子快起床這樣看起來再正常不過的行為，在孩子看來，這是家長對自己的控制行為。得到孩子的答復就是不耐煩的一聲吼：“喊啥子喊，我曉得起來！”家長還以為，這是孩子的起床氣。家長也明明看到，孩子磨磨蹭蹭，一點時間觀念都沒有。
有時候，孩子做作業(yè)，家長作勢要關心一下孩子的學習，迎來的可能又是一聲吼：“走開！”孩子覺得這是未經(jīng)允許，侵犯了他的獨立空間。
家長最看不得的當然是孩子看電視看手機。家長要是問一句：“你的作業(yè)做完了嗎？”那自然是得不到好臉。沉浸于電視里的情節(jié)，可能算他心情好，用字正腔圓的普通話回你兩個字：“管我！”心情不好的話，就得引爆火藥桶。
了解了這些，家長首先要做出改變。
首要的是穩(wěn)住情緒。穩(wěn)住家長自己的情緒，才能為穩(wěn)住孩子的情緒提供基礎。也沒見脾氣暴躁的家長能靠暴躁制服孩子的。
其次，既然孩子急需要平等的對待，那就“屈尊”成朋友的姿態(tài)與孩子交流。朋友是什么？朋友就是傾聽。
再次，可能也是最重要的，家長要培養(yǎng)自己具備強大的內心，對孩子的問題能有大尺度的容忍：不尊重家里人，忍！學習退步，忍！懶散拖拉，忍！……忍！
家長多忍忍，孩子也就慢慢懂事了。
當然，幾乎沒有那么理性的家長，在親子關系中處處做得都好。偶爾地發(fā)發(fā)脾氣，吵一吵，也讓熊孩子知道：你這小子（丫頭），老子（老娘）不跟你一般見識，你也別蹬鼻子上臉！大家各退一步，各自反思。多反思自己，才能早點長大！
孩子身上的刺，什么時候不扎家里人了，就變成翅膀了。他就長大了，就會飛翔了！
