價(jià)值決定價(jià)格。沒有成績，就沒有功勞，更談不上苦勞；沒有成績，就意味著所做的一切基本上就是無用功，在消耗各種資源的同時(shí)還削弱了勞動的價(jià)值。
生存向來就是如此:沒有后臺的，憑實(shí)力說話；沒有實(shí)力的，憑態(tài)度說話；連態(tài)度都沒有的，便是裁員的首選。而我們大多數(shù)人都是普通的打工人，本質(zhì)屬性全靠“價(jià)值”二字:你能創(chuàng)造多少價(jià)值，便有相應(yīng)的價(jià)格空間。
今早在上自習(xí)時(shí)，我突然就冒出這樣的想法來:如若沒有生活些許壓力的催促以及優(yōu)秀前輩的指引，我現(xiàn)在可能還持有女孩兒心態(tài)；換句話來說，就是任性而為，一切以自我感受為中心。而今，我確實(shí)有在認(rèn)真思考:現(xiàn)在有多少時(shí)候是在做無用功？是否有沉下心來解決難題？能否采取更好的方式促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成？
話說不急不躁慢慢來，那前提不也得是各司其職，沉下心來嚴(yán)抓，繼續(xù)踏實(shí)前進(jìn)么？若只是按部就班工作，一點(diǎn)兒多余的精力也不愿意付出，又如何讓天資本就一般的學(xué)生實(shí)現(xiàn)超越呢？如若總抱著原因論，總想著這不行、那不行，那結(jié)果必然就會走向失敗。
換個(gè)方面來想，教育確實(shí)具有特殊性——它的育人功能不僅僅體現(xiàn)在知識的傳授上，更多的還有現(xiàn)實(shí)生活里價(jià)值導(dǎo)向的引領(lǐng)。對于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生而言，沒有成績便沒有競爭力，沒有后臺、實(shí)力的加持便沒有發(fā)展力，若其自身更是??如咸魚一般的態(tài)度，那么其最終的走向就是社會最底層。身為職場的打工人，又何嘗不是如此？
可悲可嘆乎？這就是生存之道，不會因任何人的意志而轉(zhuǎn)移！
怎么辦呢？端正思想，鼓起信心，趕快行動吧！就算是咸魚，那也是一條立志翻身的咸魚！
