寫一處給自己帶來快樂的“樂園”。
表現(xiàn)出自己在“樂園”里的快樂，與同學(xué)分享，讓他們也來感受你的快樂。
1.抓住環(huán)境最突出的特征來寫。
2.要突出這個(gè)地方給你帶來了哪些快樂。
3.要發(fā)揮想象。
我 的 樂 園
----小小圖書角
我們班的圖書角在教室的西南角，它由幾個(gè)長方形的書柜組成，書柜外面罩著透明的玻璃，透過光潔的玻璃，可以看見里面一本本整齊的圖書，別小看這些圖書，它們可都是同學(xué)們捐贈(zèng)出來的。
課余時(shí)間，我總喜歡待在圖書角里，懶懶地坐下來。每打開一本書，一股油墨氣息都會(huì)撲面而來，仿佛一縷楊柳風(fēng)、一絲杏花雨，讓人心曠神怡。有時(shí)讀一本書，剛翻幾頁看不出頭緒，像有一簾濃霧橫在你面前，但只要你靜心讀下去，慢慢掀開它，眼前便是一個(gè)鳥語花香、山清水秀的畫面。好奇妙的世界!
在這個(gè)神奇的世界里，我認(rèn)識(shí)許多“朋友”。我和曹操、劉備一起“煮酒論英雄”，討論天下大勢;可以去爬那高聳入云的雪山，體會(huì)保爾柯察金的艱辛;還可以跟福爾摩斯一起去案發(fā)現(xiàn)場、去查明真理;更可以走進(jìn)油麻地小學(xué)，與桑桑、禿鶴、杜小康一起經(jīng)歷難忘的小學(xué)生活……
在圖書角里，書籍助我成長。我學(xué)到“天對地、雨對風(fēng)，大陸對長空”的韻律之美;我學(xué)到了“大江東去浪淘盡”千古風(fēng)流人物的氣概；我還學(xué)到“污泥磅礴走泥丸”的樂觀和灑脫。我也明白了做人不能驕傲，更不能自卑的道理……
這就是我們班的圖書角，我的快樂成長樂園!
總評：小作者緊扣“樂”分段敘寫了圖書角的樣子，圖書角帶“我”走進(jìn)書中奇妙世界、認(rèn)識(shí)書中許多“朋友”、書籍助我成長，字里行間透出快樂之情，表達(dá)了小作者對圖書角的喜愛之情。
2．寫作練習(xí)
根據(jù)本節(jié)學(xué)到的寫作方法，寫一篇不少于400字的作文。
請從下面題目任選一題（或自擬題目）。
（1）我的樂園----（小花園，我的樂園）
（2）我的樂園----（家鄉(xiāng)的小溪，我的樂園）
（3）我的樂園----（博客，我的樂園）
