零花錢(qián)是和每個(gè)家庭，每個(gè)孩子都息息相關(guān)的事情。如果在家庭會(huì)議中宣布增加孩子的零用錢(qián)，孩子一定第一時(shí)間圈住家長(zhǎng)又摟又親；如果宣布要削減孩子的零花錢(qián)，我想孩子的臉一定像苦瓜一樣，說(shuō)不定還要為自己的“權(quán)益”和父母斗爭(zhēng)一番。
什么情況增加孩子的零花錢(qián)，什么情況要削減零花錢(qián)，這需要根據(jù)孩子不同需求及情況制定。別看只是零花錢(qián)這么一個(gè)小小的事情，涉及的內(nèi)容，要考慮的東西絕不少！
我們所說(shuō)的零花錢(qián)，一般指孩子可以自由支配，不需要用在必要生活或?qū)W習(xí)上的小資金?，F(xiàn)在家庭條件普遍提高的情況下，每家的孩子都算是頗有財(cái)產(chǎn)的小富翁。如今處于信息大爆炸時(shí)代，金錢(qián)觀(guān)念及早深入孩子意識(shí)中。很多孩子認(rèn)為，有錢(qián)就是威風(fēng)的、驕傲的、值得身邊小朋友吹捧的；沒(méi)錢(qián)是不安的、心虛的、不能隨心所欲的。因?yàn)楹⒆泳哂羞@種金錢(qián)意識(shí)，很多家長(zhǎng)怕孩子在學(xué)校吃虧，被欺負(fù)，看到其他小朋友吃零食，自己的孩子只能看著，怕其他小朋友嘲笑孩子，便無(wú)節(jié)制，只要孩子張口，說(shuō)幾句好聽(tīng)的，就乖乖把錢(qián)包里的錢(qián)拿出來(lái)。
還有些家長(zhǎng)因?yàn)樾r(shí)候過(guò)著苦日子，連幾分錢(qián)的糖塊都買(mǎi)不起，出于補(bǔ)償心理，就會(huì)給孩子超出限額的零花錢(qián)。由此，以零花錢(qián)引發(fā)的錯(cuò)誤金錢(qián)教育便出現(xiàn)了。
關(guān)于零花錢(qián)的金錢(qián)教育并不是一些人認(rèn)為的只要少給孩子錢(qián)，就能達(dá)到勤儉節(jié)約、合理花費(fèi)的目的。培養(yǎng)孩子正確金錢(qián)觀(guān)，首先需要讓孩子認(rèn)識(shí)到什么是合理利用金錢(qián)。就算是10元錢(qián)，都有它能呈現(xiàn)的最大價(jià)值。這10元錢(qián)去游樂(lè)園玩一次射氣球就沒(méi)了，吃幾袋小食品也沒(méi)了，那如果是買(mǎi)本書(shū)呢？不管是小人書(shū)還是故事書(shū)，至少能開(kāi)發(fā)孩子想象力，多認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，讀完后還可以送給鄰居或?qū)W校的同學(xué)，和更多人分享快樂(lè)知識(shí)。所以說(shuō)，錢(qián)不在于多少，在于孩子擁有掌握金錢(qián)，合理利用金錢(qián)的手段，而不是一些家長(zhǎng)認(rèn)為的只單純地減少孩子零用錢(qián)那么簡(jiǎn)單。
那什么情況應(yīng)該增加孩子零用錢(qián)，什么情況下應(yīng)該減少零用錢(qián)呢？
首先孩子零用錢(qián)的數(shù)目應(yīng)該符合他們現(xiàn)實(shí)年齡，家庭條件允許可以按照同齡人平均零花錢(qián)為準(zhǔn)，當(dāng)然如果家庭條件不允許，家長(zhǎng)也不用打腫臉充胖子，讓孩子了解家庭經(jīng)濟(jì)，分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)也是鍛煉孩子責(zé)任心的一種形式。在一段時(shí)間引導(dǎo)和教導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了利用金錢(qián)效力增加的情況，能夠抵抗住吃喝玩樂(lè)的好奇心，把錢(qián)積少成多，購(gòu)買(mǎi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值的東西，比如購(gòu)書(shū)、捐獻(xiàn)愛(ài)心等等，此時(shí)就可適當(dāng)增加孩子零用錢(qián)?；蚴窃诤⒆臃浅？释I(mǎi)某種東西的時(shí)候，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子把平時(shí)的零用錢(qián)積攢起來(lái)，當(dāng)達(dá)到一定數(shù)目的時(shí)候，家長(zhǎng)把剩下部分錢(qián)補(bǔ)充上，既可以促使孩子積累財(cái)富，也能讓他們感受用自己的錢(qián)購(gòu)置自己心愛(ài)物品的快樂(lè)。
當(dāng)孩子不珍惜金錢(qián)，隨意亂花，從不考慮錢(qián)花沒(méi)了怎么辦，一直指望父母給予，沒(méi)有理解金錢(qián)利用的含義時(shí)，為了讓他們提高警惕，珍惜每一角錢(qián)，家長(zhǎng)可以宣布減少零用錢(qián)，并提出能夠提升零用錢(qián)的條件，例如，多長(zhǎng)時(shí)間能攢到多少錢(qián)，堅(jiān)持一個(gè)月就能恢復(fù)標(biāo)準(zhǔn)零花錢(qián)。此舉動(dòng)一定會(huì)遭到孩子強(qiáng)烈反對(duì)，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)定不移地實(shí)施到底。
我們身邊有很多孩子，雖然父母給的零花錢(qián)不多，但他們總能積攢一些，到過(guò)節(jié)日的時(shí)候打開(kāi)自己的小金庫(kù)，給自己愛(ài)的人一份禮輕情意重的小禮物。培養(yǎng)孩子獨(dú)立合理支配金錢(qián)的能力是綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，家長(zhǎng)不但要教會(huì)孩子花錢(qián)，更要讓孩子在花錢(qián)的過(guò)程中理解金錢(qián)，學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)理財(cái)。
