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          2017年山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點招生

          高考倒計時「49天」

          山東教育廳今天下午剛剛發(fā)布《關于做好2017年職業(yè)院校與本科高校對口 貫通分段培養(yǎng)試點招生工作的通知》。很多家長就問了這是個啥文件,有啥意義??!

          通俗的說“職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點招生”通常就是咱們說的3+2,很簡單的理解,3年專科和2年對口本科!多花一年,畢業(yè)證還是本科,3+2在山東實施以來,報考一直很火爆!

          同樣,對于眾多二本線附近的考生,這是一個很大的福利!

          參照2016年,文科424分、理科401分以上可以填報3+2!同樣,2016年的錄取分數(shù)線顯示,這個分數(shù)線左右的考生基本報了3+2,并且山東商業(yè)職業(yè)學院這種不錯的專科院校,分數(shù)線也超出了二本線!

          2016年報考"3+2"的考生,要求在本科線下50分,

          2016年錄取線下50分都可以報考3+2'

          所以400分往上的考生基本上都報考了。

          并且從去年的理科數(shù)據(jù)來看:

          幾個重點院校的錄取線還是挺高的。如:山東商業(yè)職業(yè)學院2016年3+2錄取最低分數(shù)線為456分,遠超出二本線5分,這是最低分。。還有一些就業(yè)不錯的醫(yī)學類專業(yè)最低分也超過二本線了,咱們具體來看下:(2016年山東二本理科錄取分數(shù)線為451分。)

          去年這些填報火熱專科院校!

          @錄取最低分都超二本線的院校】

          只看 最低分那一欄!

          (本文最下方附帶 2016年的報考3+2的 院校錄取分數(shù)線)

          二本線究竟是上一所普通的本科院校,

          還是選擇一所強勢的高職院校?

          參考下去年

          2016年

          山東二本線附近高分生建議:

          首選“3+2”專本貫通培養(yǎng)!

          1\如果考生非本科不上,就想利用四年的時間來拿一個本科文憑,那么,考生在填報志愿時,就需要在院校是否服從調(diào)劑這一選項中,選擇服從調(diào)劑志愿。這樣一來,即使自己填報的志愿沒被錄取,還可能通過調(diào)劑,調(diào)劑到缺額數(shù)較多的本科院校。

          2\如果考生只對自己選擇的幾所本科院校感興趣,如果錄取不了,不想通過調(diào)劑去一些冷僻的本科院校,那么,就可以選擇不服從調(diào)劑??忌藱n后,就可以進入專科高職批次的志愿錄取。這一分數(shù)段的考生,就可以在“3+2”這一類型的高校中做出選擇,從往年的錄取情況來看,很多“3+2”批次的高校,最終錄取線都在二本線附近,有的甚至超過一本線。

          3\對于這一分數(shù)段的考生來說,如果用多一年的時間,去換取一所還算不錯的本科院校,是一個不錯的選擇。同樣是畢業(yè)證,其含金量孰高孰低,不言自明。當然,這一前提是你愿意用多一年的時間成本。

          同時,2016年我們也做了如下分析:

          1\分數(shù)沒有競爭力就別選“3+2”?。?/span>

          從教育部門獲悉,2016年山東省試點“3+2”專本對口分段貫通培養(yǎng)的??圃盒?shù)量再次擴大,達到51所,計劃招收6080人,比去年增加1100人。

          2\“3+2”究竟有多熱門?

          2016年首批試點3+2考生進入銜接階段,并順利完成銜接考試。

          山東一試點高校的專本銜接通過率在90%以上。

          專科讀三年,過程性考核合格,三年后參加專升本考試,順利升到本科的幾率很大很大……只要你專科三年好好學習不掛科,過程性銜接考試順利,基本上都能到對口本科院校讀本科。

          比如說,你的分數(shù)可能上一所民辦院校,如果選擇“3+2”中的山東商職學院會計專業(yè),3年之后,在拿到專科畢業(yè)證的同時,經(jīng)過篩選,將會到對口的濟南大學讀會計專業(yè),再經(jīng)過2年,你就會順利拿到濟南大學的本科畢業(yè)證書。

          今天發(fā)布的文件主要重點提取如下:

          1、2017年,我省“3+2”對口貫通培養(yǎng)試點高職院校51所,招生計劃6080人。“3+4”貫通分段培養(yǎng)試點中職學校40所,招生計劃3200人;

          2、非師范類試點中職學校30所,招生計劃1612人;師范類中職學校10所,招生計劃1588人。

          3、“3+2”貫通培養(yǎng)高職階段招生范圍為已參加山東省2017年夏季普通高校考試招生統(tǒng)一考試,且高考成績達到我省本科普通批錄取最低控制線下50分(含)以內(nèi)的考生。

          提示:本文重點內(nèi)容還有2017年招收3+2專業(yè)段的學校名單和2016年的錄取分數(shù)線,收藏!@今年報考志愿 必須用的上!

          第一部分:山東省教育廳文件(包含今年的學校)

          第二部分:參考2016年報考3+2的的錄取分豎線

          仔細讀哦!

          山東省教育廳

          關于做好2017年職業(yè)院校與本科高校對口

          貫通分段培養(yǎng)試點招生工作的通知

          魯教學字〔 2017〕6號

          各市教育局,有關高等學校、中等職業(yè)學校:

          根據(jù)《教育部關于做好2017年普通高校招生工作的通知》(教學〔2017〕3號)、《山東省教育廳關于印發(fā)山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實施方案的通知》(魯教學發(fā)〔2015〕3號)、《山東省教育廳關于中職學校與本科高校“3+4”對口貫通分段培養(yǎng)考試招生工作的實施意見》(魯教學字〔2015〕25號)、《山東省教育廳關于做好職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核測試工作的意見》(魯教學字〔2013〕24號)等文件精神,現(xiàn)就做好2017年職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點招生工作通知如下:

          一、招生學校及招生計劃

          2017年,我省“3+2”對口貫通培養(yǎng)試點高職院校51所,招生計劃6080人。“3+4”貫通分段培養(yǎng)試點中職學校40所,招生計劃3200人,其中,非師范類試點中職學校30所,招生計劃1612人;師范類中職學校10所,招生計劃1588人。具體招生學校和招生計劃見附件。

          “3+4”對口貫通分段培養(yǎng)中職階段的招生計劃,納入各市當年高中階段招生總計劃。各市和中職學校要嚴格按照公布的招生計劃組織招生,不得擅自突破或減少招生計劃。對招生過程中生源不足市的剩余計劃,相關市要及時報告省教育廳,由省教育廳調(diào)整到生源相對充足的市安排招生。

          二、招生范圍和報名資格

          “3+2”貫通培養(yǎng)高職階段招生范圍為已參加山東省2017年夏季普通高??荚囌猩y(tǒng)一考試,且高考成績達到我省本科普通批錄取最低控制線下50分(含)以內(nèi)的考生。

          “3+4”貫通培養(yǎng)中職階段招生范圍為各設區(qū)市參加初中學業(yè)水平考試的應屆初中畢業(yè)生,學籍注冊地為所在市,且初中學業(yè)水平考試綜合成績位次排名在所在市報考高中階段學校學生的前50%,非考試科目的考查科目成績在合格以上。生源不足的市,須提出專門報告,經(jīng)省教育廳審核同意,報考成績位次要求可在5%的幅度內(nèi)適當下浮。

          三、錄取

          “3+2”對口貫通培養(yǎng)考生錄取由省教育招生考試院統(tǒng)一組織,考生按文史類或理工類專科(高職)普通批填報志愿,由高職院校根據(jù)高考錄取規(guī)則擇優(yōu)錄取并辦理錄取手續(xù)。

          “3+4”對口貫通培養(yǎng)考生錄取工作由各市教育局統(tǒng)一領導,并明確工作部門或單位具體組織,通過市高中階段考試招生統(tǒng)一錄取工作平臺組織實施。各市要制定對口貫通分段培養(yǎng)中職階段招生錄取工作方案,已經(jīng)下發(fā)高中階段招生考試方案的市,要以正式文件形式下發(fā)補充通知,制定錄取工作方案。補充通知及錄取工作方案要于2017年5月15日前報我廳學生處和省教育招生考試院備案。“3+4”貫通培養(yǎng)招生錄取,在普通高中錄取之前進行。在公布的計劃內(nèi),依據(jù)初中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果,擇優(yōu)錄取符合規(guī)定要求的學生。錄取名單確定后,報省教育招生考試院審核并辦理錄取手續(xù)。

          四、轉(zhuǎn)段

          “3+2”貫通培養(yǎng)學生在完成高職階段學業(yè)且過程考核合格后,須參加全省專升本公共課科目考試及銜接本科高校組織的專業(yè)基礎知識和專業(yè)基本技能測試。

          “3+4”貫通培養(yǎng)學生在完成中職階段學業(yè)且過程考核合格后,須參加春季高考知識部分的文化基礎知識考試及銜接本科高校組織的專業(yè)基礎知識和專業(yè)基本技能測試。

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          轉(zhuǎn)段時,專業(yè)基礎知識和專業(yè)基本技能測試的合格標準由本科招生高校確定;文化基礎知識課程(專升本公共課科目或春季高考文化基礎知識)的合格標準由省統(tǒng)一設定,即為:文化基礎知識成績總分達到文化基礎知識滿分分值的60%,單科成績不得低于本科目滿分分值的50%。考慮到試題命制的不確定性,省統(tǒng)一設定的文化基礎知識課程的合格標準可結(jié)合往年成績情況及當年的試題難度適當下浮,但下浮幅度不超過10%。

          職業(yè)院校與本科高校貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作的其他方面按照《山東省職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)轉(zhuǎn)段工作實施方案》(魯教學字〔2015〕25號印發(fā))執(zhí)行。

          請輸入標題 abcdefg

          五、工作要求

          (一)全面加強組織領導。各級教育行政部門和考試招生機構(gòu)要按照全面從嚴治黨要求,加強組織領導,強化協(xié)作機制,結(jié)合本地實際,進一步細化工作流程,嚴格工作要求,確保有關招生政策執(zhí)行到位。各招生學校要嚴格執(zhí)行招生計劃,進一步細化招生實施方案,規(guī)范工作程序和流程,嚴格考核錄取管理,確保完成貫通培養(yǎng)招生任務。

          (二)嚴肅考風考紀。各相關部門要嚴格按照國家教育考試要求全力做好考務工作,嚴肅考風考紀,確保考試公平公正進行。同時,要校要加大貫通培養(yǎng)試點的招生政策、招生計劃、招生簡章、考生資格、錄取程序、錄取結(jié)果等信息的公開、公示力度,嚴格落實招生信息十公開要求,確保貫通培養(yǎng)試點招生工作的公平公正、公開透明。

          (三)加大監(jiān)督管理力度。各地要建立健全貫通培養(yǎng)試點招生工作的監(jiān)督機制,完善監(jiān)督措施,各級紀檢監(jiān)察部門要加強對招生錄取工作全過程的監(jiān)督,對招生過程中出現(xiàn)的各種違規(guī)違紀行為加大查處力度,并依法追究當事人及相關人員責任。對違反招生工作規(guī)定的高校將予以下年度減少計劃、限制招生或暫停招生等處理,并追究主管領導的責任。

          (四)加強政策宣傳解讀。各級教育行政部門、有關本科高校和職業(yè)院校要加強政策學習,做好面向考生的政策宣講解讀工作,確保政策解讀內(nèi)容準確。要采取多種形式將政策規(guī)定、考生資格、招生計劃、錄取程序、錄取結(jié)果等內(nèi)容和要求向考生進行宣傳,讓考生和社會充分了解、熟悉政策。

          附件:2017年職業(yè)院校與本科高校對口貫通分段培養(yǎng)試點學校招生計劃

          2016年山東報考3+2考生

          錄取分數(shù)線【大揭秘】

          首先是文科!

          2016年在山東招生省內(nèi)??圃盒?/strong>

          錄取分數(shù)線(含最高分最低分)

          450-500分【文科版】

          解析:

          從山東省投檔情況統(tǒng)計表看出:

          1、文科生400-500分大部分的考生被(高職本科分段培養(yǎng))咱們俗稱的"3+2"錄取。

          2、最高分和最低分之間相差不大,看出這個分數(shù)段的考生比較集中。

          3、450分左右的考生還是中意3+2,專科學校排名越高,高分生越喜歡填報:如:山東商業(yè)職業(yè)學院;還有一部高分省中意與普通本科院校的???/span>,如:山東建筑大學、青島理工大學的專科。

          2016年山東報考3+2考生

          錄取分數(shù)線【大揭秘】

          理科!

          以下是

          【2016年山東各??圃盒?/span>

          錄取最低分超過401分的名單】

          (從低到高排列)圖片均可放大

          (編輯:翟元昊)

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