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我們的家長(zhǎng)會(huì)

                         文|季信心

或許我們的印象中，家長(zhǎng)會(huì)都是千篇一律的坐在教室里聽(tīng)著班主任老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著班級(jí)瑣事和心靈雞湯。但是今天，我們學(xué)校卻開(kāi)了一場(chǎng)別具一格的以“我們都是教育人”為主題的戶(hù)外家長(zhǎng)會(huì)。

為了迎接家長(zhǎng)們的到來(lái)，每個(gè)班級(jí)都出了一個(gè)匯報(bào)節(jié)目。首先，軍鼓隊(duì)“鼓樂(lè)聲聲震天響”，桐小師生齊歡暢；武術(shù)隊(duì)有力的一招一式展現(xiàn)了桐小學(xué)生齊心協(xié)力、朝氣蓬勃的精神面貌。

一年級(jí)的孩子齊誦詩(shī)歌、齊唱歌曲，雖然是第一次站上舞臺(tái)表演，但是他們沒(méi)有一個(gè)怯場(chǎng)，勇氣可嘉；二年級(jí)的孩子手握一根小繩，蹦蹦跳跳，猶如一只只展翅的蝴蝶，在翩翩起舞；吉他社團(tuán)的三個(gè)女生，抱著吉他，緩緩地唱著民謠，令人陶醉；三、四、五年級(jí)的孩子為大家展示的是平時(shí)音樂(lè)課學(xué)的課堂樂(lè)器——豎笛，合著動(dòng)聽(tīng)的伴奏音樂(lè)奏出了一首首整齊、美妙的樂(lè)曲；葫蘆絲社團(tuán)的孩子吹奏著柔美的旋律，帶大家認(rèn)識(shí)了悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的葫蘆絲，領(lǐng)略了少數(shù)民族樂(lè)器的魅力；六年級(jí)的孩子也為家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了課堂樂(lè)器——口風(fēng)琴，動(dòng)感的音樂(lè)節(jié)奏，齊奏出了他們心中的音符。

雖然節(jié)目不是那么完美，但是孩子們都是這個(gè)學(xué)期剛接觸的樂(lè)器，已經(jīng)是非常好了。看著每個(gè)班的孩子都上臺(tái)表演自己最拿手的節(jié)目獻(xiàn)給家長(zhǎng)，坐在臺(tái)下的家長(zhǎng)們無(wú)一不拿著手機(jī)趕緊記錄下這個(gè)難忘的時(shí)刻。

（五年級(jí)番薯課程成果）

接著，校長(zhǎng)上臺(tái)，娓娓道來(lái)這三年來(lái)學(xué)校的大變化，環(huán)境的變化，孩子的成長(zhǎng)，老師的成長(zhǎng)，學(xué)校的成長(zhǎng)都離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友們的熱心支持。面對(duì)孩子，無(wú)論是老師的身份還是家長(zhǎng)的身份，我們的目的都是一樣的，“一切為了孩子”，我們都是教育人。

最后分班交流的時(shí)候，五年級(jí)的孩子們還端出了他們自己挖、自己曬的番薯干贈(zèng)予家長(zhǎng)品嘗，特別的溫馨。

這一刻，我想，家長(zhǎng)會(huì)的形式都不重要，重要的是心意。