愿你不負當(dāng)下
——《給孩子們的一封信》
親愛的孩子們：
你們好！新年快樂！
廣袤宇宙，茫茫人海，千萬人中能與你們在桐浦鎮(zhèn)小相遇，即是緣分。我很珍惜每一次的相遇，其中也包括你們，雖然這一次的遇見，并不美好，卻很深刻，令人難忘。你們的小學(xué)之旅即將結(jié)束，我也將與你們告別，不知這趟旅程，你過得如何？是歡欣雀躍，滿載而歸呢？還是憂心忡忡，一無所獲？答案恐怕只有你自己清楚。
老實說，剛開始跟你們相處，我很沮喪，甚至是悲傷，從教生涯沒有遇到過一個班有半數(shù)學(xué)生不按時完成作業(yè)的，可想而知，這是個多不愛學(xué)習(xí)的班級。直到兩年半后的今天，我仍然感到沮喪，雖然你們基本能做到按時完成作業(yè)，但是學(xué)習(xí)依然被動，僅限于完成作業(yè)，知識不愿深究，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｑ?。兩年多以來，為了營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高班級凝聚力，我真的沒少花心思：四年級訓(xùn)練廣播操，培養(yǎng)團隊精神和班級凝聚力，順便懲罰不寫作業(yè)的孩子；五年級開展“貪玩集中營”，你放學(xué)不想學(xué)，我留你到想學(xué)，磨平個別孩子鋒芒的棱角，讓他明白不寫作業(yè)會付出慘痛的代價；六年級開展“全班總動員”，放學(xué)后自習(xí)一節(jié)課，誰不認真，留下來繼續(xù)學(xué)習(xí)，提早感受自習(xí)的氛圍，深入明白班集體的內(nèi)涵與意義；還有課上課間放學(xué)后，在教室面對全班同學(xué)不間斷地思想教育，心靈洗滌，辦公室個別談心，家長約談等等，我自己都快被感動了，而你呢？你回饋給老師的是什么？個別同學(xué)為什么依然我行我素，偷懶厭學(xué)，作業(yè)敷衍，不把老師的付出當(dāng)回事兒呢？老師感到很痛心……
有時候看到你們的成績，我會想起魯迅先生的一句名言：“哀其不幸，怒其不爭。”父母忙于賺錢，沒有過多時間精力關(guān)注你們的學(xué)業(yè)，是你們的不幸；12歲的你們完全有能力約束自己的言行，努力提高成績，爭取優(yōu)異，令人悲哀的是，你們并沒有，你們更愿意追求玩樂，安于現(xiàn)狀，甘于平庸。當(dāng)然魯迅先生的這句話用在你們身上有點夸大其詞了，你們沒有那么不幸，也沒有那么差勁，可這也許就是你們與優(yōu)秀的孩子存在的鴻溝：父母拼不了，自己又拼不過別人。父母很重要，他們是你的人生導(dǎo)師，影響你一生；自主學(xué)習(xí)很重要，它是你持續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，讓你一生受益。
父母的現(xiàn)狀我們無力改變，既然不能拼父母，自己努力拼搏總可以吧！愚昧并不可怕，可怕的是懶惰的愚昧，真心要不得！這學(xué)期期末我不發(fā)“進步獎”，有些同學(xué)的期末成績確實有所提高，但我思來想去，還是決定不發(fā)。兩年多來，我反復(fù)強調(diào)自覺和認真，真正做到的人屈指可數(shù)。進步的同學(xué)是老師高壓政策使然，不是自己努力拼搏的成效，而是被逼無奈下的妥協(xié)之舉，逼著學(xué)習(xí)，被迫提高成績，這不是真正的進步，也許只是一種假象，可能成績馬上就會下滑，除非你發(fā)自內(nèi)心想學(xué)想進步，想讓自己優(yōu)秀，并持續(xù)保持優(yōu)秀的習(xí)慣和積極的態(tài)度。未來的學(xué)習(xí)之路可以很長，也可以很短，這都取決于你當(dāng)下努力與否，這一路需要你自己去探索，父母、老師只是引路人，無法替你去學(xué)，學(xué)與不學(xué)，看你的選擇。
也許，是老師對你們過于嚴苛，要求你們達到一定的學(xué)習(xí)高度，化被動為主動，其實與之前的你們相比，現(xiàn)在的你們更加沉穩(wěn)、懂事，老師看到了你們的成長與蛻變。這兩年來的陪伴與相處，給你我留下許多難以抹去的回憶，回憶里雖有一些不愉快，尤其是學(xué)習(xí)上的摩擦，但更多的是你們帶給我的驚喜與感動。學(xué)校的每個角落，都曾經(jīng)留下你們幫忙的足跡：女同學(xué)心靈手巧，在辦公室為老師分擔(dān)不少瑣事，毫無怨言，男同學(xué)熱心有干勁，臟活累活二話不說隨叫隨到；校功能室的檢查與日常維護，也有你們積極的身影，只要老師有困難，你們總能為老師排憂解難；學(xué)校的一些活動，離不開你們的支持，老師的課題，離不開你們的配合，你們好似一股無形的力量，助推老師的成長。日常的班級常規(guī)，值日班長與班干部齊心協(xié)力，無需老師操心。沒有老師在的午休時間，你們也可以安靜地看書學(xué)習(xí)；大掃除老師偶爾有事缺席，班長帶領(lǐng)大家認真地完成任務(wù)，各就各位，井然有序；老師提出的新任務(wù)或新規(guī)定，你們總是默默配合，給老師堅持的信心。學(xué)習(xí)上，你們學(xué)會了互幫互助，小組合作，共同進步，這是你們邁向成熟優(yōu)秀的第一步，繼續(xù)保持吧！謝謝你們，熱心友善地幫助、鼓勵老師，聽老師啰嗦，愿意與老師分享你們的喜怒哀樂，你們變得富有責(zé)任感和同情心了，這比成績更重要。你們的蛻變驚人，一言難盡，令老師感到無比欣慰。
下學(xué)期有好幾位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，這一別，很難再見面，老師有點不舍，相信你們也是，同窗數(shù)載，總有感情，離別難免傷感。不管未來你將去何方，但愿不要忘記曾經(jīng)苦口婆心希望你努力的那位老師和她說過的話，腳踏實地，勇往直前，不負當(dāng)下，無悔青春，給小學(xué)學(xué)業(yè)生涯畫上圓滿的句點。
最后祝大家寒假快樂！闔家幸福！
愛你們的老師 躍
2018.2.2
