今天，你做孩子的榜樣了嗎？
——讀《家庭教育》P169-P183有感
文|徐 燕
看完本章節(jié)，我特別想聊聊我家里的事。
我爺爺94高齡，身體各方面機(jī)能漸趨衰弱。實際上步入90大關(guān)，他已經(jīng)喪失了基本的生活自理能力，他的生活起居全靠我的花甲父親一手操持。爺爺睡眠不好，起夜幾次是常態(tài)，而且他的作息也跟常人很不同：10點吃早飯，下午2點以后吃中飯，晚飯的時間就更難把握了。所以，我爸爸基本上是24小時圍著他轉(zhuǎn)。爸爸對爺爺呵護(hù)備至，每次飯后先扶著他在家里來回走10分鐘，然后開始按摩——頭部200下，肩部300下，兩只手給500下，依次是大腿、膝蓋和小腿。每次按摩，父親總是一邊按一邊數(shù)數(shù)，從不馬虎。以至于我們在旁邊只能看著，既不能跟他說話使他分心，也幫不上忙。爺爺從來不要別人按摩，他已經(jīng)適應(yīng)了爸爸的力度。爺爺在爸爸的照顧下，面色紅潤，心情愉快。然而看著整日佝僂著腰、日漸消瘦的爸爸，我們心疼不已，幾次提議請個保姆分擔(dān)爸爸的工作，均被爺爺一口拒絕：“誰都沒有我兒子好！我這條命就靠他維持了?！睕]錯，就算我們從旁協(xié)助也會被他老人家嫌棄：這個你不會的，叫你爸爸來。他基本上只吃半流質(zhì)，但爸爸會添加蛋白粉、麥片，將燉得爛熟的胡蘿卜、百合或者一些水果攪拌其中。為了補充營養(yǎng)，有時候添加蛋黃或肉糜?？傊瑺敔?shù)娘嬍承枰獙ｉT的配方。伺候他吃飯，更是考驗?zāi)托?。先是喂飯前藥，稍等片刻，給他系上圍兜，算是正式要吃飯。通常一頓飯要吃一小時，為了不讓爺爺吃冷的，所以必須盛在保溫碗里。這還沒完，吃完飯，講究衛(wèi)生的他必須要漱口。他自己先把假牙拿出來放在備用的清水碗里洗干凈，然后爸爸就會擰一條熱毛巾，仔仔細(xì)細(xì)地洗臉。從頭頂?shù)蕉涞讲弊?，無一處落下。接下來就是飯后藥，老人家的藥品也是五花八門，一不小心就會出紕漏，我有一次給他喂錯了藥，讓爸爸好一頓罵。
我所描述還只是冰山一角，我們不得不承認(rèn)：這么艱巨而繁瑣的工作，大概就只有爸爸一個人能夠勝任了！難怪爺爺不要保姆服侍，保姆能做到像爸爸這么細(xì)心嗎？
“百善孝為先”爸爸將中國傳統(tǒng)的孝道發(fā)揮到了極致，我們自嘆不如。但同時爸爸也用他默默地付出為我們樹立了“關(guān)愛家人”的榜樣。平日工作忙，但休息日必須要過來看爺爺，陪他說說話，畢竟屬于他的時間也不多了。即便大多數(shù)時候插不上手，但也可以做些力所能及的事，盡可能地幫爸爸分擔(dān)事務(wù)。
“第三是要以身作則。凡一舉一動，都要作兒童的模范，因為兒童的腦筋是純潔的，而且又是富有模仿性的，看到好的舉動，無形之中，就得到好的印象，看到不良舉動，無形之中，就會得到壞的'印象’，所謂'習(xí)之善則善，習(xí)之惡則惡’”。書中的這段話明明白白地告訴我們，大人以身作則的重要性。
以身作則固然重要，但倘若父母自己都不清楚哪些行為是好的，哪些行為是壞的，他又如何為子女樹立好榜樣？書中這一處詮釋得十分清楚：“如果父母的知識習(xí)慣好，兒童早已受到好的家庭教育，再加上學(xué)校教育，自然就相得益彰。父母的知識習(xí)慣不好，那么兒童在未進(jìn)學(xué)校之前，無形之中早已養(yǎng)成不良的習(xí)慣，學(xué)校教育就算很好，也就收效甚微了。所以講到兒童教育，根本上還是要從父母教育講起。”張文質(zhì)老師也提出“父母改變，孩子改變”，孩子改變的前提是父母改變。
我們班的個別小朋友在入學(xué)之前，就已經(jīng)是“資深小網(wǎng)民”了。他們的父母不止一次地請求我在班級里推出禁止網(wǎng)游的班規(guī)，坦言他們的苦口婆心不管用，孩子只能老師的話。我信以為真，大費周章地制定了一系列合理使用電子產(chǎn)品的條條框框，并于每周日抽查學(xué)生“周末在家使用電子產(chǎn)品情況”，不按規(guī)定實施的孩子，相應(yīng)地受到一些懲罰。據(jù)大多數(shù)家長反映，孩子迷戀手機(jī)程度得到有效遏制。正當(dāng)我為這一舉措奏效而沾沾自喜時，卻發(fā)生了一件百思不得其解的事。事情的經(jīng)過是這樣的：有個女孩上課精神恍惚，注意力很難集中，作業(yè)總是不按時完成。于是，我找她談心。她起先支支吾吾說自己手機(jī)都已經(jīng)上交給爸爸媽媽了，再也沒玩過。在我的一再追問下，她很快就交代了事實。周六媽媽讓她玩手機(jī)，周日才寫作業(yè)。至于玩多久，沒有時間限制。說白了，就是愛玩多久就玩多久，沒有人管她，因為爸爸媽媽也在玩手機(jī)?？梢韵胂笠幌庐嬅妫阂患胰?，各拿一部手機(jī)，各玩各的，其樂融融，和美幸福！我竟一時語噎，正是這位家長，第一時間主動向我匯報“孩子周末沒有玩手機(jī)”。突然間，我覺得自己就像個大傻子，把自己活成了笑話。
猶記得曾有一位老同事，為了讓兒子專注于學(xué)習(xí)，一連六年家里沒開過電視。她自己酷愛讀書，所以業(yè)余時間基本上都呆在書房里。而她的先生也相當(dāng)配合，盡管應(yīng)酬多，但他也必然早早回家，躡手躡腳地?fù)Q鞋，生怕驚擾專心學(xué)習(xí)的兒子。兒子自然也很爭氣，如愿考上了重點大學(xué)，成家立業(yè)，一直是行業(yè)中的佼佼者。
書中一再強(qiáng)調(diào)：“父母怎樣做，他就怎樣學(xué)。做父母的一舉一動都直接或間接影響小孩子。所以做父母的是怎樣一種人，他們的小孩子大概也做怎樣的一種人。”“所以，做父母的教養(yǎng)子女第一條原則，就是要尊重'以身作則’這條原則?！?其實道理大家都懂，做起來卻很困難。我以為，主要是自己有沒有決心，另外就是愿不愿意學(xué)習(xí)的問題了。
