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          帶著信任輕松去上學(xué)

          從幼兒園到大學(xué),開學(xué)的日子臨近了,家長的心也提高了半截。

          上大學(xué)的是兒行千里母擔(dān)憂。上中小學(xué)的是擔(dān)心孩子作業(yè)是不是能夠經(jīng)得起老師檢查,能否順利報(bào)名入學(xué)。

          幼兒園的擔(dān)心孩子開開心心自由玩耍了一個(gè)假期,新學(xué)期是否還能習(xí)慣入園學(xué)習(xí)生活。

          最為緊張的是幾個(gè)起始年級的家長。

          大學(xué)新生、中小學(xué)新生,幼兒園新生的家長。

          為什么緊張呢?愛與擔(dān)心,責(zé)任與期待。

          怎么順順當(dāng)當(dāng)開好學(xué)起好步消除緊張呢?

          信任

          近日看一則新聞,說一個(gè)四歲左右的小男孩,在候車室久等父親不來,通過觀察和平時(shí)受到的教育,選擇獨(dú)自到客運(yùn)部求助,從而順利地找到了爸爸。

          這事放在某些大一點(diǎn)的小孩或個(gè)別成年人身上,可能還不如這個(gè)小小孩處理得好。

          可見,小小孩也有相當(dāng)?shù)莫?dú)立處理問題的能力,只有給他機(jī)會(huì)和信任,他就能展現(xiàn)。那些比小男孩年齡更大的學(xué)生,更擁有自己處理問題的實(shí)力。

          在開學(xué)到來的日子里,父母對孩子新學(xué)期的擔(dān)心一方面出于愛與責(zé)任,另一方面出自對孩子的美好期待。

          先說說非起始年級的學(xué)生。孩子是到熟悉的學(xué)校和班級就讀,即使經(jīng)歷一個(gè)暑假,孩子對校園環(huán)境依然是熟悉的。一部分家長可能擔(dān)心孩子暑假作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量,擔(dān)心會(huì)因作業(yè)問題給老師留下家教不用心的印象。一部分家長暑假期間疏于孩子管理,孩子游戲和手機(jī)成癮,擔(dān)憂孩子上學(xué)后管不住自己,無心學(xué)習(xí),逃學(xué)、曠課、棄學(xué),而孩子又不服家長的管教。還有一部分家長在假期花了大力氣,陪伴孩子進(jìn)行各種學(xué)習(xí)鍛煉,期望孩子開學(xué)有好的開始,新學(xué)期有大進(jìn)步。

          起始年級的家長,擔(dān)心孩子到新環(huán)境不適應(yīng),吃不好住不好,沒有親人沒有朋友,孤獨(dú)寂寞。內(nèi)心煎熬,可為了孩子發(fā)展,又不得不分離。

          人類社會(huì)能不斷向前,源于人類的超強(qiáng)適應(yīng)力。所謂物競天擇適者生存。我們家長的許許多多擔(dān)心,其實(shí)是多余的。給予孩子信任,孩子無所不能。

          如果你想你的孩子遲遲不能適應(yīng)新環(huán)境新生活新團(tuán)隊(duì),你就天天婆婆媽媽地去管教,哀哀怨怨地去抱怨,細(xì)細(xì)小小地去關(guān)切,這樣,你就能實(shí)現(xiàn)你想看到的圖景——你的孩子在一群同齡人中是個(gè)懦夫,是個(gè)窩囊廢,是個(gè)沒長大的小小孩,需要你時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù),你就成功地養(yǎng)育了一個(gè)巨大的嬰兒。你的種種擔(dān)心就可能真的出現(xiàn)。這就是著名的墨菲定律的反映。

          信任孩子,相信孩子能挺過新環(huán)境的磨合期。作為家長,在孩子求助時(shí),氣定神閑地把問題接住,然后用信任把問題拋回孩子,讓孩子在信任中開掘潛力,找到解決問題的途徑,嘗到自我掌控的甜頭,孩子就會(huì)越走越順,越來越好。這就是“皮革馬利翁效應(yīng)”的反映?! ?/span>

          狠心

          今天你對孩子心不狠,明天生活會(huì)為你狠狠教訓(xùn)你的寶貝孩子!

          道理都懂,毋須贅述。

          作業(yè)沒完成或者完成得不合要求,該受什么教育讓孩子去承受,需要家長配合,家長全力支持老師,和孩子一起接受批評。

          如果孩子愛家長,家長受到批評,孩子會(huì)內(nèi)疚,自尊自強(qiáng)會(huì)被激發(fā)出來,家長可借機(jī)和孩子約定——為尊嚴(yán)而學(xué)好!

          千萬不要當(dāng)著孩子的面,請求老師原諒,說什么下不為例;千萬不要當(dāng)著孩子的面說老師的作業(yè)布置和學(xué)習(xí)要求之類有什么不妥 。不要給孩子造成這樣的不良影響:做不好是可以找借口推卸責(zé)任的。

          新到一個(gè)地方,開始新的學(xué)習(xí),肯定會(huì)遇到不少困難,家長可以提供幫助。但家長你能永遠(yuǎn)給孩子提供幫助嗎?你能永遠(yuǎn)讓孩子生活在你的庇護(hù)之下嗎?

          古今中外,無論王公貴族財(cái)閥世家還是樵夫野老市井百姓,都無法庇佑子子孫孫一輩子平平安安一帆風(fēng)順。

          “花發(fā)多風(fēng)雨,人生足別離?!弊尯⒆尤ソ?jīng)歷風(fēng)雨吧!

          信任孩子,狠下心,做好你自己,就是對孩子最大的支持與愛。

          天涼好個(gè)秋!家長們:讓孩子帶著你們的信任,背起行囊輕松去上學(xué)吧!

          2020年8月25日星期二

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