2013中考：沖刺提分有訣竅 【語文】歸納知識 嚴(yán)謹(jǐn)答題 語文科目的復(fù)習(xí)最寬泛，針對學(xué)生反映的語文考查知識面太多太廣、把握不住重點的問題，安老師從三方面給予學(xué)生建議，首先要將所學(xué)習(xí)的知識根據(jù)考題類型進行分類，條理清晰知道文言文、語言運用等分別需要哪些不同的知識點，這樣做題時就能有的放矢，直擊得分點。其次要進行專題復(fù)習(xí)，實戰(zhàn)演練往年的中考真題，總結(jié)基礎(chǔ)知識，及時查漏補缺。安老師建議學(xué)生準(zhǔn)備一個錯題本，將以往做題中的失分點記錄下來，考前多次復(fù)習(xí)。最后要研究往年題型與評分標(biāo)準(zhǔn)，有針對性、有要點答題。
針對現(xiàn)階段學(xué)生在語文復(fù)習(xí)上還存在的知識不嚴(yán)謹(jǐn)、概念混淆、答題思路不清晰 、審題不清等問題，張玲老師建議學(xué)生在做題時一定要審清題干，全面掌握知識，處理細(xì)節(jié)時要嚴(yán)謹(jǐn)，理清做題思路再落筆答題，詞要達(dá)意。張老師說5月份考生的事情最多，但是一定要靜下心來，理清知識體系，千萬不要忽略基礎(chǔ)。
【數(shù)學(xué)】扎實基礎(chǔ) 提高速度
今年中考的數(shù)學(xué)試題還是25道題，往年學(xué)生在考試中常出現(xiàn)時間不夠用的情況，這就要求學(xué)生一定要減少差錯率，一遍做對，將會的變成對的。李老師建議學(xué)生在后期的復(fù)習(xí)中要帶著易錯點做題，將做過的綜合試題裝訂成冊，用紅筆劃出易錯點，考前反復(fù)查看，多做易錯題型。在扎實基礎(chǔ)的前提下，提高做題速度，李老師強調(diào)學(xué)生做題一定要計時，每類題目的解答都要用固定時間來完成，正常前22道題要在1小時內(nèi)完成，最后的3道題分值大，最少也要留出45分鐘的時間。有的學(xué)生自己沒有計時的習(xí)慣，在家時便需要家長幫其計時來提高速度。
李老師介紹，學(xué)生的易失分點主要集中在：找規(guī)律、閱讀理解、四邊形、圓與二次函數(shù)等方面，談到三角函數(shù)的失分點"張老師表示"學(xué)生常因讀題不準(zhǔn)而失分，要組合幾何圖形，找對角并看準(zhǔn)題目再答題才可。而二次函數(shù)因為較難，學(xué)生的運算能力相對還較低易導(dǎo)致失分，要結(jié)合函數(shù)圖象作答。
【英語】明確得分點 重視語境
英語科目的二輪復(fù)習(xí)是題型單練階段，要注重答題技巧。后期的三輪復(fù)習(xí)將進行綜合模擬題的演練，江老師建議此階段做題要限時限速，歸納錯題，減少重復(fù)錯誤就是提分。談到應(yīng)試技巧，江老師說學(xué)生要了解中考題型，了解各題考查與得分點，有針對性地復(fù)習(xí)，比如綜合填空A考查5個時態(tài)，包含一般現(xiàn)在時、一般過去時、將來時、現(xiàn)在進行時、過去完成時，而過去完成時、過去進行時和虛擬語氣則非得分點。
【化學(xué)】審清題干 查漏補缺
在化學(xué)的考前復(fù)習(xí)上，徐老師介紹說，化學(xué)學(xué)科的知識很零散，也沒有具體的考點，考前一個月內(nèi)一定要歸納梳理知識，查漏補缺，將每一次練習(xí)當(dāng)做考試來對待，認(rèn)真審題、分析、作答，提升考試技巧與方法。語言表達(dá)要規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，不要做難題，考前復(fù)習(xí)以鞏固基礎(chǔ)為主。學(xué)生要跟著老師有計劃復(fù)習(xí)，不要盲目買材料。
徐老師表示現(xiàn)在大部分學(xué)生都有自己的目標(biāo)，信心滿滿復(fù)習(xí)備考，但也有一部分學(xué)生不是很自律，心態(tài)也不好，此時可以多跟老師交流。
【物理】理清思路 注重規(guī)律
將過去復(fù)習(xí)的知識、題目梳理，對基本概念、規(guī)律有系統(tǒng)認(rèn)識，對學(xué)科整體歸納 ，包括哪幾大塊知識點，每個知識點下面分哪些小知識點，這樣在做題時便可及時把需要的知識點調(diào)出來，快速準(zhǔn)確地答題。注意整理解題思路，審題時注意分析物體的運動過程和選擇相關(guān)的物理規(guī)律。著重進行聯(lián)想和比較，在解決新問題時，有意識地聯(lián)想與該問題有關(guān)的規(guī)律、解決相似問題時常用的方法并進行比較，看新舊情景有什么相同點，有什么本質(zhì)的變化。單老師強調(diào)學(xué)生要清楚每個實驗的目的、原理、設(shè)計思想、步驟及數(shù)據(jù)分析方法，還要注意常用公式中的符號物理意義。
