寒門(mén)能出貴子嗎？
人們都說(shuō)，天道酬勤，勤奮的人運(yùn)氣往往都不差，上次我們所說(shuō)的倪寬就是一例。
倪寬家境清寒。朝廷令各地選取青年學(xué)子入京，倪寬也比較幸運(yùn)地入選。但因?yàn)榧依餂](méi)錢，不能出差旅費(fèi)，只能給同學(xué)做飯賺得差旅費(fèi)。平時(shí)靠給別人家做傭工鋤地賺錢度日，鋤地的時(shí)候一定會(huì)帶上書(shū)，休息的時(shí)候就讀書(shū)。
后來(lái)倪寬充當(dāng)廷尉的文學(xué)卒史。廷尉的文吏都瞧不起他，說(shuō)他不會(huì)刀筆，讓他到北方充當(dāng)雜役，看管畜生。有一次回來(lái)交畜生記錄冊(cè)的時(shí)候，恰逢廷尉斷一個(gè)棘手的案子，張湯也無(wú)所適從，唯有倪寬下筆有典有據(jù)，得到武帝賞識(shí)。
我們探討一下，現(xiàn)在正值知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，有人說(shuō)讀書(shū)能改變命運(yùn)，就像倪寬一樣。
中國(guó)是一個(gè)注重傳承文化的國(guó)家，讀歷史故事就會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然有的朝代灰暗無(wú)道，比如漢末、南北朝、五代十國(guó)時(shí)期等，但人才的崛起大都需要有真才實(shí)學(xué)。
就算是亂世，人才也一樣得到民間市場(chǎng)的正確評(píng)價(jià)，找到合適發(fā)展的機(jī)會(huì)和方向。所以讀書(shū)一定有用，尤其是能活學(xué)活用，解決問(wèn)題的人才得到機(jī)會(huì)的概率更大。
而要得到真才實(shí)學(xué)，唯有通過(guò)的學(xué)習(xí)努力，現(xiàn)在一個(gè)人的能力就是學(xué)習(xí)力的體現(xiàn)，項(xiàng)目經(jīng)理尤為如此。倪寬的學(xué)習(xí)力很像今天互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的碎片時(shí)間利用，能用一切空余時(shí)間去學(xué)習(xí)，而且能屈能伸，逆境中仍能不斷進(jìn)步，這是非?？少F的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)，富不過(guò)三代，窮也不過(guò)三代，學(xué)習(xí)力卻有時(shí)可以傳承，比如西漢的班彪、班固、班超、班昭，北宋的蘇洵、蘇軾、蘇轍等都是學(xué)習(xí)力傳承的經(jīng)典案例。因此項(xiàng)目經(jīng)理要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)力。
請(qǐng)思考：如果你想將自己的學(xué)習(xí)力傳承給你的團(tuán)隊(duì)，或你的下一代人，最重要的因素是什么？歡迎探討。
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