Your Child Deserves the Best Home Education
文|一葦渡航
喧囂多日的疑似高考掉包案前段時間已經(jīng)落下帷幕。“不存在人為調(diào)包試卷和答題卡現(xiàn)象”“不存在他人模仿筆跡作答和調(diào)包現(xiàn)象”。
針對“河南四名家長質(zhì)疑考生答題卡被調(diào)包”一事，河南省紀(jì)委監(jiān)察委經(jīng)過多日調(diào)查，通報了調(diào)查結(jié)果。
《人民日報》官方微博也在當(dāng)晚刊發(fā)微評：“不存在人為調(diào)包”，河南省紀(jì)委監(jiān)察委以嚴(yán)格程序回應(yīng)“答題卡被調(diào)包”質(zhì)疑，以公正調(diào)查驅(qū)散疑云。
這一事件乍一出現(xiàn)，其實內(nèi)行人早就看出來這件事情的謎底，很多在招辦上班的同仁第一時間就表示了質(zhì)疑，認(rèn)為程序上不可能，動機(jī)上無理由。
縱觀這件事，吃瓜群眾，自媒體，招辦，考生家長，考生，我們以距離風(fēng)暴核心的遠(yuǎn)近順序來排排座。在一個社會輿論極易被充分調(diào)動的時代大背景下，我們應(yīng)該回到問題的本源：
這四個考生應(yīng)該是最了解自己的情況的，那么為什么還要指鹿為馬，明知不可為而為之呢，這件事的荒唐之處在于：一個人說的謊居然可以使自己都相信是真的。
愛因斯坦說過：“關(guān)于宇宙最難以理解的事情是，它居然可以被理解?！?/span>
這是怎樣的心理機(jī)制呢？眾多媒體歸之為道德問題，家教問題，社會問題……
根據(jù)心理學(xué)家武志紅的理論，一個嬰兒就是一個全能自戀的神，嬰兒的心理是自己念頭一動全世界都會隨著自己的意念運轉(zhuǎn)，一旦撫育者沒有及時回應(yīng)那么嬰兒的世界就會隨之崩潰，如果這個嬰兒久而久之自己的需求沒有得到回應(yīng)，那么隨著年齡的增長就形不成一個完整的自我，心理學(xué)上所謂的自我破碎。
成年之后就是一個沒有自我的巨嬰，有這種心理的成年人就是我所希望的事情一定會按我所預(yù)想的來，如果沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)那么一定是有一個惡意的存在破壞了它。
高考，是國人心目中一件意義重大的事情，就目前來看，這依然是一個唯一一條行之有效的跨越階層的途徑，所以其重要性不言而喻。
每年高考之后，幾家歡喜幾家憂愁，如果期望的結(jié)局沒有實現(xiàn)，極端的結(jié)果無外乎兩種，第一自我歸罪，高考失利后自殺者屢見報端；第二是客觀歸罪，比如我見過很多人說自己考不好是因為自己的筆不好使，還有歸罪于鄰居家半夜馬桶的抽水聲，考場外馬路上的汽車的嘈雜聲，還有歸罪于天氣，運氣，甚至有人歸罪于在考試當(dāng)天穿了一件晦氣的衣服……不一而足。
但這次令人瞠目結(jié)舌的是四位考生居然把失利原因歸罪于考試招生部門，認(rèn)為想象中的作弊行為導(dǎo)致了自己糟糕的后果。
我并不認(rèn)為這四個孩子有太多故意誣陷的企圖，我更傾向于認(rèn)為這是一種心理疾病，高考失利這是一件令人很崩潰的事件，這使歸罪者自身完全不能接受，于是就相信一定有一個惡意的存在導(dǎo)致了這樣悲慘的后果。
高考黑幕，司法腐敗……林林總總這些東西綜合起來讓自己越發(fā)相信找到了一個確實的罪魁禍?zhǔn)?，這個罪魁禍?zhǔn)滓坏┍痪境鰜恚⒆?，家長甚至圍觀者，皆大歡喜。
其實這是一個類似于陰謀論的典型事件，我們生活中有太多失控之后產(chǎn)生的崩潰后果，一群巨嬰焦慮地找不到原因，一旦有一個符合大多數(shù)人預(yù)期的靶子，那么所有的一切懷疑，焦慮，憤怒，都可以有一個明確的結(jié)論，就此給自己找到一個出路。
我們生活在一個普遍焦慮的環(huán)境中，很多人沒有形成一個健康完整的自我，一旦有崩潰失控的事件發(fā)生時，都要歸罪于到外部世界，就像是有一個看不見、摸不著的像鬼一樣的惡魔在攻擊他而導(dǎo)致失控發(fā)生。
那么這個時候他當(dāng)然會知道這個鬼、惡魔是他控制不了，所以他會有一種徹底的失控感，并一定會將這個徹底失控的部分切割到“我”之外，這時，“我”終于安全了。
比如近日廣東河源一位大媽推著嬰兒車帶小孫子出門，在經(jīng)過大樓門口的玻璃門時，車后輪不慎被玻璃門卡住。大媽費力把車子推出去后，卻對玻璃門發(fā)起了脾氣，用力猛推大門導(dǎo)致其突然碎裂。玻璃碎片砸到一旁的嬰兒車內(nèi)，大媽慌忙抱起小孫子求救。
這位大媽應(yīng)該就是一種典型的全能自戀型心理，不能接受失控，失控會激起自身全能自戀型暴怒，這種怒火指向自身是自我攻擊，指向外部就會馬上找到自認(rèn)為導(dǎo)致失控發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)住?/span>
很明顯，這位大媽找到了這扇可憐的玻璃門。
大媽即巨嬰，所以這個小孩子最大的悲哀不僅僅是被砸傷，而是他如果將由一個巨嬰帶大，將來會怎樣？
走在生活小區(qū)中，想必大家都遇到過諸如此類的情形：一個剛剛蹣跚學(xué)步的孩子摔倒而大哭，這對于孩子來說就是一種失控，而撫育他的往往是一些老人就會牽著孩子去跺踩地面，把絆倒的責(zé)任歸罪于無知無覺的地面。
我還曾經(jīng)見過一位被爺爺帶著的孩子，他的玩具被自己失手掉在地上摔壞了，這個孩子先是失控大哭，繼而做出另所有人錯愕的事情，居然開始攻擊他的爺爺，對老人拳打腳踢。
電影《肖申克的救贖》中有一段經(jīng)典臺詞：“剛開始的時候，你痛恨他；慢慢地，你習(xí)慣了生活在其中；最終你會慢慢發(fā)現(xiàn)你不得不依靠它生存?！?/span>
蘇洵的《六國論》里有一句叫“人之為積威之所劫”。
我們已然生活在這樣的環(huán)境中，但是我們作為一個會成長的獨立個體，一定要以自己的力量去解決這些悖謬，不要讓自己為積威之所劫。那么我們該怎樣避免養(yǎng)育出一個個巨嬰呢？
對于六個月之前的小孩子父母怎么愛他都有不過分，要讓孩子生活在充滿愛意中，撫育者要能夠接受孩子排山倒海的情緒宣泄。
有人說，生命的最初幾年，如果一個孩子能積攢五千個夸獎，那么就可以順利地幫助孩子建立健康自信。
孩子一旦出現(xiàn)失控我們要有同理心，讓孩子明白父母是愛他的，站在他的角度鼓勵孩子面對一切失控，并引導(dǎo)孩子自己去解決。
我兒子上小學(xué)三年級時，一次被同學(xué)誤會，回家之后給我講述自己被誤會的經(jīng)過，結(jié)果越講越激動，最后委屈地哇哇大哭，我從始至終都看著他的眼睛。
等他哭的時候給他遞過一張紙巾，然后告訴他：“兒子，我明白你的感受，媽媽小時候也被別人這樣誤會過，我知道這種滋味太難受了“同時給孩子一個大擁抱，等他平靜下來再幫他一一分析，直到解決掉他的問題。
當(dāng)然對于成年人來說，一旦失控的事情發(fā)生，我們首先要明白沒有一個惡意的存在在和自己作對，不要完全否定自身，立刻陷入自我攻擊，也不要客觀歸罪，不存在這樣的魔鬼。
我們要認(rèn)識到失控這件事情是因為我們沒有選好做事情的方向，或者沒有持續(xù)認(rèn)真地投入精力而導(dǎo)致糟糕的后果，所以我們只需在每一件事上認(rèn)清自己，選準(zhǔn)自己努力的方向然后投入持之以恒的精力，這樣我們才可以建立一個完整自信的自我去應(yīng)對未來一切可能發(fā)生的失控。
請記?。鹤龊米约翰庞匈Y格做孩子的父母。
