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          孩子在家拿了100元,被家長(zhǎng)送至派出所:不要再忽視孩子的內(nèi)在需求了
          01

          這是前段時(shí)間的一則新聞,一個(gè)十歲的孩子,因?yàn)橐獏⒓油瑢W(xué)生日,就趁著父母不注意,拿了100元錢(qián),給同學(xué)買(mǎi)了生日禮物。結(jié)果這個(gè)事情就被父母發(fā)現(xiàn)了,父母一氣之下,就把孩子送到了派出所,希望民警教育教育。


          上網(wǎng)一搜這樣的新聞屢見(jiàn)不鮮,孩子一旦犯錯(cuò)就送到派出所,堪稱(chēng)“報(bào)警式育兒“。

          當(dāng)然網(wǎng)上還有有很多人支持這樣的“報(bào)警式育兒”的,大家的理由大致是,現(xiàn)在孩子還小,教育教育還來(lái)得及,以后真的違法亂紀(jì)了,就來(lái)不及了。

          其實(shí),這些父母的行為,也不難理解,有時(shí)看到孩子那個(gè)行為,真的是火冒三丈啊,情緒一上來(lái),輕則訓(xùn)斥,重則就送派出所了。

          我自己在班級(jí)里,看到一些孩子總是拿其他同學(xué)的東西,我也會(huì)警告:再這樣下去,要被警察抓去的?!?/span>

          這樣的方式,真的好嗎?值得我們思考。


          02

          把孩子送到派出所,有幾個(gè)潛在的危害:

          第一,過(guò)于輕易地提升了教育手段。

          現(xiàn)在只是拿100元,就要送派出所,家長(zhǎng)已經(jīng)沒(méi)有辦法了,連在家好好跟孩子溝通的機(jī)會(huì)都放棄。那以后,更加嚴(yán)重的事情,怎么辦。

          教育的手段,肯定有一個(gè)逐漸升級(jí)的過(guò)程,一下子就升級(jí)到頂峰。以后再用柔和的方式,孩子還會(huì)聽(tīng)嗎?

          另外不要忘記了,十歲的孩子極具逆反心理,現(xiàn)在你用大人的權(quán)威,把孩子送到派出所,孩子心理肯定不服。

          最危險(xiǎn)的事情是,孩子自此隱藏了自己真實(shí)的內(nèi)心想法。因?yàn)樵谶@個(gè)事情中,你就壓根沒(méi)有考慮孩子的感受,更不要說(shuō)了解孩子的內(nèi)在需求。

          第二,把其他教育者給“妖魔化了”。

          我一直跟我自己的家長(zhǎng)說(shuō)這樣一件事情,周末在家,不要總是跟孩子說(shuō),你再不乖我就打電話給老師,你不做作業(yè),我就拍視頻給老師看。

          家長(zhǎng)的用意可以理解,想用老師壓壓孩子。

          但是這樣,就把老師與孩子對(duì)立起來(lái),一個(gè)不良的暗示:老師就是教育我的一種手段。

          這會(huì)讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生誤解的。

          把孩子送給警察教育,也會(huì)產(chǎn)生同樣的誤會(huì)。孩子就會(huì)覺(jué)得警察就是嚇人的職業(yè)。

          第三,沒(méi)有結(jié)果的懲戒最可怕。

          說(shuō)句實(shí)話,把孩子送到派出所,真的會(huì)給孩子懲戒嗎?

          警察會(huì)耐心跟孩子溝通,讓孩子明白隨意拿錢(qián)是不對(duì)的。

          但是在孩子看來(lái),都已經(jīng)把我送到派出所了,也就是找我聊個(gè)天而已,好像也沒(méi)有什么大不了。派出所也不過(guò)如此。

          可能以后,孩子犯了錯(cuò)誤,向你保證的時(shí)候,還會(huì)說(shuō):“如果再犯錯(cuò),就把我送到派出所。”


          03

          那遇到孩子拿家里的錢(qián)。怎么辦呢

          首先,一定要事情問(wèn)清楚。

          孩子為什么要拿錢(qián)。這個(gè)問(wèn)的過(guò)程,家長(zhǎng)自己一定要反思一點(diǎn):為什么孩子寧愿冒著被發(fā)現(xiàn)被懲罰的風(fēng)險(xiǎn),就是不肯主動(dòng)開(kāi)口向家長(zhǎng)要錢(qián)。是不是家長(zhǎng)平時(shí)管得太嚴(yán)了,不管什么情況,都不給孩子錢(qián),那怕孩子有一些正常需求。

          孩子做這個(gè)事情,家長(zhǎng)是需要反思自己的教育方式的。

          其次,要理解孩子的需求。

          從上面的新聞來(lái)看,孩子是想給自己同學(xué)買(mǎi)生日禮物,這是孩子正常的社交需求。其實(shí)想想也是,既然要去參加生日會(huì)了,空著手估計(jì)孩子自己也不好意思。所以當(dāng)孩子問(wèn)家長(zhǎng)要錢(qián)的時(shí)候,看看孩子是何種需求,當(dāng)然也要引導(dǎo)孩子結(jié)合自身家庭狀況。

          我在班級(jí)常常看到一些孩子,下課后在教室里面分那種很小塊的小面包(我是不允許孩子們下課在那里吃東西的),我看到也是睜一眼閉一眼,因?yàn)槲抑?,這些小面包就是這些孩子展開(kāi)社交的一種媒介,是孩子們的社交貨幣。

          再次,要關(guān)照到孩子的情緒。

          孩子被你發(fā)現(xiàn)拿了錢(qián),肯定是害怕的。你就要把孩子的情緒說(shuō)出來(lái),共情。

          記得有一本繪本講,一個(gè)孩子在家里各種惡作劇,甚至把爸爸媽媽結(jié)婚時(shí)的衣服拿出來(lái)玩。這個(gè)孩子上廁所穿著媽媽的婚紗,結(jié)果把婚紗尿濕了。孩子看到闖了禍,好害怕,各種不安,飯得吃不下。


          后來(lái)被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn),爸爸媽媽就說(shuō)了下面這段話:


          給女兒的第171封信:讀繪本《我不敢說(shuō),我怕被罵》

          最后,承重告知。要跟孩子說(shuō),真的需要錢(qián),不能用這樣的手段,可以跟家長(zhǎng)商量。

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