作者/諾媽
首發(fā)：諾媽家有男寶（aihuagushi）
歷數(shù)養(yǎng)育孩子過程中，最令家長感到頭疼的問題莫過于：孩子不聽話！
家長不允許的事，孩子非要做；家長督促孩子趕緊辦，孩子偏偏又磨蹭?！安辉S！”“不可以！”“快去！”“馬上！”家長的禁令一道道，可落在孩子身上就像打水漂。
面對不聽話的孩子，哪怕叱咤職場風云的父母，也常常束手無策，敗下陣來：
孩子，你為什么偏偏要對著干！
為什么孩子總喜歡喝家長對著干呢？
李玫瑾教授說：孩子出問題，得從家長身上找原因。
看懂親子矛盾背后的問題，也許你就能明白孩子的叛逆，那些對抗行為背后，不過藏著孩子的迷茫和無助。
關于手機
孩子的洪水猛獸，家長的減壓神器
有個12歲的女孩，給媽媽寫了一封信，媽媽認真讀完，感覺淚水上涌，于是把信發(fā)在了朋友圈。
原來，這是一場由于手機引發(fā)的親子矛盾。女兒勸媽媽不要貪玩手機，結(jié)果母女鬧了不愉快。女兒說的有理有據(jù)，特別是在信的末尾的呼吁，簡直就是對父母靈魂的拷問：“你們應該自己先做到少玩手機，以身作則，這樣才能更好地監(jiān)督我呀！如果國王自己不能做到法則，叫公民怎樣信任于他，遵守他的法則呢？”
在親子矛盾中，有一種雙標叫做：手機是孩子的洪水猛獸，卻是家長的減壓神器。
有多少家長看到孩子拿起手機，不是眉頭一皺，就是大聲呵斥：作業(yè)寫完了嗎？又貪玩了不是！
家長不允許孩子辯解，一轉(zhuǎn)身，自己拿起手機卻又沉迷。喊不應，叫不停，美其名曰，那是忙于工作，忙于交往人際。
對此，孩子氣憤又無奈：爸爸媽媽總是玩手機，卻不許我們玩，但沒辦法，他們是大人啊！
家長的“雙標教育”，只會讓孩子變得越來越叛逆。當孩子越來越不服氣，“對著干”的情況也便越演越烈。
關于犯錯
孩子不可饒恕，家長情有可原
孩子毛手毛腳，孩子闖禍不斷……面對犯錯的孩子，很多家長常常氣得不打一處來。輕則言語警告，重則皮肉挨揍一頓，目的只有一個：讓孩子張記性，不犯錯！
但是很遺憾，家長們會發(fā)現(xiàn)，其收效甚微，該犯的錯，孩子一個不落！
于是家長內(nèi)傷：這孩子，擺明了就是對著干嘛?
有一次，兒子同學來家玩，我有意無意挑起話題，幾個男孩義憤填膺，吐槽起各自父母?！拔覌尠?，簡直就是專制暴君，有些事情，不允許我犯錯，自己犯錯卻一點沒事?！?/p>
我心生好奇，一追問，孩子就如竹筒倒豆子般各自“揭露”父母的惡行：
孩子不小心打碎了碗，父母立馬跳起來指責“怎么那么毛手毛腳啊”，但是自己做家務不慎碰到花瓶，卻自我安慰：碎碎平安；規(guī)定孩子從戶外回來必須換鞋才能入室，自己卻在上班趕不及又忘記帶東西的情況下，直接穿著外鞋跑進臥室……一樁樁，一件件，都是血淚的控訴?！皯{什么他們犯錯可以原諒，我們犯錯就是不可饒??？”
孩子的心聲里藏著委屈，藏著怨氣，落實在行動力，也便多了“不愿意”。
“對著干”，是孩子們的情緒出口。
關于買玩具
孩子浪費可恥，家長理所應當
前些天，在商場逛街，看到一個賴在玩具店鋪不肯走又嚎啕大哭的孩子。
“我想要買那個奧特曼嘛！為什么逛街都買你的東西，不可以買我想要的玩具？”
孩子急得跺腳發(fā)脾氣，看著媽媽絲毫不肯松口的樣子，于是哭了起來。
在大人的心目中，孩子總是那么貪婪，家里的玩具一堆堆，可孩子總嫌不夠，出門一次，看到一個，還是想要。
為了杜絕孩子買玩具，父母和孩子斗智斗勇：出門前提前約法三章“出門不可以買玩具”；帶孩子逛街，遠遠繞過玩具商鋪；實再躲不開的，那就堅決不同意。
孩子哭鬧，父母呵斥，乍一看是孩子不講理，如果仔細分析，父母也毫不在理。
指責孩子多買一個玩具是浪費可恥，可生活中有多少父母也按捺不住自己的消費沖動？媽媽衣柜里的衣服永遠少一件，爸爸的煙酒每日不能斷，唯獨孩子不可以！
父母若無法換位思考理解孩子，哪怕面對孩子提出的合理需求，都會促成“對著干”的表現(xiàn)。
關于講道理
孩子是頂嘴，父母是教誨
當孩子漸漸長大，父母們不可避免地發(fā)現(xiàn)：越來越無法教育自己的孩子。每每自己話音剛落，孩子就會有各種理由進行反駁。曾經(jīng)，那個言聽計從的乖乖娃，去哪了？
失落感和憤懣感不由讓父母們怒火躥起：閉嘴！做你該做的事情去，不許頂嘴！
與此同時，孩子卻不得不認真、耐心，一遍遍重復聽父母的教誨。在聽教誨的過程中，但凡表現(xiàn)出一點點不耐煩，父母就會勃然大怒。
這世上，有多少“聽不見”的家長，就有多少“對著干”的孩子。
父母不理解孩子，孩子不懂父母，相互無法理解的主體，也便常常進入對立面。
尾 聲
別讓“”雙標教育”，傷了孩子
心理學上有一個著名的手表定律，即：一個人戴多個手表，每個手表時間不一，結(jié)果佩戴者自己都不清楚準確的時間了。
給自己一個時間，給孩子一個時間，父母常常用雙標要求孩子，孩子的委屈不被父母理解，久而久之，也便漸漸不信任父母，繼而產(chǎn)生逆反心理，甚至以激烈而極端的行為來對抗父母。
前蘇聯(lián)教育學家蘇霍姆林斯基曾說：
“人的全面發(fā)展取決于母親和父親在兒童面前是怎樣的人，取決于兒童從父母的榜樣中怎樣認識人與人之間的關系和社會環(huán)境。”
父母是孩子成長路上的領路人，是孩子每個人生岔路中的明燈。只有一路享受父母平等和尊重的愛的教育，孩子才能夠用尊重對待身邊的每一個人，包括父母。
