假如讓你說(shuō)出腦海中第一個(gè)和格局相關(guān)的印象，也許大部分人的第一反應(yīng)是某個(gè)人胸懷寬廣，有容乃大，不計(jì)前嫌，舍身忘已，亦或者能夠放棄短期利益而追逐長(zhǎng)期利益。

對(duì)，但這些都是對(duì)格局的詮釋，并不是格局的本質(zhì)。

任何事物都有其第一性原理，事物的本質(zhì)就是其第一性原理，也就是其根基所在。

如同蓋房，如果根基不穩(wěn)，房屋建得再好，也是危房。

如同拆掉一座大廈，只需要破壞其根基，頃刻間大廈就會(huì)渾然倒塌。

想要理解格局的本質(zhì)，成為一個(gè)有格局的人，我們需要轉(zhuǎn)變思維來(lái)看：

“格局”的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)

格作為動(dòng)詞的時(shí)候，其意思是推究，認(rèn)清，如格物致知；

何為局呢，局代表的是資源關(guān)系，是萬(wàn)事萬(wàn)物之間存在的一種內(nèi)在關(guān)系，人與人，人與物，物與物之間存在的一種必然又實(shí)時(shí)變化的關(guān)系。

所以，格局的意思是認(rèn)清資源之間的關(guān)系，一個(gè)人，只有認(rèn)清了這種關(guān)系，才能具備真正的格局。

就如同：

諸葛亮未出茅廬，便知三分天下，是因?yàn)樗軌蚩辞宄诋?dāng)時(shí)的局勢(shì)下各諸侯實(shí)力及相互間的關(guān)系，這是格局。

秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，以“遠(yuǎn)交近攻”為策略，先后滅掉韓趙魏燕楚齊，這是格局。

毛主席帶領(lǐng)紅軍四渡赤水，沖出包圍圈，挽救共軍與危難之間，這是格局。

項(xiàng)目經(jīng)理面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候，能夠站在總監(jiān)的位置看全局，能夠站在員工的角度看執(zhí)行，這是格局。

能做到有格局，其前提條件是“認(rèn)清資源之間的各種關(guān)系”。

2. 如何認(rèn)清資源（人、事、物）之間的關(guān)系：

• 從長(zhǎng)度看：能夠從歷史長(zhǎng)河中發(fā)現(xiàn)事物變化的規(guī)律，即使我們的一生與人類歷史相比不值得一提，但有一句話卻是不爭(zhēng)的事實(shí)：歷史不會(huì)重復(fù)，卻是驚人的相似。

最近有很多家長(zhǎng)，咨詢我如何給自己的孩子選個(gè)好專業(yè)，當(dāng)我問(wèn)他孩子喜歡什么，未來(lái)想從事什么行業(yè)，以后想在什么樣的城市生活，家里能給孩子提供什么資源的時(shí)候，大部分的家長(zhǎng)并沒(méi)有考慮過(guò)類似的問(wèn)題，想的什么專業(yè)未來(lái)掙錢多就是好專業(yè)。

大學(xué)的意義并不是大學(xué)四年，而是未來(lái)的一生，好專業(yè)固然重要，但它是一個(gè)相對(duì)的概念，要和孩子的特長(zhǎng)、興趣結(jié)合在一起考慮。人工智能是未來(lái)的方向，可不見得每個(gè)學(xué)生都喜歡人工智能，也不見得其他的專業(yè)不能成就精彩的人生。

歷史告訴我們，積累和沉淀是從量變到質(zhì)變的過(guò)程，沒(méi)有量的積累，很難有質(zhì)的變化。

記得剛參加工作的時(shí)候，大家的水平都差不多，不管是畢業(yè)于什么學(xué)校，什么專業(yè)，在工作崗位上沒(méi)有太大的差距，可是三年以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，差距逐漸在拉開，當(dāng)?shù)搅?年，8年，10年的時(shí)候，差距會(huì)越來(lái)越大。

如果一個(gè)人能把自己未來(lái)3年、5年、10年或者一生拉大尺度，放在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)中，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，有利于提升自己的格局。

歷史給我最大的感悟是：沒(méi)有速成，唯有虔心向前，在自己的領(lǐng)域深耕細(xì)作，從量變到質(zhì)變。

• 從高度看：一覽眾山小，會(huì)當(dāng)凌絕頂，站在山上往下看，才能運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外。

當(dāng)你去玩迷宮游戲的時(shí)候，身在其中，你沒(méi)有辦法知道自己身在何處，也找不到出路和方向，眼前除了碰運(yùn)氣以外，剩下的全是迷茫。

可如果站在高處往下看，哪一條是死路，哪一條是通向出口的路，一目了然。

所以，能夠站在高處看問(wèn)題，是一種思維方式，而一個(gè)人的思維決定了一個(gè)人的高度。

記得以前做項(xiàng)目經(jīng)理的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)讓我們思考一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)產(chǎn)品的定位是什么？能為公司帶來(lái)什么？

起初我想，我的責(zé)任是把產(chǎn)品做好，至于產(chǎn)品的定位是什么，并不在我的認(rèn)知范圍之內(nèi)。

領(lǐng)導(dǎo)又說(shuō)，如果你是公司的老板，你會(huì)如何看待這個(gè)產(chǎn)品。

我突然明白，打造一款產(chǎn)品，沒(méi)有站在高處看的思維，產(chǎn)品就失去了目標(biāo)和靈魂，什么是好產(chǎn)品，并不是項(xiàng)目經(jīng)理說(shuō)了算，也不是老板說(shuō)了算，應(yīng)該由市場(chǎng)說(shuō)了算。

站在項(xiàng)目經(jīng)理的角度，做產(chǎn)品只是一種執(zhí)行；

站在老板的角度，做產(chǎn)品是為了盈利和布局；

站在市場(chǎng)的角度，做產(chǎn)品做的是品牌和未來(lái)。

有一次老板在開會(huì)的時(shí)候說(shuō)了一句話，想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，就得先有領(lǐng)導(dǎo)的樣子，這是向上對(duì)標(biāo)思維。

如果你想做總監(jiān)，就得先去研究總監(jiān)應(yīng)該是什么樣子，從衣著發(fā)型，到做事風(fēng)格、演講能力等，不斷提升自己。在做事的時(shí)候站在總監(jiān)的角度思考問(wèn)題。

不同的高度，看待問(wèn)題的方式完全不一樣，曾經(jīng)迷茫困惑的地方好像打開了一扇門，不能解決的問(wèn)題又有了另外一種解決思路。

• 從深度看：多問(wèn)幾個(gè)為什么，遠(yuǎn)比多問(wèn)幾個(gè)怎么辦更加重要。

有一次，我給總裁匯報(bào)項(xiàng)目問(wèn)題，我知道總裁非技術(shù)出身，應(yīng)該對(duì)技術(shù)問(wèn)題不是很懂，但我還是做了充足的準(zhǔn)備。其中有一個(gè)問(wèn)題是關(guān)于軟件bug的問(wèn)題，我在匯報(bào)前和負(fù)責(zé)人進(jìn)行了深入的溝通，再給總裁匯報(bào)的時(shí)候，一針見血，直接匯報(bào)問(wèn)題的根本原因和解決方案、周期。

比如：

為什么會(huì)出現(xiàn)這個(gè)bug，因?yàn)榭撮T狗沒(méi)有起作用；

為什么看門狗沒(méi)有起作用，因?yàn)榧蓵r(shí)檢查不足；

為什么集成時(shí)檢查不足，因?yàn)闄z查規(guī)范沒(méi)有規(guī)定上千秒的檢查；

為什么沒(méi)有規(guī)定，因?yàn)楣?yīng)商沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)；

最終解決問(wèn)題的方式是由OEM輸入檢查規(guī)范。

多問(wèn)幾個(gè)為什么，是在深度方向的修煉，一個(gè)人能夠縷清資源之間的關(guān)系，必須要洞察事物的本質(zhì)，只有這樣，才能形成自己獨(dú)特的見解。

我一直認(rèn)為，為什么遠(yuǎn)比怎么辦更加重要，而很多人更加注重怎么辦，往往忽視了為什么。

在沒(méi)有搞清楚為什么之前，制定的怎么辦并不能起到真正的作用。

寫在最后：

格局的背后是一個(gè)人的目標(biāo)和夢(mèng)想，可以概括為三個(gè)問(wèn)題：要什么，為什么要，怎么實(shí)現(xiàn)？

如果把事業(yè)看作一次狙擊任務(wù)，狙擊的對(duì)象就是目標(biāo)，瞄準(zhǔn)鏡和狙擊槍就是格局。

格局的本質(zhì)在于認(rèn)清資源之間的關(guān)系，格局是一種思維方式：

長(zhǎng)度：歷史不會(huì)重復(fù)，卻是驚人的相似，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

高度：一覽眾山小，會(huì)當(dāng)凌絕頂，換位思考；

深度：為什么遠(yuǎn)比怎么辦更加重要，洞察本質(zhì)。