費曼學習法抓住人們一個共通點：闡述自己想要表達的話。
什么意思呢？就是這個學習方法能讓你把學習到的知識用簡短的語言表述出來，同時對方也能聽得懂。
如果做到以上表現(xiàn)，那么費曼學習法可謂是發(fā)揮的很好了。
費曼學習法是公認的最好的學習方法。為什么簡言敢大膽地說這是最好的學習方法？因為，這套學習方法比其它學習方法效率高，遺忘率低的特點。
下面介紹一下提出費曼學習法的偉人：
理查德·菲利普斯·費曼（英文：Richard Phillips Feynman，1918年5月11日—1988年2月15日），美籍猶太裔物理學家，加州理工學院物理學教授，1965年諾貝爾物理獎得主。
理查德·費曼，高中畢業(yè)之后進入麻省理工學院學習，最初主修數(shù)學和電力工程，后轉修物理學。1939年以優(yōu)異成績畢業(yè)于麻省理工學院，1942年6月獲得普林斯頓大學理論物理學博士學位。同年與高中相識的戀人艾琳結婚。1942年，24歲的費曼加入美國原子彈研究項目小組，參與秘密研制原子彈項目“曼哈頓計劃”。1945年艾琳去世?！奥D計劃”結束，費曼在康奈爾大學任教。1950年到加州理工學院擔任托爾曼物理學教授，直到去世。
提出了費曼圖、費曼規(guī)則和重正化的計算方法，這是研究量子電動力學和粒子物理學不可缺少的工具。費曼還發(fā)現(xiàn)了呼麥這一演唱技法，曾一直期待去呼麥的發(fā)源地——圖瓦，但是最終未能成行。 他被認為是愛因斯坦之后最睿智的理論物理學家，也是第一位提出納米概念的人。
有人會說，哇，這個費曼是一個物理學家啊，他為什么在學習領域也這么厲害呢？
因為，費曼從小就對書籍感興趣，加上是猶太人。要知道，猶太人是世界上最聰明的種族。
愛因斯坦曾經(jīng)說過這樣一句話：
如果你不能簡單的說清楚，那說明你還沒有完全明白。
——愛因斯坦
費曼學習法的奧妙也在于此。把學習知識簡單化，能使人聽得懂。
在了解費曼學習法之前，簡言先給大家看一下分類：
可以看出，學習按照學者的意愿被分為主動學習和被動學習。人是不喜歡被迫的生物，喜歡主動。所以 可以看出，被動學習和主動學習效率差距之大。
而我們談到的費曼學習法，則是一種主動學習的方法，也就是自己先學會，然后教給其他人。
那么，費曼學習法究竟是什么？
第一步：選擇目標
確定你要學什么，可以是學習一門具體的技術、一門語言或是一個概念。
第二步：教學
創(chuàng)設一個教學場景，在這個場景中，自己擔任老師，將自己所學習的知識教給場景的人。
第三步：糾錯學習
自己在講授工程鐘，覺得模棱兩可的自己需要立馬去弄明白，直到自己完全明白所講授的知識
第四步：簡化
對學習過內容進行提煉、簡化，去掉非必要的，多余的信息，并且用自通俗易懂的語言表達出來
在實踐的時候，其實只有兩件事需要做：輸出和輸入。即：將知識輸入自己大腦，用簡單的話語概括后輸出給別人，讓其聽得懂、明白。
只不過，在輸出時我們需要不斷證實理論的正確性，不斷找資料確定這是正確的。在告訴別人時，用最通俗易懂的話讓人秒懂。
這就是，費曼學習法。
寫到最后：無論什么學習方法，不主動的話也沒有什么用處。
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