案例：
樓下，一個(gè)小孩圍著自己的小狗又蹦又跳，玩得開心。兒子看在眼里喜在心里，轉(zhuǎn)頭跟媽媽說: “媽媽，我也想要小狗，給我也買只小狗吧！ ”媽媽想到養(yǎng)一只狗的諸多不便后，眼睛瞪說：“不養(yǎng)！太麻煩了！”孩子看著人家的小狗立刻眼淚汪汪了。
其實(shí)，養(yǎng)小寵物對(duì)于孩子來說有很多好處。比如在照料小動(dòng)物的過程中可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、愛心，有利于孩子善良人格的養(yǎng)成。養(yǎng)小動(dòng)物還可以使親子關(guān)系更加融洽。通過養(yǎng)小動(dòng)物可以增加孩子關(guān)于小動(dòng)物方面的知識(shí)積累，還能為孩子寫作提供生動(dòng)的素材。但您可能還會(huì)擔(dān)心養(yǎng)寵物會(huì)有很多不便，那么我們到底該怎么辦呢？您不妨試著這樣做。
第一步、對(duì)于養(yǎng)什么動(dòng)物與孩子達(dá)成一致。媽媽要跟孩子一起分析，養(yǎng)小狗我們是否真的能夠堅(jiān)持到它的生命終結(jié)。不可以一時(shí)興起，中途棄養(yǎng)。比如：每天早上要很早起床下樓遛它，晚上也要出去遛，在時(shí)間上我們是否有保障。因?yàn)槊刻焐蠈W(xué)早出晚歸，能否實(shí)現(xiàn)；每周要給小狗洗澡，剪毛，這需要購(gòu)買專業(yè)的護(hù)理產(chǎn)品，還要定期去寵物店；還有要定期帶小狗去防疫站打針，否則咬傷別人后果很嚴(yán)重。之后我們?cè)俸秃⒆右黄鹕塘筐B(yǎng)什么小動(dòng)物更容易讓我們堅(jiān)持下去。與孩子達(dá)成一致后，孩子明確了養(yǎng)寵物的責(zé)任與義務(wù)了，我們就要盡可能地滿足孩子的需求，給他買一只小寵物。
第二步、約法三章，分工明確。在小動(dòng)物買回家之前，您要先考慮到將來會(huì)有哪些工作要做。根據(jù)每個(gè)人的時(shí)間、能力合理分工。比如我的兒子養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠，去購(gòu)買時(shí)就咨詢了店家后期的照顧打理等相關(guān)事宜，然后回到家就和兒子一起進(jìn)行分工。兒子主要負(fù)責(zé)喂食和喂水，我負(fù)責(zé)每周清理鼠舍和消毒的工作，爸爸負(fù)責(zé)購(gòu)買木屑、糧食等。后來每次我給小倉(cāng)鼠清洗的時(shí)候，兒子都會(huì)蹲在一邊幫我遞工具、準(zhǔn)備浴鹽和木屑。這樣既培養(yǎng)了兒子的責(zé)任感，也拉近了兒子與媽媽的親子關(guān)系。
第三步、靜待變化，感受成長(zhǎng)。自從兒子有了小倉(cāng)鼠，他每天睡覺前都會(huì)跟小倉(cāng)鼠聊兩句，喂食時(shí)也跟小倉(cāng)鼠嘮嘮嗑。有一次寫作文，內(nèi)容就是關(guān)于小動(dòng)物的。我就提示兒子:“你可以寫你的球球(小倉(cāng)鼠圓圓的,兒子給它起名球球)呀?！眱鹤右宦牐瑢?duì)呀！于是就把他與小倉(cāng)鼠的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都回憶起來，一篇作文毫不費(fèi)力就完成了，這當(dāng)然還得益于他的親身經(jīng)歷??！還有一次，我在吃瓜子。兒子突發(fā)奇想，問: “媽媽，球球可不可以吃瓜子呀？”我一下愣住了，因?yàn)槲乙膊恢?。于是我停頓了兩秒說: “這個(gè)問題不錯(cuò)！你上網(wǎng)查一查吧。”
網(wǎng)上大部分人認(rèn)為可以給球球吃沒加工過的瓜子，兒子嘗試給了幾個(gè)，小倉(cāng)鼠果然自己用小爪子靈活地剝開，低著頭特認(rèn)真地吃光了。我們看著它那可愛的樣子笑得合不上嘴。相信如果您的孩子也飼養(yǎng)了小寵物，也會(huì)擁有不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。
寵物像玩具一樣是所有孩子的好伙伴，它不僅能給孩子、家庭帶來歡樂，增進(jìn)親子間的和諧關(guān)系，還能有效培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、愛心,增長(zhǎng)知識(shí)等。既然養(yǎng)寵物有這么多好處，作為父母的我們又何樂而不為呢？
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