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作為一名教師，要想提高自己的專業(yè)化水平，就是要不斷的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。多聽其他教師的課，就是一個(gè)提高的過程，如果在聽課的過程中不斷的思考，就會(huì)迅速地提高自己的教育教學(xué)水平。

我一直有一個(gè)想法，那些搞傳銷的人員，為什么能把別人的頭腦洗了，讓人心甘情愿的為他們做事情；而我們教師為什么不能走近學(xué)生心靈，把我們的思想意識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們自我教育，自我發(fā)展。

今天，在中醫(yī)院的耳鼻喉科，翟醫(yī)生的一句話觸動(dòng)了我，你們學(xué)校的物理教師張建文給我孩子輔導(dǎo)過一節(jié)課，孩子從此對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，愿意學(xué)物理了，最后物理成績(jī)非常優(yōu)秀。而且翟醫(yī)生的孩子到現(xiàn)在還說，“是張老師把我?guī)нM(jìn)了物理的殿堂”。

一節(jié)輔導(dǎo)課就可以改變一位學(xué)生對(duì)物理課的學(xué)習(xí)，這不正是我要追求的教育理念。

與張老師一起同事已經(jīng)十幾年了，知道張老師教課教的很好，但好在什么地方，他的教課方法、教課的特點(diǎn)是什么卻一無所知。這就說明了一個(gè)問題，聽張老師的課太少了?，F(xiàn)在學(xué)校給安排聽許多老師課的機(jī)會(huì)，一定要聽，無論年輕的教師，還是老教師，因?yàn)槊课焕蠋煻加凶约旱膬?yōu)點(diǎn)，學(xué)最好的別人，做最好的自己。