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          原本是一人之下,萬人之上的李斯,最后怎么落得腰斬的結(jié)局?

          01

          引言

          秦朝的歷史短暫,宛如一顆流星劃過,美麗卻又短暫。有一個人,見證了秦帝國由盛轉(zhuǎn)衰,而在這巨大的轉(zhuǎn)變中,都離不開其參與。沒錯,這個人就是秦朝的丞相李斯,他一生跌宕起伏。而對于他的評價也是褒貶不一。

          老實說,李斯是一個很復(fù)雜的人。一般人都只記住了他的奸詐,落入了趙高所設(shè)計的圈套。但實際上,李斯是一個毫無背景的人。從一個小小的公務(wù)員,成為秦朝一人之上萬人之下的丞相,其實還是相當(dāng)了不起的一個人。關(guān)于其評價,應(yīng)該客觀看待。

          02

          李斯不得志的時光

           關(guān)于李斯的出身,并沒有什么值得炫耀的資本。他也本不是秦國人,而是楚國人。當(dāng)然,這種在別國上班的情況,他也不是第一個。李斯是楚國的上蔡人,他的老師是法家著名的思想家荀子,和韓非子是同門師兄弟。

          李斯最早在楚國擔(dān)任了一名小小的掌鄉(xiāng)文書,也就是一個小小的公務(wù)員。原以為一輩子會庸庸碌碌的過下去,但是一件小事,改變了李斯的人生軌跡。

          根據(jù)史書記載,李斯在茅廁觀察到了一件小事,他看到一只老鼠在吃糞便。但是看到人還有狗跑過來,便灰溜溜的嚇跑了。而后李斯又在一個倉庫中見到了另一只老鼠,這只老鼠毫無顧忌的在偷吃糧食。

          李斯見到這一幕,突然恍然大悟,感慨道:“人就應(yīng)當(dāng)像這只老鼠一樣,要想有所成就,就應(yīng)該同這只老鼠一樣,才能真正的在人世間毫無顧忌的放肆?!?/span>

          經(jīng)過這番感悟之后,李斯便辭去了原來公務(wù)員的職位,決心要學(xué)習(xí)真正的帝王之術(shù)。李斯拜為法家的代表人物荀子為老師。學(xué)成之后,老師本來想引薦他來到黃歇的門下。但李斯拒絕了,他認(rèn)為侍奉楚國是沒有前途的。經(jīng)過一番考量之后,李斯便來到了秦國。

          03

          初露光芒 

          李斯剛來到秦國之后,秦始皇還未成年,剛剛繼位。秦朝除了當(dāng)朝太后,當(dāng)屬呂不韋最有權(quán)勢。李斯便來到了呂不韋的府中,成為其門客。而呂不韋在養(yǎng)了很多的門客,但是憑借他出色的才華,還是從中脫穎而出了。

          呂不韋對李斯很欣賞,還封他為郎官,在宮里擔(dān)任官職。李斯的事業(yè)明顯上了一個臺階,也就有了展示自己“帝王之術(shù)”的機會。這次機遇就是他向秦始皇上諫,其文章叫做《論統(tǒng)一書》。

          這篇文章集中論述了秦國兼并六國的計劃,他認(rèn)為這個時機已經(jīng)成熟。而秦王嬴政正有此意,看到李斯的之后,也非常贊同,心有感觸。李斯便受到秦始皇的器重,被封長史。為了進(jìn)一步滿足秦始皇的需求,他更加詳細(xì)的為其分析了具體的對策。

          動漫《秦時明月》中的李斯與韓非子

          他認(rèn)為與其在戰(zhàn)場上打敗敵人,不如先從內(nèi)部開始瓦解。一些國家的諸侯或者是名士,可以拿足夠的錢財來誘惑。而對此不感冒的,只能動用武力。他還讓其繼續(xù)延續(xù)縱橫家的遠(yuǎn)交近攻戰(zhàn)略,一步一步的將六國收入自己的囊中。

          李斯為了降服韓國,身先士卒,作為外交大臣的身份來到秦國。他寫了一篇名為《上韓王書》的文章,韓國的君主讀罷,對秦國投降。經(jīng)過多年努力之下,秦國終于將六國統(tǒng)一,完成了大業(yè),這與李斯的的計謀也密不可分。

          在春秋戰(zhàn)國時期,一個國家想要發(fā)展,除了強大的軍事實力外,最重要的是什么呢?這就是人才!秦國卻因為一件事,讓來自各國的官員各回各家。李斯聽說這件事之后,又寫了一篇文章,這就是著名的《諫逐客書》。

           影視劇中的李斯

          文章詳細(xì)的論述了秦始皇這件事的不妥之處,他認(rèn)為秦國之所以能強大起來,就在于歷代君王能夠任用賢才。對秦國起到重大作用的商鞅、范雎、張儀等人,都不是秦國人。秦始皇這樣做,顯然是寒了眾位賢才的心。這篇文章言辭懇切,秦始皇讀罷,馬上收回了原來的計劃。

          04

          李斯對秦王朝的貢獻(xiàn)

          秦始皇統(tǒng)一六國,建立秦朝之后,李斯因為受到器重,更是被拜為丞相。秦朝建立之后,在采取什么樣的地方政策上,展開了討論。以王綰為首的眾多官員,都認(rèn)為秦朝應(yīng)該延續(xù)周朝的封建制。唯獨李斯表示反對,提出了郡縣制的措施。

          他認(rèn)為周朝的封建制其實弊端多多,對于天下初定的秦王朝來說是非常不妥的,首次推出了郡縣制的主張。將全國分為36個郡,在郡之下設(shè)置縣,以便于中央對地方的控制。秦始皇聽后,采納了李斯的建議。

          秦始皇在統(tǒng)一文字的改革上,他也是其中的先驅(qū)。秦朝統(tǒng)一推行的文字是小篆,這是中國文字史上的重大變革。為了將小篆順利推廣,李斯寫了一篇《倉頡篇》。讓全國上下的人,以此為范本。

           李斯的作品《倉頡篇》

          在經(jīng)濟上,李斯也是一位非常有變革精神的人物。針對當(dāng)時的社會情況,他認(rèn)為當(dāng)時的經(jīng)濟方針已經(jīng)不適用于當(dāng)時的社會發(fā)展。商鞅提出的重農(nóng)抑商已經(jīng)不適用了,他提出了“上農(nóng)除末”的方針,解放了社會的生產(chǎn)力。

          這么看來,李斯確實是一位優(yōu)秀的政治家,實現(xiàn)了當(dāng)初的理想。但是后期李斯為什么卻成為政治的犧牲品,落了個被腰斬的凄慘結(jié)局呢?

          05

          李斯為什么落個凄慘的結(jié)局?

          這件事還要從秦始皇的死說起,秦始皇在巡游途中的沙丘去世。但是此時的政治集團(tuán)內(nèi)部卻醞釀著一個極大的陰謀。秦始皇的遺言是想要讓將兵權(quán)交給蒙恬,皇位交給長子扶蘇。當(dāng)時的宦官趙高聯(lián)合胡亥想要想要攬權(quán),于是便找到了深受秦始皇信任的李斯。

          李斯受到脅迫,只能服從,成為了殺死蒙恬、扶蘇的劊子手之一。胡亥繼位之后,并不是一位賢明的君主,而宦官趙高更是為所欲為,權(quán)勢滔天。李斯想要后悔,也無濟于事了。

          秦二世元年,內(nèi)部就發(fā)生了發(fā)生了陳勝吳廣起義,國家搖搖欲墜。他數(shù)次向秦二世上諫,但終究還是沒有挽救秦朝。在趙高的耳邊風(fēng)之下,李斯便被秦二世下獄。秦二世二年的夏天,李斯迎來了自己生命的最后一刻,在咸陽接受命運的審判,以腰斬的方式結(jié)束了自己的一生。

          改變李斯命運的重大事件就是他與趙高、胡亥的合謀。李斯為什么要這么做呢?說到底還是為了保全自己的功名利祿。由此看來,李斯的一生也是具有很大的借鑒意義。

          李斯的陵墓

          如果從歷史功績來評價李斯的一生,其功勞還是大于過失的。為秦朝的統(tǒng)一與發(fā)展,起到的歷史作用是功不可沒的。當(dāng)然,后期的過失也是他一生的污點。秦帝國在一夜之間轟然倒塌,其中也有李斯推波助瀾的作用。

          參考文獻(xiàn):

          司馬遷:《史記.李斯列傳》

          朱紹侯:《對李斯功過的述評》

          薛運智、蔣經(jīng)魁:《李斯的功過與歷史教訓(xùn)》

          作者

          錦年,自由撰稿人,歷史學(xué)愛好者,致力于研究歷史。期望用歷史垂訓(xùn)鑒戒,塑造集體記憶,鑒往知來。

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