帶手機(jī)進(jìn)校，“摔手機(jī)”之后又現(xiàn)“必轉(zhuǎn)學(xué)”：孩子們，心懷規(guī)則意識(shí)，才有美好未來(lái)
（一）
開學(xué)一周了，校園里的新聞也逐漸增多。信不信由你，暑假期間，學(xué)生跳樓身亡的案例很鮮見(jiàn)，開學(xué)后，學(xué)生跳樓的消息開始多了起來(lái)。
百度一下，你就知道，暑假結(jié)束，新學(xué)期開始，學(xué)生們的極端事件就傳滿網(wǎng)絡(luò)。暑假里清閑習(xí)慣了，游玩、吃喝、玩手機(jī)，孩子們輕松了一回，把暑假作業(yè)拋之腦后。一開學(xué)，繁重的作業(yè)令人生索然無(wú)味，加上外來(lái)的刺激，孩子們沖動(dòng)之下，就會(huì)發(fā)生慘劇。
你以為慘劇距離你家很遠(yuǎn)嗎？轉(zhuǎn)身望，你家孩子是不是有一部智能手機(jī)陪伴著？請(qǐng)?zhí)岣呔瑁瑯O端事件的火種，其實(shí)已經(jīng)埋在你們家。
如果你家孩子還在上小學(xué)，家長(zhǎng)最好不要讓他接觸手機(jī)。不要輕信自己和孩子的自制力，到頭來(lái)，孩子管不住自己，你也管不住孩子。
這些年來(lái)，多少慘劇都是由手機(jī)引起。孩子玩手機(jī)，家長(zhǎng)去干涉，父子一吵架，孩子跳了樓。就這么簡(jiǎn)單，貌似不可思議，但是皆在情理中。你交給孩子一部智能手機(jī)，就是給孩子的人生埋設(shè)一顆定時(shí)炸彈。
嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，是絕大多數(shù)中學(xué)的一項(xiàng)校規(guī)。只不過(guò)，這項(xiàng)校規(guī)在多數(shù)中學(xué)校園里，基本上形同虛設(shè)。尤其是公辦中學(xué)里，校規(guī)執(zhí)行起來(lái)往往會(huì)摻雜水分。學(xué)生素質(zhì)參差不齊，有些熊孩子就是膽敢?guī)謾C(jī)進(jìn)校，屢禁不止之下，老師們就選擇睜一只眼閉一只眼。
有些學(xué)校采取極端嚴(yán)格的措施，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，我們必須為之喝彩。譬如，在衡水系中學(xué)，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生私自帶電子物品進(jìn)校，那就要通知家長(zhǎng)，把學(xué)生帶回家反省。這種違紀(jì)成本很大，一次被罰，銘記在心。
8月25日，山西范亭中學(xué)官方網(wǎng)站發(fā)布《范亭中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園動(dòng)真格》。該校嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即摔壞或拋入水桶；不允許學(xué)生穿奇裝異服，女生發(fā)辮不得超過(guò)21厘米，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即勸其剪短。
范亭中學(xué)校長(zhǎng)賈福民稱，銷毀手機(jī)的前提是和學(xué)生家長(zhǎng)簽了協(xié)議書，讓家長(zhǎng)知道和支持這一行動(dòng)。銷毀一部（手機(jī)），可以震懾多人，學(xué)校強(qiáng)硬了，違規(guī)學(xué)生才會(huì)退卻。
該校對(duì)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，可謂嚴(yán)防死守。班主任只要學(xué)生返校，就會(huì)嚴(yán)查，一個(gè)年級(jí)一個(gè)通道，有安檢門，甚至購(gòu)置了金屬探測(cè)儀。班主任還會(huì)用金屬探測(cè)儀在柜子里、床鋪下等地方搜查。
實(shí)際上，各個(gè)學(xué)校都在采取措施，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校。各校有各校的高招。只不過(guò)，多數(shù)學(xué)校沒(méi)有達(dá)到“挖瘡必割肉”極端嚴(yán)格。在多數(shù)學(xué)校，老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生帶手機(jī)，只不過(guò)通知學(xué)生家長(zhǎng)，讓孩子回家反省，或者全校通報(bào)批評(píng)。學(xué)校的懲戒措施不夠極端，學(xué)生的意識(shí)就會(huì)逐漸麻木不仁。
（二）
山西范亭中學(xué)采取“摔手機(jī)剪發(fā)辮”等懲戒措施后，果然，網(wǎng)絡(luò)上又有文章提出了反對(duì)意見(jiàn)。作者無(wú)非是說(shuō)，摔手機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生的心理帶來(lái)一定的打擊，影響了青少年的個(gè)性發(fā)展。作者依然在提倡對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心的說(shuō)服教育，讓他們認(rèn)識(shí)到手機(jī)的危害。
總會(huì)有些人，喜歡搬出“快樂(lè)成長(zhǎng)”“保護(hù)孩子的個(gè)性”等理由，淡化孩子的規(guī)矩意識(shí)——貌似為了快樂(lè)成長(zhǎng)，為了個(gè)性發(fā)展，孩子們就可以沖破校紀(jì)校規(guī)。
范亭中學(xué)嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，采取“摔手機(jī)剪發(fā)辮”，貌似已經(jīng)足夠狠了。哪知道，沒(méi)有最狠，只有更狠。在廣西希望高中，執(zhí)行校長(zhǎng)席春梅出狠招：學(xué)生玩手機(jī)者必“輔導(dǎo)轉(zhuǎn)學(xué)”，不管誰(shuí)求情，絕不心軟。
網(wǎng)絡(luò)上流傳著席春梅在2019年秋季學(xué)期第一次升旗儀式上的講話——
席春梅是我大學(xué)同窗蔡昕博士的愛(ài)人。我們大學(xué)同窗在南寧聚會(huì)時(shí)，曾經(jīng)參觀過(guò)廣西希望高中。2015年春天，我也曾受邀去該校，為初中部的學(xué)生舉辦作文輔導(dǎo)講座。長(zhǎng)期以來(lái)，該校風(fēng)紀(jì)嚴(yán)明，管理規(guī)范。
蔡昕博士負(fù)責(zé)該校學(xué)生的英語(yǔ)閱讀和輔導(dǎo)，他告訴我，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)，就會(huì)強(qiáng)令“轉(zhuǎn)學(xué)”，這對(duì)學(xué)生帶來(lái)足夠的震懾。學(xué)校因此遭受的壓力很大，一旦學(xué)生被清除出校園，學(xué)生沮喪萬(wàn)分，來(lái)自四面八方的說(shuō)情風(fēng)也不絕于耳。但是，校規(guī)就是校規(guī)，一旦有人觸犯底線，處理起來(lái)就毫不留情。
（三）
中學(xué)六年，其中高中三年，是人生中最重要的階段。學(xué)生們要面臨高考，在三年寶貴時(shí)光中必須要聚精會(huì)神，沖擊高考，讓未來(lái)的人生踏上更高的平臺(tái)。此時(shí)，如果讓玩手機(jī)占據(jù)較多的精力，那就是人生成長(zhǎng)中的馬失前蹄。
如果你不信，請(qǐng)去觀察走讀學(xué)校中那些只考了三四百分的學(xué)生，他們多數(shù)人的生活中，會(huì)有一部智能手機(jī)陪伴。手機(jī)陪伴三年后，等待他們的往往是社會(huì)最底層的打工生活。
在學(xué)習(xí)之外，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校，也在培養(yǎng)孩子們的守規(guī)矩意識(shí)。
表面上看，悄悄帶一部手機(jī)進(jìn)校，即便是被老師逮住，貌似無(wú)傷大雅，但是，該行為背后，是對(duì)規(guī)矩的蔑視。玩手機(jī)被逮住，大不了手機(jī)被拋進(jìn)水里，或者摔毀。但是，孩子們習(xí)慣了任性，人生漫長(zhǎng)，誰(shuí)知道他們?cè)谑裁吹胤椒嚹兀?/span>
那些酒后駕駛，發(fā)生車禍導(dǎo)致車毀人亡的駕駛員，忽視的就是規(guī)則。
那些在公交車上跟司機(jī)胡攪蠻纏，毆打司機(jī)，被判刑入獄的蠻橫者，忽視的就是規(guī)則。
那些打架斗毆，傷人后鋃鐺入獄的愣頭青孩子，忽視的也是規(guī)則。
當(dāng)學(xué)校的規(guī)則被孩子們蠻不在乎地沖破之后，不用著急，當(dāng)他們走上社會(huì)，一旦惹事，等待他們的，只有看守所和監(jiān)獄牢房。
帶手機(jī)進(jìn)校，“摔手機(jī)”之后又現(xiàn)“必轉(zhuǎn)學(xué)”：孩子們心懷規(guī)則意識(shí)，才有美好未來(lái)。只有嚴(yán)格管理的學(xué)校才能培養(yǎng)出學(xué)生良好的行為習(xí)慣，督促學(xué)生們?cè)诮窈蟮?/span>人生中永遠(yuǎn)心懷規(guī)則意識(shí)。
所有的狠招，都是讓孩子們把精力投入到學(xué)業(yè)中，都是讓他們的規(guī)則意識(shí)在頭腦中根深蒂固。
讓我們?yōu)樯轿鞣锻ぶ袑W(xué)和廣西希望高中的校長(zhǎng)們致敬。他們才是教育戰(zhàn)線上的真正強(qiáng)者，是教書育人的楷模。他們對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理，貌似殘酷無(wú)情，實(shí)則無(wú)愧于心！
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