作者：木青
來源：薩提亞育兒（ID：satiryuer）
刷到一張?zhí)貏e虐心的對話截圖，有一位媽媽非常禮貌地在小區(qū)群里致歉：
“等下我會打我兒子，可能哭聲會有點大，影響大家休息，敬請諒解，我盡量快點打，提前給大家說聲抱歉！”
說完，媽媽還特別聲明了一句：今天晚上要是不教訓他一頓，自己都感覺對不起祖宗！
究竟有多大的仇恨，讓一個如此有禮節(jié)的媽媽也忍不住要對孩子下狠手？
然而戲劇的是，鄰居們不僅表示理解，還紛紛表態(tài)：要不一起組隊打孩子一頓？
這一幕，看起來似乎好笑，但當過爹媽的人才理解個中酸楚：
無數(shù)次，明明把標準底線亮給了孩子，可他們就是熟視無睹，屢錯屢犯，不得不被逼著動手。
可結(jié)果是：孩子傷心，父母委屈，不知道問題到底出在哪里？
其實，這個世界，沒有完美的小孩，也沒有完美的父母。
如果你細觀察就會發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的孩子背后，往往站著一個智慧的父母，他們的手里常握兩把標尺：嚴厲中飽含溫柔，深情里暗藏鞭笞。
批評有道，鼓勵有方
很多人說：哪有不犯錯就能長大的孩子？犯錯才是孩子最好的經(jīng)歷！
然而很多時候，我們看到了假設(shè)，卻忽略了結(jié)果。
一個孩子，只有把每一次犯錯的經(jīng)歷視為經(jīng)驗，他們才會真正成長。
前不久，“甄嬛娘娘”孫儷在網(wǎng)上曬出的一段育兒心得，她的兒子等等，也犯了很多孩子都會犯的錯——不守約。
原來，孫儷給兒子定了一個規(guī)矩：學習日不能玩手機游戲。然而，趁著媽媽不在家，孩子沒忍住，還是偷偷玩了幾把游戲。
也許是犯錯帶來的不安吧，最終，孩子主動開口向媽媽承認了錯誤。
而接下來，孫儷的處理堪稱教科書式。
她沒有暴跳如雷，沒有罵，沒有懲罰，也沒有絮絮叨叨再三說教；
相反，她還獎勵給兒子額外20分鐘玩游戲時間，為了表揚他：主動、誠實地承認了錯誤。
事后，孫儷也在反思：孩子的確有問題，但他認錯的態(tài)度遠比問題本身更可貴。
誠然，孩子再小犯了錯，也要接受該有的懲罰和后果。
然而，我們卻常常忘了批評的初衷，是為了讓孩子得到更好成長。
相反的是，生活中，有太多的家長，把批評當做懲戒孩子的標尺，看到孩子越自責家長越放心，以為那才是孩子痛改前非的決心！
殊不知，當批評帶給孩子地獄式的毀滅，挫傷的是孩子的心，那又該如何讓他們看到為之努力改變的希望和方向？
而如果一個鼓勵的措施，能夠抵過批評、懲罰帶來的效果，家長何苦為難孩子？
卡爾說：教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。
智慧的父母，手握兩把標尺；批評亦鼓勵，讓孩子看清問題，也看到希望；明白什么不該做，什么又該捍衛(wèi)堅持……
贊美是法，信任是本
丘吉爾說：“你要別人具有怎樣的優(yōu)點，你就要怎樣去贊美他?！?/strong>
縱然希望孩子變得優(yōu)秀，可很多父母卻吝嗇贊美，將其視作最深情的表白。
《最強小孩》中，小鳳是一個特別優(yōu)秀的孩子，她能歌善舞、勇敢堅強，她憑借著出色的表現(xiàn)，在眾多孩子中脫穎而出。
可就是這樣一個別人眼里的優(yōu)秀孩子，卻因為主持人一句問話，潸然淚下：“爸媽有沒有給過你挫折感？”
臺下的母親坦言，小鳳是眾人眼里“別人家的孩子”，可因為被贊美太多，她很擔心。
所以，她從不當面夸孩子，而是不斷向女兒強調(diào)：“你不是最好的，你不是最強的，比你好的人還有很多，你應(yīng)該向更好的孩子學習！”
父母的初衷可以理解，不過是希望孩子不驕不躁，繼續(xù)努力。
可父母們也許忘了，她還是個孩子：作為孩子，他們努力的動力，正是來自身邊親人的肯定。
一個孩子，如果再努力也得不到父母由衷的肯定，那么即便她看起來優(yōu)秀無敵，她的內(nèi)心依然貧瘠得不堪一擊。
智慧的父母，從不吝嗇給孩子贊美和肯定，因為他們知道：贊美是法，信任是本， 孩子才能成為最優(yōu)秀的自己。
電影《傳奇的誕生》講述的是球王貝利的真人事跡。
這個來自巴西貧民窟的窮孩子，一路逆襲，成長為一代球王，而眷顧他的命運之神，正是最懂他的父親。
貝利懷揣足球夢，可他連一個足球都買不起；
他被嘲笑、被質(zhì)疑，被愚弄，貧窮土壤滋生出來的自卑讓他在追逐夢想的路上連連受挫。
然而幸運的是，他擁有全世界最信任他的父親。
父親鼓勵他：“如果你想成為職業(yè)球員，就不能羞于承認你自己?！?/strong>
父親的支持，給了貝利極大的鼓舞，為他內(nèi)心注入了強大的自信。
為了買一雙能夠參加比賽的足球鞋，貝利和幾個小伙伴一起去偷花生賣。
結(jié)果在逃跑時，小伙伴不幸遇難。
自責、痛苦，悔恨……貝利內(nèi)心備受煎熬，他想要放棄足球。
然而，父親深知貝利對足球的熱愛。
為了幫助兒子盡快走出內(nèi)心的樊籠，他變著花樣陪伴貝利，用芒果踢球，告訴貝利：“好好享受這個過程，一切都會迎刃而解……”
一次又一次，每每在低谷中，貝利總能迎來父親最信任的目光，而這，成為他勇往無前的最大的動力。
被信任是一種什么樣的感覺？
有人打了一個非常形象的比喻：猶如將一歲孩子拋向空中，他依然會咧嘴沖你笑。因為他知道，你會接住他。
這就是被信任的感覺。
智慧的父母，猶如一束光，時刻照亮孩子的內(nèi)心，用信任為孩子托底，用鞭策引領(lǐng)孩子前行。
成長性，才是優(yōu)秀孩子
最珍貴的潛質(zhì)
成人世界里，有這樣一句名言：心態(tài)決定命運。對于孩子來說亦是如此。
孩子學習知識固然重要，但是培養(yǎng)孩子在追求學習的過程中保持樂觀、積極、上進的態(tài)度，是更為彌足珍貴的潛質(zhì)。而這，就是成長型思維。
斯坦福大學行為心理學教授Carol Dweck曾經(jīng)對美國13所高中進行了一項聚焦差生的研究，實驗得出：成長型思維是可以被教育和塑造的。
認可孩子的努力
科學研究發(fā)現(xiàn)，大腦每次走出舒適區(qū)去挑戰(zhàn)學習新的有難度的東西，大腦神經(jīng)元就會發(fā)展出新的連接，長此以往，人也會變得越來越優(yōu)秀。
很多時候，孩子的事情我們看不懂，看不慣，但并不意味著，孩子做的就是一件錯事。
尊重孩子，從孩子的角度看問題，肯定孩子努力的意義，建立孩子的自信心，他們才更有能力迎接各種挑戰(zhàn)。
和孩子共同成長
有一部堪稱育兒寶典的美國家庭喜劇叫做《摩登家庭》，里面有一個特別令人回味的鏡頭。
那一天，兒子房間的電扇壞掉了，作為父親的Jay第一反應(yīng)就是找個工人來維修一下。
但丈夫的想法當場就被妻子否決，她說：“你該跟他一起修，我們得學會教他做些事情。”
培養(yǎng)一個成長型思維的孩子，要引導(dǎo)他們不斷去嘗試，不要怕孩子做不好就放棄讓他動手的機會。
而家長和孩子一起努力，以身作則才是給孩子最好的榜樣和引領(lǐng)。
成長是一生的課題，最好的培養(yǎng)，不是我希望你成長，而是彼此一起前行，共同探索，成為彼此眼中最優(yōu)秀的那個人。
*作者：木青，本文首發(fā)平臺：薩提亞育兒（ID：satiryuer），傳播薩提亞、NLP、催眠、家排、NLP教練技術(shù)、親密關(guān)系等實用心理學，與大師相遇，讓心理學快速改變你的人生，轉(zhuǎn)載僅限微信公眾平臺，請聯(lián)系授權(quán)。
