shu yu zhī gē
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書語之歌
我和書語的故事
作者：禾苗
蝴 蝶
[英]邁克爾·布洛克
春天的第一只蝴蝶
身披橙色和紫色
從我的路上飛過
一朵飛行的花
改變了
我生活的顏色
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我是禾苗，成都書語志愿者，公益閱讀講師，兒童讀書會(huì)和成人讀書會(huì)帶讀人，小學(xué)生閱讀課實(shí)踐者。我與成都書語的故事，從哪兒開始講呢？成都書語是誰？我又是怎么走進(jìn)成都書語的呢？
與成都書語相識(shí)的四年，我打著給孩子買書和陪孩子學(xué)習(xí)的旗號(hào)，跟著書語，時(shí)常泡在故事小屋（現(xiàn)改名為書語小屋）和書庫。女兒和我都是成都書語的受益者，我們的媽媽們、伙伴們，幾乎不交流買包炒股日韓?。ǔ垂蓻]錢，韓劇看不懂），不聊養(yǎng)生經(jīng)麻將經(jīng)，全體的最大愛好是剁書、分享、講故事，聊書聊閱讀......
遇見成都書語
遇見更好的自已
1
小屋初見
那一天，與其說我要兌現(xiàn)給女兒的承諾（帶她去免費(fèi)看好書，聽好故事，認(rèn)識(shí)新朋友），不如說我要證明自己的正確選擇。包里揣上打印好的成都故事小屋開放時(shí)間及地點(diǎn)，滿心歡喜去到距離家最近的清江中路光華園故事小屋，卻碰了閉門羹（后來得知這個(gè)合作點(diǎn)剛關(guān)閉）。
那一天，趁著送爸爸去北門車站，jessie和我順路找到國萌故事小屋（2016年更名為李家沱故事小屋），今天運(yùn)氣怎么這么好，這里好多書！我隨手翻了幾本，全是當(dāng)網(wǎng)經(jīng)常霸屏的幾大著名出版社的書，有幾本封面上印著醒目的大獎(jiǎng)?wù)?。好書，真得可以不花一分錢就帶走嗎？我屏住呼吸（壓住內(nèi)心的狂喜）誠懇地與負(fù)責(zé)人交流，得知我們過來用時(shí)一小時(shí)，她委婉建議我們最好找個(gè)離家近的小屋借閱。
那一天，我們從青羊區(qū)圖書館還書出來，溜達(dá)到光華美鄰小區(qū)外乒乓球臺(tái)，爸爸隨手指著二樓窗戶上那幾個(gè)醒目的廣告字問jessie認(rèn)不認(rèn)得？我們一起念出窗戶上的字—藝能·四季自然藝術(shù)工作室。女兒喜歡畫畫，我們上樓去咨詢下？敲開門后撲面而來的整面墻的繪本差點(diǎn)沒亮瞎我的眼，當(dāng)我追問這里為什么會(huì)有滿屋繪本時(shí)，老師給我一個(gè)電話號(hào)碼。我立即撥過去......下一個(gè)周日上午，我和jessie再次來到這里。彼時(shí)，我的身份是一名故事小屋志愿者（秩序官）。
此刻，耳畔傳來藝能故事小屋（2017年更名為一年四季故事小屋）督導(dǎo)linlin那熱情溫柔有力量的聲音：“太好了，我們的故事小屋正在籌建中，下周正式開放，非常歡迎你來故事小屋......”感謝那一天，電話那一頭的你，連接了我與書語的緣分。
2
自投羅網(wǎng)
自此，我家周末的時(shí)光有了長久不變的保留項(xiàng)目，我們在故事小屋與越來越多的伙伴一起見證小屋的成長，聽見越來越多的家庭分享與小屋的故事，記錄越來越多的孩子與書相伴的瞬間......
我們知道了書語小屋是由兒童閱讀推廣機(jī)構(gòu)成都書語書庫支持開設(shè)在社區(qū)的純公益全免費(fèi)的圖書借閱點(diǎn)，成都書語提供前來小屋的0-14歲孩子優(yōu)質(zhì)童書借閱（繪本+橋梁書+兒童文學(xué)）及志愿者培訓(xùn)，社區(qū)或合作點(diǎn)支持活動(dòng)場地、自有圖書、后勤保障等。通常每周固定時(shí)間開放一次（節(jié)假日除外），孩子在這里聽故事、講故事、親子閱讀、自由閱讀......我們期待爸爸媽媽能為孩子讀書，并在有限的時(shí)間里盡可能專注地放松地愉快地多讀好書。辦理借閱登記的孩子可以免費(fèi)借閱圖書兩本，借閱時(shí)間最長不超過兩周。
我們的開放活動(dòng)均由一群認(rèn)同閱讀理念的熱心志愿者（包括他們的孩子）共同協(xié)助、分擔(dān)來完成。
志愿者崗位設(shè)置有長期和短期：
督導(dǎo)：負(fù)責(zé)招募每周輪值長并保證書語小屋開放日正常運(yùn)行以及每日推送閱讀資訊及其它相關(guān)事宜。
輪值長：組織及招募當(dāng)周志愿者團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌整個(gè)活動(dòng)的開展和總結(jié)。
秩序官：維護(hù)現(xiàn)場秩序，靈活補(bǔ)位，同時(shí)向孩子和家長薦書。
故事官：一對一（或一對多）給孩子們講故事。
攝影官：拍攝活動(dòng)圖片。
借閱官：幫助孩子們借書或還書。
圖文官：簡單記錄活動(dòng)過程。
其它：視每次活動(dòng)策劃及形式增補(bǔ)機(jī)動(dòng)崗位。如主持人、場地布置、手工官、游戲官、舉牌官、海報(bào)官、美食官......
開放活動(dòng)為多主題、多形式的故事會(huì)，志愿者們努力讓孩子體會(huì)到閱讀的樂趣。我們也鼓勵(lì)支持孩子成為書語小屋的主人公，協(xié)助他們嘗試各種志愿官角色。
自然，我和jessie在linlin等伙伴的“忽悠”下，歷任了小屋里所有長短期志愿者崗位，同時(shí)也邀約朋友和同學(xué)一起享受這個(gè)在成都絕對稱得上最值得遇見的財(cái)富和福利。
3
后來
我和女兒跟隨成都書語
Love
我喜歡這樣的我
孩子班級(jí)申請了成都書語書庫的圖書借閱
發(fā)動(dòng)家長做故事爸媽，帶動(dòng)其它父母踐行親子閱讀。
家庭故事會(huì)每周進(jìn)行圖書漂流與主題讀書會(huì)
陪伴身邊更多孩子走進(jìn)閱讀的大千世界。
每月N場成人童書讀書會(huì)
做讀者，做自己。
申請校外讀書會(huì)小秘書
見證中學(xué)老師和學(xué)生以時(shí)間之功力，用“滾雪球”的方式，通過閱讀拓寬視野、增長見識(shí)、滋養(yǎng)心靈。
公眾號(hào)編輯志愿者工作
培訓(xùn)首批編輯志愿者。
加入盧利尤
幫助清潔修補(bǔ)圖書，使之延長生命。
學(xué)習(xí)并通過講師考核認(rèn)定
作為一名專業(yè)兒童閱讀推廣人向更多的孩子和家長宣講閱讀。
也喜歡這樣的你
鳥有翅膀，孩子（我們）有書。早在陪女兒讀書時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡那些書。誰曾想小時(shí)候幾乎沒有讀過童書的我，藉由女兒，找到讀童書的樂趣和自己想要的生活。
成都書語
為越來越多的人群提供優(yōu)質(zhì)童書，用多種方式影響兒童和父母愛上閱讀，學(xué)會(huì)閱讀；
完美的親子陪伴魔法小屋，不止提供借閱圖書、聽故事；
盡綿簿之力多配書，覆蓋更多學(xué)校更多班級(jí)更多家庭；
支持有經(jīng)驗(yàn)的志愿者伙伴組建家庭故事會(huì)，更直接影響身邊的家庭參與閱讀；
組建校外兒童讀書會(huì)，學(xué)業(yè)繁重的中學(xué)生也能堅(jiān)持讀好書；
推動(dòng)都市里的成人有機(jī)會(huì)重讀內(nèi)心的自已，成為合格的閱讀陪伴者，知道如何把世界介紹給孩子；
邀請兒童閱讀專家及領(lǐng)軍人物分享閱讀相關(guān)干貨；
培訓(xùn)閱讀推廣講師和故事人，讓懷揣閱讀推廣夢的人，有了成長與實(shí)踐的天地；
時(shí)常有各種福利沖出來，
閃你個(gè)措手不及，又心花怒放，
哈哈哈，它就是這么讓人愛。
愛成都書語“終身閱讀的起點(diǎn)陪伴”，誠然，這個(gè)世界的改變不是一個(gè)人做了很多，而是每個(gè)人做了一點(diǎn)點(diǎn)。SO，這個(gè)世界需要你，成都書語，歡迎你的加入！
得瑟一下
我們的部分
福利
你是講師：
書庫兩萬多冊（持續(xù)增長中）童書對你開放；兒童閱讀理論書籍、各期讀書會(huì)相關(guān)書籍可供借閱。各種高水平的閱讀工作坊、講座、培訓(xùn)免費(fèi)參加機(jī)會(huì)。推薦參加商業(yè)付費(fèi)講座及培訓(xùn)......
你是合作班級(jí)：
免費(fèi)公益閱讀講座及培訓(xùn)，每生免費(fèi)借閱2本童書，不限制配書次數(shù)，持續(xù)閱讀有后盾......
你是志愿者：
成都30個(gè)書語小屋里所有書籍對你孩子開放借閱，免費(fèi)公益閱讀講座及培訓(xùn)，每月成人童書讀書會(huì)，不定期校外讀書會(huì)、兒童讀書會(huì)等你搶，近水樓臺(tái)先睹好書，近身學(xué)習(xí)帶領(lǐng)技巧......
你是公號(hào)讀者：
跟著成都書語，就是自己和孩子的老師......
4
愛相隨
未來已來，閱讀的路上，成都書語邀請你繼續(xù)相伴。做一件，你所做的事情比你自己存在的意義更大的事—
一起改善身邊兒童的閱讀環(huán)境
讓我們的孩子生活在更好的社會(huì)而努力
一個(gè)人做一件事有點(diǎn)孤單，一群人做一件事有著美好。這個(gè)世界想要變美麗，需要更多人繼續(xù)做那些看不見卻在那里，讓世界變得更美麗的事情。
我們在一起，就會(huì)了不起！
《這條路》
---金子美鈴
《總得有人去》
---謝爾.希爾弗斯坦
?寫于教師節(jié)，謹(jǐn)以此篇致敬成都書語。深深感念成都書語、阿簡等老師們的愛與引領(lǐng)，感恩遇見像清流般存在的書語伙伴和同學(xué)。祝福大家，為未知而教,為未來而學(xué)。
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