這是軟實力英語的第403篇文章。
中國的國際化是全方位的，體現(xiàn)之一，就是越來越多的明星都能說一口流利的英語，在各種國際舞臺登臺亮相，展示中國的風采。
對于明星們來說，英語是他們成功的助推劑。對于我們普通百姓來說，學好英語，可以拓展未來發(fā)展的平臺，提升未來的競爭力。
然而，在中國，包括其它國家，學英語的人數(shù)，隨著年齡的增長，在不斷減少，成金字塔形發(fā)展。從小學開始的全民學英語，到大學畢業(yè)后的無人問津，的確是一件令人反思的事情。
不可否認的是，英語學得好的總人數(shù)，已經遠遠超過上一代人。明星英語秀只是其中之一，還有很多草根英語高手，正在茁壯成長。
其實，征服英語，成為草根英語高手并不難，只需要抓住三個階段，打贏三場戰(zhàn)役就可以了。
01
小學
因為每年教的都是高三的學生，看到許多學生英語基礎非常薄弱，單詞不認識，閱讀看不懂，我就深深的體會到從小堅持學英語的重要性。
我們知道，除了英語單詞需要花很多時間記憶鞏固之外，許多基礎知識，也不是一遍兩遍就能記住的，需要反復記憶。所有這些都是一個長期積累的過程，而不是靠高三最后兩個月突擊能夠記住的。
啟蒙。小學是重要的啟蒙階段。英語聽說讀寫的基本功，都是在小學階段打下的。有的孩子在小學的時候，就可以閱讀英文小說了。有的孩子上了高三，連高考英語的閱讀文章都看不懂。這就是有無英語啟蒙的差異。
聽說。小學階段，最重要的英語啟蒙內容，是聽說訓練。如果可能的話，從幼兒園就開始聽說啟蒙。眾所周知，0--12歲是英語啟蒙的黃金期，特別適合聽說訓練。因為這個階段的孩子辨音能力強，時間充足，愿意聽從父母的安排，如果加以充分利用，可以達到普通高中生英語水平。
苗苗現(xiàn)在每天堅持英語晨讀，同時聽一個小時左右的英語音頻，睡前進行英語一分鐘演講，這樣就可以每天都有一定量的輸入和輸出訓練。有句話說得好：用堅持積累起來的優(yōu)勢，是無法靠捷徑打敗的。
打贏三大戰(zhàn)役的第一仗，就為后面兩場戰(zhàn)役贏得了時間，奠定了基礎。
02
初中
眾所周知，初中是中學階段的轉折期，很多孩子都是在初中的時候，淪落為學困生的。除了青春逆反期之外，學習科目增多，內容難度加大，父母無法輔導，都是造成許多學生，上了初中之后，學習成績一落千丈的原因。
與小學生相比，初中生心智發(fā)展相對成熟，學英語的方法，也要做相應的調整。。
背誦。在小學的時候，孩子們上語文課，就開始進行背誦古詩和課文。學英語也是如此，離不開背誦這個有利武器。
從某種意義上說，背誦是學英語的捷徑。它既可以快速擴大詞匯量，又能夠訓練發(fā)音和寫作，可謂一舉多得。
苗苗的表姐上初一，每周六來我家，我都要求她背誦兩篇《新概念英語》，英語成績在班里一直名列前茅。我相信，只要她能夠堅持背誦三年，她的優(yōu)異成績一定能夠繼續(xù)保持下去的。
語法。在初中的時候，要面臨各種各樣的考試，很多都是關于基礎語法知識的。所以，有必要認真學透一本語法書，同時，通過背誦，積累鞏固各種語法現(xiàn)象。
吃透一本語法書，是需要下很大功夫的，很多學生連一遍都沒有看完，更不用滾瓜爛熟了。而爛熟于胸是扎實功底的前提。
堅持背誦和吃透語法，建立中學英語的分水嶺。
03
高中
連續(xù)20余年的一線教學，尤其是高三英語教學，使我對高中英語、高考英語捻熟于心，也積累了許多成功的經驗和失敗的教訓。
詞匯。上了高三，因為高考的日益臨近，到校外補英語的學生開始多起來。這使我想起了我經常對學生說的一句肺腑之言：英語詞匯不過關，到哪補都是浪費時間浪費錢。
記得當年為了提升自己的英語水平，我到新東方上GRE班，因為詞匯量的原因，上起來比較吃力，滿篇生詞，根本無法做題，特別是類比題，基本上是四個詞有三個不認識。于是，我開始利用業(yè)余時間，瘋狂背誦“紅寶書”，終于在不到一年的時間，攻克了GRE詞匯，再去做題做題時，發(fā)現(xiàn)親切了許多，輕松了許多。
有了那次親身體會，我再教高三英語時，總是將詞匯放在第一位，沒有詞匯量，其它都是空談。
閱讀。北京四中國際部校長：我給學生規(guī)定，一年要讀5000頁中文書，5000頁英文書！大概一年20本英文書。
對此，我深表贊同。凡事預則立，不預則廢。只要制定好計劃，兩周讀一本英文原著，一年就可以讀完20本，三年就是60本，就可以包括幾乎所有的知名作品。
10年之前，北京四中還有一句名言：每天讀5篇，高考130。
這幾年，也有類似的說法：得閱讀者，得高考。閱讀的重要性，由此可見一斑。
三個階段，三場戰(zhàn)役，12年如一日，非常人所能堅持，難怪上了高三，英語學得好的學生屈指可數(shù)，大部分人都半途而廢了。
堅持做好一件事，然后就會越走越輕松，因為“成功是成功之母”。
