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2019年7月11日，華東師范大學(xué)亞洲數(shù)學(xué)教育中心“2019年暑期數(shù)學(xué)特級教師高級研修班”在華東師大開班。新青年數(shù)學(xué)教師工作室三位成員參加了本次研修班。
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研修班概況
數(shù)學(xué)特級教師(以及正高級教師、全國優(yōu)秀教師等)在我國數(shù)學(xué)教育事業(yè)中占有重要地位。
為推動數(shù)學(xué)特級教師的學(xué)術(shù)和專業(yè)發(fā)展，提高數(shù)學(xué)特級教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育科研能力，開闊學(xué)術(shù)視野，拓展知識結(jié)構(gòu)，深入了解國內(nèi)外數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革與發(fā)展的新理念和前沿信息，華東師范大學(xué)亞洲數(shù)學(xué)教育中心聯(lián)合上?！傲⒌聵淙恕睌?shù)學(xué)教育教學(xué)研究基地(華東師大)，于2019年7月11-19日在華東師大新校區(qū)舉辦“2019年暑期數(shù)學(xué)特級教師高級研修班”，招收學(xué)員50余人。
研修班課程全部由華東師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的數(shù)學(xué)專家或數(shù)學(xué)教育專家講授。研修班還得到華東師范大學(xué)“張奠宙數(shù)學(xué)教育基金”的大力資助。
(研修班日程安排)
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新青年參會及感悟
新青年數(shù)學(xué)教師工作室張志勇、張國治、樊惟媛三位老師分別以正高級教師、全國優(yōu)秀教師、華東師大優(yōu)秀碩士畢業(yè)生身份報名參加了本次研修班。
(新青年數(shù)學(xué)教師工作室三位成員與顧泠沅教授(右二)合影留念)
第一天的研修班課程就讓學(xué)員收獲滿滿。
張志勇老師在課后總結(jié)中寫道，有問題、有方法、有過程、有結(jié)論、有展示的數(shù)學(xué)教育研究，才是真正的研究，而研究過程不外乎發(fā)現(xiàn)和確定問題、文獻(xiàn)述評、設(shè)計研究方法、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、解析結(jié)果、得出結(jié)論、報告發(fā)現(xiàn)，范良火教授激情澎湃的講演，頓時讓我感悟到過去研究的不足以及不斷學(xué)習(xí)的價值。
(范良火教授做講座)
堅守現(xiàn)實(shí)主義的教研創(chuàng)新之路，需要扎根(為了生存，必須將根深深地扎進(jìn)土壤)、踐行(空談無益，智慧源自清晰的行動)、循證(沖破瓶頸，循環(huán)性歷程與規(guī)準(zhǔn)化證據(jù))，需要描述與登錄、分類與概括、聯(lián)系與貫通、實(shí)施與檢驗(yàn)。顧泠沅教授的講座同樣給張志勇老師帶來了很大啟發(fā)。
(顧泠沅教授做講座)
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新青年暢想與行動
新青年數(shù)學(xué)教師工作室作為青年數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展共同體，在扎實(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐研究基礎(chǔ)(向下沉淀)之上，努力追尋數(shù)學(xué)教育研究的方法規(guī)準(zhǔn)與學(xué)術(shù)規(guī)范(向上發(fā)展)。
為幫助廣大青年數(shù)學(xué)教師同行突破數(shù)學(xué)教育研究瓶頸、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育實(shí)證研究方法，新青年數(shù)學(xué)教師工作室即將于2019年8月5日、6日在南京師范大學(xué)舉行第六屆新青年數(shù)學(xué)教師發(fā)展(南京師大)論壇暨數(shù)學(xué)教育實(shí)證研究暑期學(xué)校?，這是全國青年數(shù)學(xué)教師的盛會。期待與您相會在南京師大的數(shù)學(xué)教育學(xué)術(shù)殿堂。
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新青年論壇| 第六屆新青年數(shù)學(xué)教師發(fā)展(南京師大)論壇暨數(shù)學(xué)教育實(shí)證研究暑期學(xué)校
