44歲的江姐原來是一所公立學校的數(shù)學老師。兩年前因為婚變，和老公離婚后，帶著兩個孩子回到父母家里生活。為了能夠更好的照顧孩子，以及年邁父母，她需要更多的錢，不得不辭去原來光鮮亮麗的工作。到培訓機構打工。為了不讓孩子輸在起跑線上，她利用自己的工作優(yōu)勢，將孩子送進了自己所在的培訓班。但是很快，她發(fā)現(xiàn)這個培訓班整體管理混亂，生源參差不齊。而且常常會出現(xiàn)老師無課可上的情況。面對養(yǎng)家糊口的重任，江姐害怕自己也出現(xiàn)無課可上的情況。便向培訓班負責人提議，花點錢做做宣傳活動推廣一下。
于是那段時間，就會經(jīng)?？吹浇阍趯W生上下課的路上向送孩子的家長發(fā)放傳單?？墒切畔⑥Z炸的時代，家長面對宣傳單頁也都是左手接過右手直接扔進垃圾桶?？炊疾豢匆谎?。推廣方式并不奏效。很快，無課可上的問題出現(xiàn)在她的身上。都說為母則剛，她就利用沒課的這段時間，一戶一戶的上門敲門宣傳。老街里一家開餐館的老板被她的堅持和熱情打動，看著她付出的努力都打了水漂的樣子，就向她推薦了自己正在使用的捷徑系統(tǒng)共享門店模式。
捷徑系統(tǒng)內(nèi)30多個行業(yè)、30多種商業(yè)模式、70多種營銷工具讓江姐有種撥開云霧見青天的沖擊感。很快她便向培訓機構的老板推薦了這個模式。但是之前她鼓吹老板做營銷已經(jīng)前前后后砸了不少錢了。老板對這個商業(yè)模式表示不信任。她則認為這是個難得的轉變機會，一直在游說。老板說什么都不同意。二人僵持不下，她就向老板提議：“那我租你一間教室，以我教授的中學數(shù)學為課程內(nèi)容，以捷徑系統(tǒng)內(nèi)的商業(yè)模式為推廣方式做活動。這樣一來你可以從我這里拿到教室的租賃費用，二來你也不需要承擔任何的經(jīng)濟風險。”老板思慮再三，同意江姐的提議。
說干就干，她立刻聯(lián)系捷徑系統(tǒng)的工作人員，并告知其她現(xiàn)在面對的難題。捷徑的工作人員向其推薦了系統(tǒng)內(nèi)的“開心紅包模式”。又叫補貼購模式。江姐設定每一次消費，系統(tǒng)就會按照購買順序，從后續(xù)的營業(yè)額中拿出30%的補貼補給前面的人。還設定了隨機免單模式。利用“開心紅包模式”江姐成功的招攬到了第一波學員。剛報名兩天的小王的媽媽表示：“反正小孩子都要補課，江姐作為資深老師能力肯定是沒話說的。但是這個交錢買課還能有補貼的方式，真的是太有趣了。讓我有一種我占了大便宜的感覺。這要趕快發(fā)朋友圈炫耀一下。”
就這樣一傳十、十傳百的，江姐的數(shù)學班來報名的孩子家長越來越多。培訓機構老板眼看著江姐的課程越來越火，也趕緊來學學江姐的學習之道。江姐大方的向老板推薦捷徑系統(tǒng)。還提到系統(tǒng)內(nèi)還有一個“獨立站”的模式，可以打造專門屬于培訓機構的私域流量。老板看到是連連稱贊。但是因為捷徑系統(tǒng)的商業(yè)模式，只要有競爭的門店，2公里范圍內(nèi)僅限使用1家，他也無法再次使用了。于是，他就向江姐提議，讓江姐成為這個培訓機構的合伙人，共同經(jīng)營這個培訓班。
現(xiàn)在兩年時間過去了，那個在老城區(qū)角落里不起眼的培訓班早就搖身一變，在本地擁有14家分店。營業(yè)額更是暴增600%。而江姐也依靠捷徑系統(tǒng)的商業(yè)模式，成為當?shù)刂呐嘤枡C構金牌創(chuàng)業(yè)者。
