望子成龍，望女成鳳，這幾乎是所有的家長共同的愿望。每一個家長都在培養(yǎng)孩子這件事情上傾盡全力，希望自己的孩子能成為人群當(dāng)中最閃閃發(fā)光的那一個。
只是很多家長在養(yǎng)育過程中就會發(fā)現(xiàn)，孩子之間是有差距的，有可能花費同樣的時間，但是自己的孩子就是沒有別的孩子優(yōu)秀。事實上，孩子之間的差距并不會很大，真正造成不同的是父母之間不同的培養(yǎng)方式。
哈佛大學(xué)兒童心理學(xué)教授理查德專注于關(guān)于兒童的研究，他曾經(jīng)做了一個耗費很長時間的觀察研究。
研究發(fā)現(xiàn)，一個孩子一生會有三次大腦的發(fā)育高峰期，這個時期就是孩子們拉開距離的時期。
如果父母能夠抓住孩子發(fā)腦發(fā)育的高峰期，在這個階段進行思維方式等的培養(yǎng)，就能夠得到事半功倍的效果，讓孩子比別人更加優(yōu)秀。
那么，這三個大腦高峰期分別是什么時候呢？
六個月到三歲
小孩子出生之后六個月到三歲是全身飛速發(fā)展的時期。在這一階段當(dāng)中，孩子的大腦重量，會由成人大腦的25%左右，迅速發(fā)育成長到成人的的80%左右，大腦在這一階段處于第一個發(fā)育高峰期。但是因為這個時期的孩子們對于世界的認識還很模糊，所以其實沒有辦法趁著這個機會進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
家長能夠做的就是依靠一定的外界刺激促進孩子大腦的發(fā)育速度。這些刺激是很多面的，比如讓孩子用雙手感受世界，讓他用雙眼多觀察世界就是利用觸覺刺激和視覺刺激來促進大腦的發(fā)育。
三歲到六歲
三到六歲孩子的大腦發(fā)育水平，是遠遠超過身體發(fā)育水平的，這一階段孩子雖然對世界有了一定的認識，但是還沒有形成完整的思維邏輯體系，所以這時候家長們一定要注重對孩子專注力、記憶力、觀察力等方面的培養(yǎng)。
這個時候培養(yǎng)出來的邏輯能力，專注力以及觀察力能夠伴隨孩子們一生，能夠在孩子以后的學(xué)習(xí)工作當(dāng)中發(fā)揮重要的作用。這個階段是為人生打基石的階段，一定不能放松。
六歲到十歲
不知道大家有沒有注意過，自己腦海里最清楚的知識其實是小學(xué)期間學(xué)習(xí)到的。六歲到十歲期間的小朋友正式進入了系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的階段。
這一階段孩子大腦的接受能力是最強的，所以在這期間家長們一定要注意對孩子腦力的培養(yǎng)。
毫不夸張地說，腦力的培養(yǎng)能夠很大程度的影響孩子做題解題以及邏輯思維的能力，所以這個階段一定要好好掌握。
孩子一生當(dāng)中僅僅只有三次大腦發(fā)育高峰期，但是因為這三個時期孩子都還很小，不會對自己的生活進行系統(tǒng)的規(guī)劃，所以家長們一定要在這段時間內(nèi)做出努力。就算是沒有辦法三個發(fā)育高峰期全部都把握，至少要保證一個，以便于自己的孩子在后續(xù)的發(fā)展上能夠更加的輕松。
